目前脑瘫孩子康复的方法较多，家长选择了一种方法后，观察这种方法对孩子是否有效？这个方法是否是较好？主要应观察以下几个方面：

①  能否看到一次干预后姿势等异常可短时间减轻或消失。

脑瘫是以姿势运动异常为主要临床表现的疾病，有效干预姿势异常的方法，常常即刻就能看到到异常减轻，甚至短时间异常消失，如脑瘫时的尖足、肌性足内翻、异常反射等。一种方法即刻有效是长远有效的基础，一般规律是，较好的方法一次干预后姿势异常等多能即刻减轻1小时左右，连续2-3周干预可观察到姿势异常等明显减轻，出生6个月前开始干预的脑瘫多数连续干预4个月左右异常可基本纠正，然后减量维持到功能完全正常。一种方法如谓必须完成几个疗程才能见到效果，即便到时见到了效果，也不一定是该法的作用，因为孩子正常发育也会有进步，家长的爱抚、关照也有治疗作用。

②  孩子能在较好情绪下接受干预。

分析许多脑瘫孩子的精神、情绪障碍，主要原因不是脑损伤，而是对孩子有精神创伤的干预方法。不是让孩子害怕、哭闹的方法才有效，这些方法即便有效，造成了精神创伤也常常是弊大于利。目前有效的干预方法，完全可以让孩子在较好情绪下、与游戏结合的进行。

③  干预方法较为安全。

如过度牵拉、哭闹中干预易发生骨折、关节及软组织损伤等。分析一些脑瘫发生软组织粘连、关节松弛主要因素是干预中的损伤。

④  主要方法家长能够学会。

因为家庭干预是保障疗效的重要方面，即便在康复机构进行干预，也必须有家长的参与效果才最好。脑瘫最重要的治疗方法就是手法干预，经济暂不富裕的家庭，完全可以学会方法在家干预。

⑤  对脑瘫孩子的治疗应突出重点、全面干预，针对落后能区的干预，1-2个月应观察到进步。

家庭测试可参考“世纪蕾波婴幼儿脑发育8能区家庭简测表”。

附：世纪蕾波婴幼儿脑发育8能区家庭简测表

注：

1.前6能区主要取自美国Doman等量表，略加修改。为小儿神经科及脑潜能专家编制，从脑的视、听、触3个主要输入途径及大运动、精细动作、语言3个主要输出部分测查，结果更便于指导临床。其中触觉测查有独到之处，有助于早期发现感统失调。早产儿月龄计算：出生3个月前按纠正月龄，出生4-6个月纠正一半，出生7个月以上不纠正。视听异常出生即应明确诊断。

2.婴幼儿前庭功能状况可用在充气大球上的反应，粗分为好、中、差。对较差的也主要用充气大球并结合游戏训练。

3.高情商是事业成功、人生美满的重要基础。一般情商高是在智能正常的基础上，但智商高不一定情商也高。情商也叫情感智商 , 美国哈佛大学心理学教授戈德曼提出时包括 5 个方面的内容 : (1) 自我认识 :当自己某种感情产生时 , 能正确感悟； (2) 自我控制 : 能把情绪控制在适度范围内； (3) 自我激励 : 有进取精神，有目的地激发自己； (4) 认识他人：对他人情感敏感，尊重他人对事物的不同看法； (5) 社交能力：善于引导他人情绪，有较高的社交能力和技巧。

尽管婴幼儿情商尚无更实用的量表，但也可根据观察找出弱项。如1-2岁的孩子较高情商的表现有:对生人的微笑或招呼常回以微笑或友好目光；哭时安慰易止 , 刚哭过或仍在哭中还可听从家长指令；对别人的面部表情变化敏感，大人不高兴时会哄等。3岁孩子已可用“巧克力糖实验”测试自我控制、自我激励情商方面的水平：妈妈在孩子面前放一快巧克力糖或孩子爱吃的其他东西，说我出去1分钟，等我回来你还没吃，我就给你两块；妈妈按时回来，如果回来孩子真没吃，显示孩子情商较高，应表扬并给两块等。

应从婴儿期就开始培养高情商，3岁前是关键期，重点是帮助孩子正确认识自己和把握情感，感知和理解他人情感，善于与别人交往、合作。家长应利用各种机会引导和培养孩子有自信心、好奇心、独立性、专注力、规则感、适应性等。孩子情商的教育及家长自身的情商修养均应加强。