写第二次分享了咯。。。昨天很早就睡了，不知道是上课上累了，还是上课上得头脑有点乱，不知道该怎么理头绪，也许都有吧，今天整理了一下思路，决定写作业了。

这次课体会最深的就是“子欲养而亲不在”这句话，一直以为我很不顺，但是昨天听了大家的分享后，我发现：其实比我不幸、比我难的人那么的多。相比而言，我的事情是那么的微不足道、那么的渺小，至少我的双亲还健在，而且他们给我的原生家庭那么的融洽，虽普普通通，但他们都在尽量的给我最好的生活，想想我觉得我太不成熟了，把所有都当做是应该的，包括现在，我都这么大了，早就应该脱离父母的怀抱，独立的生活，但是现在我还是把他们对我的好当做是理所当然，更不谈怀着感恩的心情了。但是，经过这次课，看着几个同学亲人不在了，在他们的脸上我看到的是遗憾，没有在亲人还在身边的时候好好的善待他们，等到想尽孝道的时候，为时已晚，大家的经历给了我一个警醒“好好的对待自己的双亲，毕竟他们是我最亲近的人”，曾经听人说过：“当你做错了n次事的时候，唯一会n次原谅你的，始终是你的父母”，我作为一个女儿，一直都不太体谅他们，对他们挺惭愧的，但是从今开始，我要做些改变了，珍惜和他们在一起的日子，好好的孝顺他们！！！

来这个团队，对我来说想解决的一方面就是人和人之间相处的问题，今天的课老师给了我一部分的答案，所以我觉得这节课挺有收获的，很开心。一直以来我都是那种特别简单的人，在我的定义里喜欢就是喜欢，讨厌就是讨厌，我没法讨厌假装喜欢，甚至很讨厌那种很假的人，如果一个人我不太认同的话，我就很不想跟他接触，我知道这样不对，毕竟在这个社会是行不通的。老师说到“阴影人格”的话题，一个人如果让你觉得不舒服，有可能有些东西他有的而却是你被压抑的，而那些东西很有可能是你很渴望的，所以才会排斥，不接受，因此以后如果我对一个人有看法的时候，我会好好思考为什么我会排斥他，取其精华去其糟粕，不妄下判断，这样对自己心灵的成长是很有帮助的。还有一点就是，以前当我面对一些难以接受的事情的时候，我不知道该怎么办，因为往往现实是残酷的。老师今天又讲到舒适区域扩大的问题，我得到了一点解答，为什么会这么容易生气，为什么这么容易受伤，这是我一直不断问自己的问题，当有害怕的时候，要勇敢的去面对，然后扩大舒适区域，这样就不容易受伤和受影响，按着老师的做法，在以后的工作生活中我会努力践行老师传授的知识，做一个健康、快乐的人！

在很多书上看过一句话就是：“爱自己，才能爱别人”，老师在课上说当一个人很爱自己的时候，就不会过度渴望得到别人的爱，也就不存在过度索取，反而别人给他的爱还是意外的惊喜。所谓的好渴望达到这种境界，老师说这个很抽象，但是我相信听了老师的课，将来可以达到的，相信老师也肯定希望您的学生都是快乐的、爱自己的，期待您“如何爱自己”答案的揭晓。

听了老师的课，我的感觉就是慢慢的有点收获，对自己的启发也挺大的，不过重要的还是运用到实际的工作和生活中，对老师上课的期待也越来越大，渴望从老师那收获更多的知识，谢谢老师，老师辛苦了！

 您的学员：小P

 亚新回应：

学员如果抱着只想解决自己关注的问题而来学习，我想他（她）一定会失望透顶，因为这个课程不是来解决某个人问题的！而且这个团队是为所有的人服务，而不是某个人的某个问题而服务！当然里面有团队冲击的环节，是来解决大家个人独特性的问题！

带着问题来学习，很正常，可是如果整天只是盯着自己的那一亩三分地，课程中大量的养分估计会白白流失而浑然不觉！反过来可能还会指责老师、团队和课程。

看看每期那些收获最大最多的人，一般具有几个特点：第一，彻底打开自己的心，不被自己的问题捆绑，全然沉浸在课堂的每个内容里面，包括理论、操作和冲击！即使在冲击别人，自己也会沉浸其中，而不是只关注自己的问题，对身边发生的事情并不全身心投入；第二，勇敢的冲出来，在冲击的环节，勇敢的走出来，接受大家的冲击！第三，别人受到冲击的时候，也在其中扮演自己很自然的角色！第四，最重要的是，回到生活，能够不走样的去践行学到的东西！

如果不打开自己，不全身心投入，不积极勇敢走出来接受冲击，不和其他学员进行亲密的真实不退缩的相处，在生活里面不去真正实现学到的东西，我想，结果可想而知！！这样的学员是不是该看看自己的模式在生活的很多方面是否一贯都如此，而且很容易把自己的责任推给外界？？

我不是在指责谁，只是希望有这样倾向的人，请你观察自己：是否是这样？如果是，请你停止以前的模式，试着打开自己，勇敢来面对自己的问题，你也会是个收获很大大的人，因为我还有团队的其他朋友都在你身边啊！

抱怨完了，指责完了，就请回到老师和团队中间来，我们一起来面对，如果您需要我们的陪伴和帮助的话！

借你的分享，我如实写出自己的感受，希望大家以及后来者共勉！

不是在说你哦！！别紧张！呵呵！你是个打开自己的人，再勇敢一点，下次冲出来接受大家的挑战，如何？