雅心心语20170315:
(2017-03-15 19:56:46)分类: 雅心心语 |
参与者:年轻妈妈
个案概况:
以前在爸爸妈妈身边的时候,我做的最多的就是证明,总是争总是拼,也成功了。各方面我都比哥哥要出色。
我以为我逃出来了,解脱了。
女儿出生后那些人的恶意再次让我觉得痛苦。
我努力的保护她,可是我越来越觉得我不可能把她圈在一个环境里不让她接触外界,她走出去就会遇到那些人。我也想暗暗的忍一口气把女儿培养成优秀的人去打那些人的脸,可我又觉得那是在利用女儿。我不要让她再成工具,我已经被当作工具过了,不要再让她受这个苦。
为什么会有这样的陋习流传下来呢?我真的不明白!
比如说我的外婆她重男轻女思想那么重,我妈妈应该最懂这种痛啊。可她做了我的妈妈为什么就接过鞭子继续要抽打我呢?她不知道这种痛吗?她知道她懂她为什么又要施加在我身上?
女儿出生后我被从产房推出来,妈妈见我的第一句话是“再生一个。”当时我都不想说话。后来身体恢复几天,我跟她狠狠的吵了一架。她不知道我在生我女儿的时候难过的都放弃活着了,我他妈的差点死在上面!她还能说得出再生一个!她的面子比我的命都重要。这些都是去年发生的,现在说起来眼泪还是直淌。
我就是不明白为什么那个年代的女人对女性这个性别这么的仇恨?对女人这么的恶毒,她们自己也是女人。
老公和婆婆都同意卖掉那个房子了,但我心有不甘。那是我的一个坎,房子卖了那也是个坎是个窟窿,房子卖了其实也解决不了那个痛,只能说是躲了。
我想去看一看这个窟窿,可我又兜不住那么大的悲哀。
您能安排我上一次节目吗?我不想再继续亏待自己了。我要去那里看一下,究竟是什么样子的。
索引条目:
1.重男轻女,是很多家族功课,也是民族功课,甚至是人类功课,到现在依然还没有做。这个功课分散在每个家庭里面,被很多生命承载着在做。
2.功课,只有去做,才可以转化,否则只会背负,然后传承,一代代流转。
3.对于功课,往往集中在我们的痛点、盲点、卡点、伤点、无感点(麻木点)和暗黑点等处,也就是那些大大小小不舒服的地方,那些不舒服其实就是唤起了我们内在沉睡的,被我们忽视,或者被我们不正确对待,因而搁置在那里的东西苏醒,发出的信号,指引我们去看到它们。
4.对于引起我们种种的不舒服,或者完全没感觉的东西,我们常常会想尽办法去处理那些不舒服,最直接简单的,就是让不舒服减轻或者消失,所以我们会发展很多针对性的模式,比如对抗,比如转移,比如压抑,比如隔离等等,让我们好过,至少让我们好过一会,我们都会去做。可是对抗式或者逃避式处理,只会让不舒服延续。
5.那些不舒服本身只是信号,带领我们去到痛点、盲点、卡点、伤点、无感点(麻木点)和暗黑点,那里有着我们去要去看到的真相,需要老老实实接过来去做的功课。
6.当不舒服来临的时候,就是我们内在让我们去觉察自己,去看到功课的时候,顺着那些不舒服的情绪,我们就会发现我们的痛点、盲点、卡点、伤点、无感点(麻木点)和暗黑点,那些地方记录着曾经发生的事情、事情牵扯到的人,甚至当时的时代背景等等。
7.功课往往是内在完成,分三层完成--第一层红尘自己不逃不对抗,开始和自己不舒服去的情绪呆在一起,就能慢慢看到很多原型的事件、原型人物,与此类似情绪的派生事件和派生情绪,这些东西从当事人角度,基本上能够呈现出来,只要对自己诚实和对自己敞开,对于红尘生命就有非常大的舒展,也有非常大的来哦与功能;第二层更深的功课是生命本源自己对于原型事件派生事件以及原型情绪和派生情绪的内在受伤小孩和红尘自己的全然接纳懂得慈悲和爱的包裹;(现在雅心心灵回归团队在深入到第二层)第三层:真的懂得红尘自己内在受伤小孩等都只是生命本源外在的呈现,红尘自己内在受伤小孩等都只是生命本源外在的“相”,(这个“相”并非只是虚幻,它依然是生命本源整体的一部分,没有这个所谓虚幻的“相”,我们就没有回到生命本源的绳索和依凭,所谓“相”一样有着非凡的意义和价值,它们是我们回归的桥梁,不要一股脑被某些言辞蒙蔽。)而无名状态下,红尘我们看到的自己以及别人,只是一个和生命本源隔断的个体,并且认为这样的个体是独立的是完整的,其实实相并非如此。
当我们真的看到我们是和生命本源自己是完整一体的呈现,我们就会对所有的外在“相” 的世界和真正“实相”的存在,有了真正的觉察和看到--所有外在的战争都是可以平息和安静下来的,内在就是和生命本源在一起的状态,只有宁静喜悦和全然的存在。(目前雅心心灵回归团队还没有进入这个层面,这是下一步要走的路程。)
8.当我们处在无明状态不去做功课的时候,功课就会成为个人、家族或者民族抑或人类的一种不断循环的轮回和一个挥之不去的魔咒,真的可以不躲不逃,我们就有了回到生命本源的重大转机,会迎来生命苏醒的曙光。
9.重男轻女思想,年幼妈妈承受,年幼妈妈的妈妈承受,女孩家族中女性承受,其实是家族功课,还一脉相承的功课,并非单纯女性功课,依然是和男人紧密相连的功课---当年幼妈妈想要保护自己的女儿,想要自己的女儿得到真正的尊重和爱护,求而不得的痛苦,迫使她开始通过痛苦去看到自己的功课,自己家族的功课,索性自己的老公和她一起,于是做好功课的完整基础就此产生--女人男人站在一起在通过自己的努力做着传递到自己手里的功课-穿越男女的标签,走到一个地方---每个生命都是值得去美好善待的生命。
10.保护女儿,不如直接做属于自己的功课,因为保护只是变相的抗拒和隔离。