39期学员 武汉雅心 7月9日

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做为一个理工科女性，从事理工类的工作，在一个女人当做男人使唤，男人当牲口使唤的单位，出门都被认为是女汉子，绝对不是文艺女中年的我，好像很久没有拿起笔来

写点什么了，所以，当雅心老师布置作业的时候，我还有点畏难情绪，写的乱七八糟的也请大家海涵。反正，今天课堂上也已经丢过脸了，多丢几次脸就习惯了……

我是带着问题来的，因为亲子关系而来的，在示范里，在对话里，我看到了我的头脑模式，急于解决问题的模式，却因孩子拒绝交流，敷衍的态度感到了受伤，满腔的爱却得不到对方的接纳，这种感觉非常的无助，充满了无力感。

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我看到了孩子的事情、孩子的问题、我分析判断思考、替她想办法、对她讲道理、想办法解决问题，周而复始，确实啊，问题是无穷无尽的，我爱我的孩子，可我不能一辈子替她解决问题，我成了解决问题的工具，可是，孩子呢？为什么孩子不愿意跟我交流了？为什么孩子不愿意跟我谈心了，孩子去哪儿了？是啊，雅心老师说，头脑模式下看到的只有问题，没有人，何来的关系？更何谈亲密关系呢？

当我抛开象征着问题的垫子，和同学PH拥抱的时候，忍不住泪流满面，我把她当成了我的孩子，这样的拥抱，感觉如此的温暖，而我，有多久没有这样和我的孩子贴心的拥抱了？是的，问题依旧没有解决，可是，内心却如此的温暖，有一种我们在一起的感觉。而我平时对孩子，多的是催促，多的是讲道理，多得是说教，却很少有耐心倾听她的内心，如此想来，我真的是个很差劲的妈妈！

接下来看到了心灵模式，我才知道，原来，可以这样与人交流，原来可以这样去陪伴倾听别人，感受她的情绪，倾听她的心声，而不是分析她、评判她，给她提建议，站在道德制高点去指点她，告诉她应该怎样怎样解决问题。这时候，只要倾听，陪伴，对方的心里会觉得非常的踏实。

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以前总听人说多陪伴孩子，我自以为我做到了，还一直觉得很委屈，我总觉得自己为了孩子、为了家庭牺牲了很多，为了陪伴她，却从没意识到，我对她的陪伴，只是空间上的，不是心灵上的。

今天的课程对我来说是一个很大的冲击，很久没有流过这么多的泪，之前是没有想到的，老师和同学们非常平实的话语，简洁朴素的语言，一次又一次打动着我的心，一次又一次的让我反思自己。

期待着下个星期的课程！