参与者:一位妈妈

倾诉者说：

本学期以来，儿子上了三天学就不去学校了，说那两天英语听写打了七十多分，老师批改的进步了对他是种讽刺，自己得了抑郁症。

在家休息了大概一个星期后，在他们的要求下带儿子去医院检查，说是偏重度抑郁，在家里吃药休息。

就这样过了一个月我又送他去学校，上了两三天又不想去了，近期的这次上课的第二天是说道德作业没有做，老师打了他两巴掌，还有同桌故意把他的修正带弄坏也不赔等，自己很生气又不能怎么样？

原因是病还没有好，必须得休息到病好了再去学校，自己到家里自学。

开始的一段时间老师布置的家庭作业英语和数学还做一下，语文基本上每天都有摘抄作文等不想动笔，说自己情绪不好，让我帮忙摘抄，持续了半个多月后所有作业都不想做了，每天就是在家睡觉，玩游戏，让我端到跟前吃喝，偶尔兴趣来了弄一下作业（周六日有英语和数学两次的培优课，刚开学时就报名了），直到现在。

近一个星期就是商量要不要休学的事，儿子说在家里休息并自学到下学期直接升八年级，不然就不去，姑子和婆婆要我无论如何想办法把他弄到学校上课，而我担心的是如果休学的话到时候上八年级跟不上他的情绪会反复，上七年级会好些，给校长发信息也说是办休学了的话就再上七年级，不办理就直接升八年级，我也不知道怎么办才好。

大概在上学期月考左右时间时，语文和英语经常有抄写听写和背诵的，如果错了的罚抄五十遍以上，还有字写的不好也不行，他就开始让我代笔，说老师揪他耳朵，自己上课集中不了注意力听课，在小学时有时不是很努力都可以考个高分，而现在属于班里的差生了，每次考试都会根据分数分班进教室，到后来的一次他被分到最后的一个班级让他觉得很丢脸。

期中考试后开家长会我第一次见到他们老师，说到儿子当时的情况，老师说让我找心理医生看看，我口头上答应了但一直没有照做。（我还是想着按照亚新老师你教的来可不可以让他恢复）。到这学期去医院检查后，他们就怪我去看迟了，说早点去看可能没有这么严重。就是那几天后我就更加做工作让老公去雅心上课了。

上学期以来，老公和儿子更加弄的水火不容，不许他和老师接触打电话，后来去医院也不许跟着，包括现在要去学校办休学的事也不许让老公插手，把姑子也排除在外了，说他们两子妹一个德行，多数都是指责，一点都不了解他。

而老公和姑子就说是我太不会教育（姑子说慈母多败儿），从小就惯着他变成了现在这个样子。

包括现在每个月给一千多元钱，现在他不去学校上学了，就应该断掉，买点吃的在家里让他自己弄，不然这样下去他会越来越懒惰，衣来伸手饭来张口还有钱花更加会堕落下去，再说像我们的经济条件这样下去也承受不起。

可是这样的要求我还是办不到，还是被儿子牢牢地牵制着，好像对他发不出脾气，也不善于发脾气，只能是顺着他摆布。

我也担心越往以后会无法满足儿子的要求，我更加感到力不从心。

前天老公上课回来后说不想管儿子了，我也想逃离，可是逃的了吗？

前段时间我都是半睡半醒的，近几天反而有那几个小时睡的还算安稳，，不知道是不是已经疲了还是更加没心没肺了。

上个星期我给班主任老师发信息，看能不能帮忙做工作让儿子这个星期去上课，老师说这个星期不要他去，大概周四要期中考试，他没有复习会影响全班成绩。

后续是否办休学上七八年级得问校领导。

今天我打电话校领导时，说得要医院开休学几个月的证明，还要拿到教育局去，半到一个月的证明是不能算数的。我担心焦虑的事情又来了,就是我感觉儿子没有说的那么严重，要医生开证明能否开出来？再就是给他永远贴上了一个标签以后学业工作会受到影响，而我还要工作，不能专门在家有条件去陪伴他（家里所有人包括儿子都不允许我专职在家，妹妹还说如果这样我会变成和儿子一样的），上班带他一起到店里来又不肯，不想出门，每天还是躺在床上玩手机，我怕他继续这样会颓废下去，正如他自己说的废了。

昨天他又在手机百度上看说介绍重度抑郁症情况的和他好像，怪我们影响了他，也可能是我们小时候上学时得过或者是家族中有人得过遗传给了他。

以前是怪我没有给他找个好爸爸，从上一年级开始学校要买校服，他爸爸说要少买一套后来老师问他：你家是不是吃低保的？如果这样跟学校申请。三四年级时学校要定杂志和交保险等，他爸不分青红皂白就打电话给老师说能不能不交和不订杂志，后来老师在班上跟同学们说每人最少订一本，让家长不要随便打电话给老师打扰休息。

还有后来同学们之间互相攀比，对成绩差的同学的嘲笑让他都看在心里。上

五年级左右时，他迷上了手机游戏，把从我们手里要去的零花钱基本上冲了游戏，或者是收买小弟去对付欺负他的同学。

还有看了黄色视频，开始撸管，这是后来跟我讲的，去年十二岁左右时的一天，儿子跟我说从开始玩游戏充钱超过一万元了，但在这中间也有他卖号的几千块钱，他说这两样还是影响了学习，把游戏停了好好学习争取考上好中学好大学，如果到时候考不了好大学就不如自杀的话，大概坚持了不到一个月就又开始玩游戏，说控制不了自己。

有时候下班回家就见到老公和儿子在争执，说让他不要想不开，外面清洁工也过的好好的，要象自己一样开心的活着之类的话，到后来儿子越来越不想和老公说话，甚至上学期让我们和老公隔离，让老公搬出去住等。

上个月的一天还跟我说让我给老公买和他一样的药吃……

一直以来两父子怪我没有让他养成好习惯，没有阻止他玩游戏等。

从前年夏天开始，那时候我刚加入团队，儿子要我给他买了一个一千多元的手机，还基本上给他每个月一千左右钱花吃的零用的，那时候老公说每个月给我接近两千的生活费必须得用一半到儿子身上，而每天只做一餐晚饭好像没有用这么多，儿子就认为他爸爸都这么说了必须给他一半让他自己消费，也可以和某个同学样攒些钱，再说我还在上班挣钱，也可以管生活开支的，就一发不可收拾变成了现在的局面，到这个学期开始加费用，哪怕不去学校了也还是照样要给。

老公怪我把儿子惯坏了，去年在他的要求下给他买了个四千元的手机，还每个月给那么多的零花钱。我们现在店里的生意也不好，每天入不敷出的，姑子和妹妹说他不想去学校上学了，要把给他的钱停掉，了不起买些吃的在家，让他能自食其力弄给自己吃，不然会越发的堕落下去。而我在和儿子沟通这方面时，他有很大的情绪反应，说又不是不再去学校上学了。

现在我纠结的是后面该怎么做让事情才能圆满？

路该怎么走？

儿子在家休息的话日子该怎样过，这样下去能正常完成学业吗？

一说到如果休学可能重新上七年级他特别反感，而按照他目前的状态情况又无法安心学习，肯定是跟不上进度的

现在有些迷茫的我有时感觉象行尸走肉，希望您能给我指点迷津。

索引条目：

1对孩子表面言行做反应，这是典型的头脑模式的运作—看不到人，只看到问题的模式，造成的结果是缘木求鱼。

2听不懂孩子，必然就“看不到孩子”—连孩子都听不懂和看不到，怎么可能真正陪伴“孩子”？！

3看不懂孩子的诸多行为，听不懂孩子的诸多言语，就无法真正去看到孩子看到的，听到感受孩子感受到的，亦即看不到感受不到诸多言行背后是怎样的一个孩子。

4表面呈现出来的东西，是有巨大作用的，就是呈现是为“看到”—用呈现出来的“按图索骥”，就能触摸到一个孩子，就能慢慢看到一个生命。

5被表面的言行吸引，对表面言行做反应，就像是不断追逐翻滚的浪花，于是我们就这样丢失了“大海”，即我们就这样丢失了“孩子”。

5当爸妈的夫妻关系，爸妈和孩子的亲子关系里，无法提供稳定厚实的温馨和睦快乐安宁的家庭能量场，一旦孩子出现所谓的问题，就没有托住孩子的“底盘”

6当孩子说：“父亲指责埋怨妈妈，就像在说自己一样”，就清晰看到一个孩子如何和母亲保持一致，和父亲保持疏离。

7懂孩子，不是说懂就能懂的，先从真正的聆听开始，从孩子的言行中去看到“呈现”出来的孩子开始。

8当我们面临没有办法的时候，是在说我们的头脑一直殚精竭虑在想办法，当头脑真的黔驴技穷的时候，在头脑层面就是“没有办法了”---这时候反而会绝处逢生，比如超越头脑模式的东西有时候会出现。

9一个孩子的自卑，是如何在啃噬孩子，这是父母不曾关注的孩子内在世界。

10一个没有了同伴关系，没有了社会联系的孩子，努力给自己希望的孩子......一个处在痛苦中不断给自己招录的孩子，是“问题孩子”吗？孩子的问题其实只是在呈现什么“问题”和关于“谁的”问题，显而易见的是绝大部分是“借助孩子”出现的家庭和社会问题。

11所谓的问题孩子，其实孩子只是家庭和社会问题的传导器，孩子只是一个“媒介”，我们把“媒介”当成了问题，就成了真正的问题。