参与者：一位女孩

倾诉者说：

老师好：

我总是会想很多，想得多，陷得深。

因为初二那年-2020 年辍学了，三年来自己也没有怎么出过家门，我的身体很颓废。

去年九月一号开学去报到了就没有去了，学校对我来说不是什么必须要去的，不去不可的地方，今年六月，或许是自尊心作祟，或是妈妈常日的劝说和周围人的善意起到了作用，我是决定去中考的。

很紧张，一晚上没睡，因为我在临时抱佛脚，当时我肯定觉得那样是有用的，但结果并不然，洗好吃好穿戴好就上路了，穿上了的校服，好像挺精神的。

考场是自己找的，因为没看过考场，但好歹在社会生活了这么多年，问个路不成问题。余光看到别人做完开始检查了，怎么办，我第一面还没有写完，不能急，可是我好急，作文还没动，怎么办？没过多久只剩下十五分钟的考试铃声就打响了，这对于我这个没经历过几场考试完全没有时间观念的人来说无疑是警报！

考完第一门的天那么蓝，人那么多，那么热闹，我却那么渺小，内心无比煎熬。

回去是走回去的，身边有家人，脑子很混乱。

我要是没考好怎么办？我要是写快点就好了！我下午还有必要考试吗？反正结果都一样…不去会不会受到指责？好烦啊好累啊……

回家时故意没跟哥哥一起走，比他熟悉路的我到三楼去了，那里有个窗户，窗户里有蓝天，蓝天上有白云，真好！

他们在找我，可惜没找到，因为他们没有上楼看一看，他们以为楼上我不会去，待我好不容易敲开屋门，一张花脸，对着三张焦急惊喜生气又有点无奈的三张脸，没法脾气呢，真好……

索引条目：

1、很多家长是辍学在家的孩子为家丑之一，不敢敞开，不能面对，只是关起门来跟孩子玩36计，最终黔驴技穷，一筹莫展，自己也被弄得生无可恋。

2、在长达十几年的高压之下，每个孩子都可能是潜在的辍学在家的孩子，辍学在家并不是耻辱牌，而是高压之下无路可走的孩子启动了暂停键。

3、在很多家长看来孩子辍学是天塌下来了的大事，所以在头脑固有模式下一门心思想让孩子返校成了最大的目标，可就是在家长看来学生返校是再自然不过的事情，却成了父母想尽千方百计都无法完成的事情，因为家长始终没明白孩子在精神和心理层面其实已经打光了最后一颗子弹的重伤员，TA已经没办法呆在课堂和学校了。

4、每个辍学在家的孩子都是伤员，唯有这样去看向孩子，父母才有理解孩子的可能性。

5、谁让孩子内在生命受伤了？这是个值得父母深入探索的家庭和社会主题。

6、孩子受伤，站在孩子身边的父母是医生，还是会继续弄伤孩子的人？取决于父母是怎样的生命，而不取决孩子坚持挣扎的姿态。

7、辍学在家的孩子皆因处理不来冲突==外在和内在的冲突，这意味着父母有着一项缺一不可的能力---陪伴聆听和理解懂得孩子，陪着孩子捋顺孩子那里的内外在冲突。于是孩子在父母那里不再是冲突的，不再雪上加霜的承受父母那里的压力和干扰，也就此学会父母处理内外在冲突的方式和方法，孩子就能在冲突中安然无恙，且能茁壮成长，而不是缩回来疗伤。

8、社会和家庭出问题，孩子就“生病”。

9、孩子不是叛逆，不是不懂事，不是天生反骨，孩子只是病了、伤了，而病根可能很早就埋下了，只是父母和老师都不知道。

10、不要在自以为是在“思维的茶杯”里面养育孩子，在道理原则标准条件等“坚硬的冰箱”里对待孩子，在焦虑、紧张、恐惧、烦躁、抱怨、指责的“苦海”里泡大孩子。

11、保证孩子不“生病”，第一要务是在父母那里，先必须让孩子这个完整的生命出现和存在，否则“目中无人”，怎么会有亲子关系？！

12、让家庭夫妻和睦，欢声笑语，彼此支持，是让孩子好起来的第二要务。

13 、有能力聆听孩子，合适的方式分享自己，理解尊重和懂得孩子，做孩子触手可及的支持力量，是父母第三要务。

14、陪伴孩子建造属于TA自己的社会支持系统和同伴支持系统，是第四要务。

15、每个孩子天生是奔跑向前的，停顿下来，不过是孩子给自己休养生息积蓄力量的阶段。

16、被各种问题卡的太久的孩子，重新起步阶段是最难的，付孩子上路；开始融入学校或者社会的前三个月时最容易退缩回来的，而那三个月暴露出来的，就是卡住孩子的主要东西；只要坚持了三个月，就算是重回跑道，就要面对重上跑到后的各种常规的挑战和压力，依然需要父母支持理解懂得孩子的能力。

17、辍学在家的孩子最容易封闭自己，慢慢和世界断联，活在自己孤独的世界里，这是最难解决的一步，这需要孩子反其道而行之，无论怎样我都要想办法和父母同学同伴保持联系。

18、辍学在家的孩子能否重新找回自己的力量，要面临四大关口：面子关；比较关；情绪关；重建社会、家庭、同伴支持系统关。

19、“生病在家”的孩子如何激发出“自愈力”，是父母和孩子共同的生命课题。

20、一个走出家门的学生，除了学习外，还有几个重要的事情要做：建立自己的同伴支持系统；面对各种外在和内在困难和冲突，在面对不了的时候，记得敞开自己和求助：同伴，父亲，母亲，信得过的人，至少要选择其一；无论遇到什么，从中学习接受所有的发生，而不是无意识的活在全能自恋的婴儿状态；发生的任何事情，包括学习起伏，人际交往等问题，都不要习惯性否定指责自己，深深懂得自己尽力就好；

21、一个孩子就是一个丰富复杂的世界，需要父母从小就有建立彼此走进生命的连接通道的能力。