没有完美的父母，没有完美的教育，没有完美的关系，在陪伴孩子的过程中，每一位父母都会有各自的局限和狭隘，用自认为最好的方式，给孩子造成各种影响甚至严重的伤害，直到问题出现才悔之晚矣，考上清华北大等名校却沉溺游戏，或者生活不能自理，导致无法完成学业的比比皆是，并非单独的个案。这对父母的打击之大可想而知，危机即契机，孩子是通过问题帮助父母成长的贵人和老师，当意识到自己的教育方式出了问题，自己的亲子关系出了问题，该如何矫正和挽救呢，这是很多父母的燃眉之急。

一、向孩子真实敞开，不仅要说“对不起”，还要说“谢谢你”

表面上看是孩子出了问题，孩子不珍惜来之不易的学习机会，缺乏自我管理的能力，沉溺于游戏，荒废学业，等等等等，如果还是只盯着孩子的问题，试图去教育孩子，敦促孩子改正错误，继续做一个听话的好孩子，这一类的父母我们姑且放在一边。我只对有能力透过孩子的问题回到自己身上的父母说话。

孩子的问题是果，我们对树上的果实去用力，是没有出路的，通过果，我们顺藤回到因上面来，这个因，有很多的层面，最表层的就是父母在陪伴孩子的过程中对待孩子的方式，比如孩子对游戏上瘾的果，对应的因是父母对孩子玩游戏的过度控制，控制和压抑的力量有多大，反弹和释放的力量就有多大，不被满足的程度有多强，渴望的程度就有多强，当父母看到孩子只是在用沉溺游戏的方式在表达对曾经被牢牢控制的自己的心疼，由此回看在孩子备战高考的那些日日夜夜里，那个埋头苦读的生命深处压抑了多少欲望，隐忍了多少情绪！所有的汗水和努力，压抑和隐忍的背后，除了自己的一份力争向上的美好追求之外，还有很多甚至更多是出于对父母望子成龙的心愿的满足和成全！看到这样的孩子，这样的一个生命，父母一定会泪流满面，发自内心感动感恩和自责，会真诚地跟孩子说：谢谢你！对不起！谢谢你的努力你的担待你的压抑和隐忍，爸爸妈妈之前真的没有意识到，忽视了你的感受和你的需要。也谢谢你通过现在这么大的状况和问题让我们得以反省和反思，也才开始看到和懂得真正的你，之前我们确实不懂不知，只是享受你带给我们的荣耀和幸福，却忽略了你的承担和压力……当父母能跟孩子真实敞开，孩子才会对父母产生信任，为一起来面对当前的困局建立基础。

二、放过自己才会放过孩子，不必祈求“被原谅”

很多父母在意识到自己教育出了问题的第一个念头通常是“自责”。看着孩子现在的状态，父母又懊悔又着急，知道问题出在关系上，很多家长就用尽方式去弥补、修复亲子关系。于是一下子从“将军”到“奴隶”，话也不敢说，气都不敢大声出，，察言观色，战战兢兢，生怕说错做错，在孩子面前就像个“罪人”。很想把孩子“哄”开心，很快重建关系，希望关系好了，孩子也自然好了。

     其实亲子关系本来就是一个伪命题，所有的关系都是自己和自己的关系向外的投射而已。自责的潜在表达是，我本来可以做的更好，但是我没有做到，我本来可以做更好的父母，但是我没有做到。当我们对自己的尺度和标准没有放下的时候，我们不过是把抽向孩子的鞭子转而抽向了自己而已。我们对自己不接纳的时候，也无法真正的去接纳孩子。其实根本没有谁需要被原谅，已经发生的都是必须发生的，都是已然最好的，父母曾经对孩子的所谓错误教养方式或者伤害也好，孩子今天呈现的令人痛心疾首的问题也好，都是必然发生的，都是当下的最好。

     在关系里，放下了是非对错，接纳才会产生，看到才会产生，所以不必祈求被原谅，也没有资格去原谅谁。当父母还在期待被原谅的时候，自我的和解没有产生，也就连接不到孩子那里去。

三、从“对不起”到“我爱你”，爱才能连接

放过自己放过孩子，放下是非对错“定罪量刑”，是最难的也是最关键的一步，只有迈过了这一步，才能从“对不起”到“我爱你”，从“请原谅”是到不了无条件的纯然的爱那里去的。

所有关系的实质都是爱，所有关系的问题都是爱出了问题，爱被附上了条件，爱的通道产生了阻隔，这些条件和阻隔无非两个方面，一个是头脑因为对人的“物化”而产生的各种是非对错和标准设置，而且这些是非对错和标准设置并不统一，都很狭隘，这些标准给我们的爱套上了枷锁，设置了堤坝，使得爱无法自由流动，从人到人那里去，从生命到生命那里去。还有一种就是父母将自己的内心小孩投射到孩子身上，看似在爱孩子，其实是在爱自己的内心小孩，看似在跟孩子互动，其实是在跟自己的内心小孩互动，于是内心小孩成为父母和孩子之间的一道屏障，导致“有一种冷叫妈妈觉得冷”，于是父母看不到真实的孩子，孩子也感受不到真正的爱！

“对不起”“谢谢你”，只是开始看到了孩子，还没有建立连接，只有爱才能建立连接，所以深感愧疚和歉意，对孩子发自内心地感动和心疼的父母，一定会往前走一步，会紧紧地拥抱孩子说“我爱你”！这种爱跟清华北大无关，跟电游无关，只跟人有关！这才是真正的人与人的关系！