Disability，在这里我也不知道应该怎么翻译，反正肯定不是‘残疾’，因为美国的学生，什么样的disability都有，真是五花八门千奇百怪，统称为‘残疾’太对不住人家了。

 

都知道美国的福利制度好，可是没想到disability的定义可以如此广泛，随便做一次TA的人都会体会到，哦，原来这个也算disability? 每个学期开始，或者快到考试的时候，总会有一些学生拿着disability form来让签字。具体哪里disable了，我当然不好意思问，也不好意思瞅着那个form仔细看个究竟，总之从感观上看，除了一个确实坐在轮椅上，一个确实近视的严重程度很大，一个确实有点瘸腿，另外的那几十个有印象没印象的disability学生，基本都是体格健全，说话流利，口齿清楚，基本从头到尾，看不出任何有‘残缺’迹象的。所以时常很疑惑，美国人这个disability的丈量尺度，是不是跟别的地方不一样啊？http://shared.live.com/VIf!VWmJbs6tK-ObyYk28Q/emoticons/smile_confused.gif

 

这学期一学生，上课发言挺积极，每周的statement也写的挺有文采，聊天说话都很有深度，全身上下没感觉多了或者少了任何东西。但临到考试，拿来一个disability form，要求延长考试时间。让我很想问，你到底哪里disable啊？

 

而之前的某一个学期，另一个学生的disability症状，居然是不能和很多人在同一个教室里考试，否则就心跳加快不能写字，所以要求自己另外找一个教室考试。汗啊，考试的时候谁心跳不加快啊？这也能叫disability.........

 

所以，写下这篇文，没有别的意思，只是感叹一下世界之大无奇不有，连disability都有这么多看得出看不出的种类，医生们真是太有才了。