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[转载]教学周记(2012.1.3-1.6)

(2012-01-19 17:49:39)
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你们的教学行为让我感动!必须是老师先有动作,再要有老师的示范与引导。看, 孩子是多么的纯真,有你们陪着孩子成长,让我放心。

教学周记                                       201213日至16

大家好!不管您是否有看过《2012》,我们都已开始导演自己的新一年!圆满的告别2011,期待的步入2012!

儿时的我们一定都期待过春节,那是中国传统而盛大的节日。本周内,我们向小朋友依次介绍了“除夕”和“年”的故事;春联的来历和含义;共同了解了冰糖葫芦的做法并亲手制作;共同制作的火红鞭炮、悬挂的灯笼更是装点了节日的气氛。了解这些富有内涵的民俗文化,将帮助小朋友们成长为一个具有文化根基的中国人。

这一周,小院里发生了一件不幸的事情,与我们朝夕相处了三个多月的小乌龟死了。身为老师的我们,对于小乌龟的死深感内疚,因为这是由于我们对它的遗忘造成的。老师们首先反思了自己从开学以来对学校里各种动植物的照料,这是一种对待生命的态度。我们期待培养有感情的孩子,感恩、尊重、珍视生命的孩子,我们必须首先让孩子们看到我们成人是如何去做的。所有老师邀请小朋友一同坐下,来面对这只被我们遗忘的、已经死去的小乌龟。“小乌龟怎么了?”“怎么不动了,让我看看。”老师告诉所有小朋友小乌龟已经死了。“那给它喝点水吧。”“我有一个办法可以救活它。”小朋友们还在讨论着。生命又怎能重来呢!老师向小朋友解释着,小乌龟已经死了就是说它的生命结束了,不会再活过来了,没有了。现在任何的办法都已经晚了,来不及了。

老师在班会上首先表示了自己对于未能提供给小乌龟良好照顾的内疚,接着与小朋友探讨了弱小的生命是如何需要照料才得以生长,就像年幼时的我们。在这个教室里还有哪些与我们朝夕相处的生命需要得到照顾呢?每一盆植物,小兔子,小朋友,老师,大家都需要彼此关心照顾。小朋友们自发每人认领了植物,将以主人的身份去照顾它。大家还一起约定将由每天的值日生小朋友与老师一同协助来负责照顾小兔子。会后,老师们和小朋友们一起将小乌龟和它趴过的石头安葬在了学校后院的树下,并对它说了最后的安息。

我们要帮助小朋友们一天天的感受到生命的成长,切身体会到养育之辛劳,怀着一颗感恩的心继续他们的前行!

时间过的很快,一转眼距离上次家长会又已经过去了两个月。这次的家长会将定于下周五下午举行,(2012.1.13),具体时间我们会再另行通知。为了更有效帮助解答您所关注的问题,建议您可以事先通过邮件的方式告知我们三个您所关注的问题,我们将做以更充分的准备。期待与您的再次会谈!

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