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雅心心语20240305:0---12岁左右低学龄段是孩子一生心理健康的骨架建造期

(2024-05-26 13:01:12)
分类: 雅心心语

参与者:一位女性听友

倾诉者说:

中途通过各种方式让小孩上学,威逼利诱各种方法。

也找过心理咨询师。中途孩子去过学校几周。然后不去了。

目前孩子在家躺平一周多。小孩平时没有上网习惯,跟我们的关系也不算差。除了学习其它的都可以聊。

上周我自己通过线下咨询微信群沟通,找到了根源。

我们一直和妈妈住在一起,妈妈和我都很看重成绩和结果,所以在学习上对小孩打压比较多,很少表扬他,除了学习我们都还好。

我是最近看了一些学了一些,原来我是专制型妈妈+溺爱型妈妈,长久积累下来小孩在青春期就开始爆发。

我自身在上周陷入深深的自责,尝试跟他重修亲子关系,小孩能和我分享他喜欢的车,他的兴趣和爱好。但是谈不了学习。

他上周自己在家,按照他的话说就是每天在休息,发呆和听听歌。然后晚上会去骑车。周末会约小朋友一起玩。跟同学朋友一起玩的时候他挺开心的,能聊的话也挺多。

他在学校人际关系也很好,同学很喜欢他。

我昨天突然意识到我和我老公一直给小孩灌输的概念是985211。我们老觉得他没有特别努力。但细想一下小孩是个很好的小孩,他其实成绩也不差,但是你一定给他一个他够不到的梦他觉得很难,不愿意去做了,没有动力。

昨天他晚上骑车回来我跟他稍微聊了下,我说你还是想上学的吧,其实上个普通的高中,普通的大学都是可以的,好好享受生活就好了。爸妈都会陪你一起,你开开心心就行。小孩点头,说自己会去上学的,说今天会给我答案。

我现在只能相信他,但我内心不确定。

我感觉我们过往对他的影响太坏了,积累久了小孩会不会执着985的梦,够不到就不是实现了,连学都不上了。

其实很多人说让他在家里躺,可我又怕他在家里待出问题来。会不会越想越不对,然后闭门谢客。

我和他爸爸还想让他尝试自己去学习一下技能,但是我站他的角度,他肯定不想。

小孩想去学校,但又惧怕压力,该怎么正确引导让他走出这一步。

请老师建议建议,非常感谢!


索引条目:


1、关在教室里面的孩子,其实比成人更孤独难熬。

 

2、对于孩子而言,学习期间同伴支持系统的重要性远超其他支持系统。

 

3、通过学习让生命丰盛成长,而不仅仅是分数高低,这才是教育的目的。

 

4、学生的世界如果只有学习和分数,那么和囚犯又有什么区别?如果父母也这样配合,那和帮凶又有什么区别?我们并不反对智能训练,但更呼唤教育是让生命在学习过程得到真正的成长丰盛。

 

5、很多孩子各种身体毛病、情绪障和不适的行为,比如辍学,都只是在强烈而清晰在表达:我们的教育出了大问题,我们的教改也出了大问题----去看看心理障碍逐年攀升的学生数字,就必须承认这一点。

 

6、孩子那里出现的所谓问题,必须由社会,学校,家庭,教育主管部门去反思和觉察,而不应由孩子和父母去承担所有的错误---当一个国家的孩子出了问题,这个国家的成人必须站出来面对自己,把锅甩给年幼的孩子是不折不扣的懦夫行为。

 

7、孩子一旦辍学,家长就不自觉以孩子复学为最终目的,急切想要孩子重返学校---冰冻三尺非一日之寒,况且绝大部分不是孩子的问题,盯着孩子搞,是南辕北辙的方向性错误。

 

8、父母面对辍学在家的孩子,常见反应是孩子出什么问题了,于是问题成了焦点,受伤的孩子依然是被忽视的。

 

9、父母面对辍学孩子的沟通,往往也只是围绕学习、辍学原因和复学等要素去交流,这样的交流依然只是想解决孩子辍学的问题,而非关注孩子本身,以及真正导致这恶果出现的因素。

 

10、如果不能和孩子站在一起,即使孩子拼死一搏复学,最后依然会铩羽而归的。

 

11、至少在家庭层面,父母能够借助孩子那里呈现出来的问题,回到自己身上,去反观自己夫妻关系,家庭关系,亲子关系,从这三大关系入手去学习、提升、改变和调整,孩子往往会恢复生命活力,重回正轨。

 

12、当很多孩子出现所谓的各种乖张的言行,需要整个成人世界反思和改正,这才是正确的方向。

 

13、孩子的内在世界除了属于自己的一部分,其余部分都是家庭、父母、社会、学校、同伴、国家、时代等在塑造,所以保护好每个孩子,是所有成人世界的责任。

 

14、心理健康必须贯穿孩子全学龄段,但心理健康从幼儿园孩子开始,幼儿园,小学,低年龄段,即0—12岁最关键最重要,这也是家庭从浪漫期到权力争斗期的关键期,孩子一生心理健康的骨架和框架是0—12岁左右打下的基础,所以学校和父母,社会和教育主管部门必须在这个低学龄段,下大力气建设好孩子的心理健康的主骨架。

 

15、在0---12岁左右低学龄段心理健康的骨架建造好了,初高中年龄段反而应该是顺水送舟,往前漂流的阶段,结果现在反而是险象环生危机四伏期,这实在是孩子0—12岁时很多家庭无知无畏无所作为结出的恶果!很多父母不知道高质量家庭关系和亲子关系最重要的基础期,反而是低学龄段期!

 

16、现实中大量个案表明,心理危机期会在初高中爆发,而不是由初高中起始,结果很多家长把力量用在了初高中阶段,因为看起来这个阶段出问题最多,都着急当了救火队员,这反而映证了低年龄段才是要加大心理健康能力的提升期,特别是父母生命成长期要集中在婚后十五年这个阶段。

 

17、无论是婚姻、家庭还是亲子,孩子最重要成长期其实是父母恋爱结婚后的十五年!做好这十五年的婚姻关系、家庭关系和亲子关系,家庭幸福、孩子顺遂就有大保障!

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