《认识东南西北方向》教学案

备课时间：2012-2-26   使用时间：         主备人： 黄海波

【教学模式】学测评三元教学模式

【教学内容】人教版小学数学三年级下册第一单元第2-4页例1例2。

【教学目标】

1.知识与技能：通过自学，引导学生辨认东南西北四个方向，知道地图上东南西北四个方向，给定一个方向能辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。

2.过程与方法：通过合作交流、动手操作，培养学生辨认方向的意识和能力，发展空间观念。

3.情感态度与价值观：体验数学与现实生活的密切联系。

【教学重点】实景中辨认东南西北，并能运用这些词语描绘物体所在方向。

【教学难点】知道地图上的方向。

【教学准备】多媒体课件，东南西北卡片。

【教学流程】

一、儿歌导入（3分）

1、同学们，你们会背有关东、南、西、北方向的儿歌吗？

2、学生背儿歌：早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

3、读了这首儿歌，你们能辨认东、南、西、北四个方向吗？这节课我们一起来探究这个问题。（板书课题：认识东、南、西、北方向）

二、自主学习（15分）

1、学生自主学习教材2-3页例1。

自学指导：

你可以根据课前的儿歌辨认方向哦！

2、尝试训练：将例1补充完整；做一做。

3、教师强调东与西相对，南与北相对。

4、学生自主学习教材4页例2。

自学指导：地图通常是按上北下南，左西右东绘制的哦！

5、汇报小结：北面是果园，南面是教学楼，西面是大门，东面是食堂，中间是操场。

6、尝试训练：

（1）说一说，教室里的东、南、西、北都有什么？

（2）用东、南、西、北这些词语说一说你座位周围同学所在的方向。

7、小组讨论：辨认方向时要注意什么才不会出错？

8、小组汇报：生活中的方向可以按照儿歌来辨别；地图上的方向是上北下南左西右东的规律，我们应该把这些口诀背下来。

三、自主练习（8分）

师：通过刚才的自学，同学们已经学会了辨认生活中的方向和地图上的方向，下面，我们来进行自主练习，看谁把今天的知识学得最透彻！

1、说一说，你的房间东西南北都有什么？

2、请将练习一第2题，绘制成地图。

3、小组汇报。（抽签汇报，可以选择口头展示或黑板展示等）

4、教师强调：生活中的方向可以按照儿歌来辨别；地图上的方向是遵循上北下南左西右东的规律。

四、当堂检测（小黑板）

师：同学们，我们再接再厉，用最好的成绩来结束今天的学习，好吗？那下面我们进行课堂检测，看谁完成的又快又正确！

五、评价总结（4分）

1、教师面批3人左右，然后小组内交流答案，自批，统计正确率；

2、小组汇报完成情况。

3、教师总结错题的类型，再次精讲。

4、学生谈收获和自我评价。