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2011年10月10日至13日，浩途家庭俱乐部培训培训师（TTT）项目第二期---成就孩子唯一的童年，在恩派中心的会议室里紧张而又热烈的进行着，此次参加培训的志愿者共有43人，为我们培训的主讲人是亚太区蒙特梭利第一人---苏小妹老师。

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苏老师的培训给了我们太多的意外和收获。她给予我们的，不光是知识的讲授，更多的，是透过大量体验式的学习，引发了大家的思考：

关于如何尊重孩子的自然发展规律；

关于如何对待自己的错误；

关于如何与我们的身边人沟通；

关于如何面对我们的父母；

关于怎样把握住孩子成长的关键契机；

甚至，她透过大量的游戏体验让我们知道，作为一个培训师，最成功的地方就是在于引发大家的思考，激发大家继续学习和探索的热情，真是很棒的体验！

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培训过程中，同学们经历了一次又一次的思想交锋，其间，有过不知所措的迷惑；有恍然大悟的欣喜；也有触动内心的对白；还有如何对待教育对待孩子的每个父母的反思，下面是参加培训的同学的一些感言：

---我是一个7岁男孩的父亲，有幸参加了由浩途家长俱乐举办的蒙台梭利培训，受到了很大的震撼。从整整四天的培训当中，感受最深的是我以前很多的做法都是违背自然规律的；作为家长，我们天真的认为我们是在帮助孩子更好的成长。但实际的情况却是阻止了孩子的正常发展。

---蒙台梭利告诉我们，人都有学习的自觉性。当孩子自己准备好后，就会主动和不厌其烦的完成各种学习和活动，而且精力要比成人大。作为家长，我们只需要观察和提供相应的帮助。这种帮助一定要遵守最少原则，看情况逐步升级。同时也要关注孩子的心理诉求，在孩子自己觉得需要停止的时候，能够接受这个事实并允许他们暂时停止。

---这次培训，在思考对家长和父母的界定，再见父母，内观自己，以及完成“关于父母（不）希望你成为什么样的人（各选出五项特质），你（不）希望你的孩子成为什么样的人（各选出五项特质）”的作业时，我才突然发现，我的父母，跟我爱我的女儿一样的爱我！而且，不管我曾经多么的否定父母对我的教育方式，在选出的五项特质中，我对女儿的期望，大多是传承了父母对我的期望！也许父母对童年的我，少了过多的关注和理解，而他们采取的自然的养育方式，让我能够自然的成长，竟然契合了蒙特梭利的理念。而我，对女儿过多的关注，刻意的“教育”，反倒造成拔苗助长，而且引起过多的焦虑。 

---面对我们认为的“胆小谨慎”的孩子，能不能够信任孩子，相信孩子在他准备好的时候自然就会带着恐惧前行，允许孩子喊停。将这种选择的主动权交给孩子。说到这里，很多家长会说，那孩子说害怕上学，难道我们就将选择权交给孩子不上了吗？这个问题我也困惑，但是我现在笃定的相信，如果孩子没有准备好，如果这种上学的恐惧足以击垮TA。那么我们让孩子选择停，又有什么不可以呢？不可以将选择的主动权交给孩子，是因为我们自己不相信孩子，是因为我们自己内心更深层的恐惧。我们不相信孩子不上学也能成为他自己，我们恐惧孩子不上学后那些未知的一切，我们对未来过分的担心和恐惧。所以面对孩子的恐惧，首先以同理心去感受孩子当下的感受，将选择的主动权交给孩子，也许是面对“胆小谨慎”孩子的一个很不错的态度。

---苏老师的授课对我有洗脑的作用。我以前带孩子一直贯彻我从书上和道听途说的一些零散的育儿知识，而且不仅自己坚持，还要家人也要贯彻。我从来没有真正站在孩子的角度去看这个世界，也只坚持自己的理念，不能变通。但是看了《Babies》才发现原来孩子可以这样成长，其结果是一样的，都是遵循儿童的成长规律的。看了《Edison's day》和对RIE的采访，才发现对孩子最好的养育是按照“幼儿的成长规律”去让孩子自己成长，而不是多加干涉。

---蒙特梭利的教育理念甚至影响了我对其他人的态度。更多的用“同理心”去和别人交往，去对待身边的人和事，比我以前总是坚持认为自己是对的更容易沟通和理解。

---蒙特梭利说：学习都是自己的学习，老师起到的是引导的作用。孩子是最会自己学习和改变的。对这一点我感受颇深。我是被传统填鸭式教育培养起来的，到今天我几乎不会自己学习。我希望通过学习这一课，可以引导我的孩子自己学习。

---听完苏老师的四天的讲座，心里念叨两句话：“师者，传道授业解惑也；人生漫漫，学海无涯。”苏老师以自身真实的呈现传递了蒙特梭利倡导的接纳，信任，宽容，尊重，等待和发现，苏老师授课的背后包含着大量深入的实践,讨论，学习和研究，这种言传身教让我又一次内观自己的修为，也激励着我不断去学习成长，付出和创造。太喜欢苏老师了！

最后，在苏老师的引导下，我们按自己的兴趣点确定了自己要宣讲的主题，这些主题与内容，将在浩途的培训师支持回应体系下，在付出+创造的努力下，被炼造出炉，正式回馈给更多的家长与父母。

敬请期待……