一教育目标：

1使幼儿在艺术活动中抒发快乐的情绪。

2构图合理、涂色均匀，学画完整的人（胳膊、腿、脖子、手、脚都要画）

二教学准备：部分幼儿在小班有画正面人的基础。

三教学重点：在绘画活动中抒发快乐的情绪。

四教学过程：

1谈话：“十一”的快乐生活，引出此次活动的内容。

2讨论：怎样构图？怎样画正面人？

３幼儿自由创作，教师重点指导幼儿在创作过程中对情绪、情感的表达和体验。

4将幼儿作品进行展示，增强幼儿成功体验。

活动反思：

1由于幼儿处在中班初期，因此对正面人的掌握还不是很好。从艺术表现力上来看，孩子们均能在此次活动中抒发自己愉快地情绪体验，只是绘画技能限制了他们的创作。

2支持策略：和美术特色老师沟通，加强孩子们基本技能的指导。在区域活动中投放练习美术基本技能的图样。当有幼儿需要“画正面人”的指导时，老师给予相应支持。

                                                     ——王老师

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孩子们的作品展示。