1、通过与同伴玩游戏，发展协同走、跑的能力。

　　2、能关注同伴，乐于与同伴一起做游戏，

    3、体验只有齐心协力才能成功。

　　活动准备：

　　皮球。

　　活动过程

　　一、热身活动

　　(价值分析：调动身心，与同伴共同做运动。)

　　1．引导语：小朋友们准备好了吗?我们大家一起来做运动。(我们一起跑一跑，我们一起拍拍手，我们一起笑一笑，找个好朋友跑一跑，找个好朋友一起拍拍手，找个好朋友一起笑一笑，找个好朋友一起抱一抱，找个好朋友一起屁股碰屁股。)

　　2．小结：有好朋友在一起做运动真开心啊!

　　二、基本活动(自由探索)

　　(价值分析：通过逐步增加难度，体验同伴之间合作的必要性。)

　　(一)请幼儿先找好自己的朋友；　　

    　引导语：鼓励幼儿找个好朋友一起玩游戏。

　 （二）游戏：

     1、两人拉手跑；

　　 2、两人背对背走；

     3、两人用肚子顶球走；

　　先尝试两人的连体比赛，根据情况增加游戏难度。

     每个游戏后评选出最佳拍档，鼓励幼儿照顾同伴。

　　 4．小结：看得出连体人都想取得好成绩，都很努力，老师觉得你们个个都是很棒的。

　　三、放松活动(价值分析：符合运动规律，减少运动量。)

　　1．引导语：今天，我们与好朋友做了很好玩的游戏，现在我们好朋友之间互相揉一揉、推一推吧。

　　2．幼儿进行放松活动。

反思：通过游戏锻炼幼与同伴合作的意识。同时也涌现出很多最佳拍档伙伴。如：孙准和卢树柏一组，在进行手拉手跑时，问孙准：你决得跑得快吗？他摇摇头，因为卢树柏小弟弟年龄小、跑步速度慢，孙准一边跑一边还要使劲拉着小弟弟，既要跑得快；又不能让小弟弟摔倒很不容易。此次游戏也增强幼儿的合作精神。-----才老师