加载中…雅心心语20150105
(2015-01-05 23:39:28)| 分类： 雅心心语 |
1孩子的学习成绩不好，其实本质上是关系问题，慢慢导致了学习成绩的问题。
2学习其实是一门技术活，学习好的，基本上都是学习的技术比较好，跟孩子的生命本源没有关系，成绩真的决定不了生命本源
3为什么在父母眼中孩子总是不够用功，也许只是孩子的学习方法遇到了瓶颈，在学习技术活上没有掌握要领
4爱孩子真的不能有条件---尤其是在以分数论的当下
5爱孩子，并能帮助孩子成长，是成功的父母
6在平常日子里面，和孩子一起袒露脆弱，也允许孩子袒露脆弱，不对孩子的脆弱进行居高临下的分析和评论，只是听和回馈自己的感受，就足够
7看到孩子，表达出自己的愧疚歉意和期待，依然只是借助孩子在说自己，并且希望孩子能理解懂得自己---虽然这比一般的沟通进了一步，但是依然只是打开了心胸，单方面让孩子去看到自己的内在，并没有因为敞开而产生两个人之间的链接
8真正地链接是---你要到孩子的那边去，跟随孩子的眼睛，去看到她所看到的；追随着她的步伐，去丈量她的路程；安静听到她表达的，去接纳她表达的......然后把你和她站在一起看到的听到的，还有你的感受分享给她，那才是真正的链接和沟通
9中国的孩子们，你们已经真的够好了，请你们为自己点赞！
10所有的问题，其实都在告诉我们调整关系---自己和对方的关系，然后再深入一步---自己和自己的关系---因为自己和自己的关系出现了问题，那么就把这样呈现了问题的自己给了孩子，带入到和孩子的关系中---比如孩子的学习遇到问题了，一个并没有和孩子站在一起的父母就借助学习问题呈现出来，那么一个忽视和自己的孩子真正在一起的自己也呈现了，于是调整自己和自己的关系---老老实实踏踏实实和孩子站在一起的父母就需要我们呈现出来---于是一个可以和孩子一起去探索学习方法平静的父母就能出来......于是孩子的学习问题就能真正得到解决！
2学习其实是一门技术活，学习好的，基本上都是学习的技术比较好，跟孩子的生命本源没有关系，成绩真的决定不了生命本源
3为什么在父母眼中孩子总是不够用功，也许只是孩子的学习方法遇到了瓶颈，在学习技术活上没有掌握要领
4爱孩子真的不能有条件---尤其是在以分数论的当下
5爱孩子，并能帮助孩子成长，是成功的父母
6在平常日子里面，和孩子一起袒露脆弱，也允许孩子袒露脆弱，不对孩子的脆弱进行居高临下的分析和评论，只是听和回馈自己的感受，就足够
7看到孩子，表达出自己的愧疚歉意和期待，依然只是借助孩子在说自己，并且希望孩子能理解懂得自己---虽然这比一般的沟通进了一步，但是依然只是打开了心胸，单方面让孩子去看到自己的内在，并没有因为敞开而产生两个人之间的链接
8真正地链接是---你要到孩子的那边去，跟随孩子的眼睛，去看到她所看到的；追随着她的步伐，去丈量她的路程；安静听到她表达的，去接纳她表达的......然后把你和她站在一起看到的听到的，还有你的感受分享给她，那才是真正的链接和沟通
9中国的孩子们，你们已经真的够好了，请你们为自己点赞！
10所有的问题，其实都在告诉我们调整关系---自己和对方的关系，然后再深入一步---自己和自己的关系---因为自己和自己的关系出现了问题，那么就把这样呈现了问题的自己给了孩子，带入到和孩子的关系中---比如孩子的学习遇到问题了，一个并没有和孩子站在一起的父母就借助学习问题呈现出来，那么一个忽视和自己的孩子真正在一起的自己也呈现了，于是调整自己和自己的关系---老老实实踏踏实实和孩子站在一起的父母就需要我们呈现出来---于是一个可以和孩子一起去探索学习方法平静的父母就能出来......于是孩子的学习问题就能真正得到解决！
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