亚新老师：您好！

周日在同理心的练习中，阿勇、QF和我分为一组，阿勇的纯真让我很欣赏，QF的勇敢让我很佩服，这是一个我认为非常完美的组合，从他们身上我看到了自己，有种同病相怜的感觉，所以和他们在一起让我有一种安全感。在进行同理心角色互换的练习中，我感到无力，当阿勇和QF向我咨询时，我有很强烈的感受，但是却不能灵活的运用亚新老师教给我们的方法，每次都不知道该说什么，内心很着急，但却力不从心，话题也就这样戛然而止。但若加入我自己的看法和经验教训、自以为是能够帮助别人的想法，或许我能滔滔不绝帮他们“答疑解惑”，但是同理心只是要求客观的反映对方所说的行为，不要带有任何的主观臆断。而亚新老师做得很完美，每次在向亚新老师倾诉的时候，总是会被他的一句话触动内心最柔软的地方，因为他说出了自己内心的话，觉得怎么有个人这样的懂我，所以才会泪流不止，有想把心事说出来的冲动。而我对阿勇和QF却做得不够好，证明了平时我没有很好的自我了解，自我接纳，以至于无话可说，所以只有当好自己的心理医生，才能更好的帮助别人。

下课时，亚新老师把大家的心意送给阿勇，并对他说：“对不起，我没有和你商量。”这句话让我感受到老师对阿勇的尊重和爱，老师在保护阿勇的自尊心，而阿勇说自己很冷漠，想告诉我们他不需要别人的帮助，但我能感受到阿勇内心的悸动和温暖。其实那天我很想说一件事，妈妈在上周课回家的时候告诉我，她在路上问阿勇冷不冷时，阿勇当场就哭了，他说从来没有人这样问过他，妈妈很难受，我听了也很难过，阿勇得到别人的关爱太少了，也许就不习惯接受别人对他的好吧。但我明显感觉现在的阿勇在老师和大家的关爱下和第一节课不同了……。

成长团队的学习是一种爱的学习，“爱是一种哺育自身和他人精神、心灵成长的行为”，而我们就是亚新老师散播在人世间爱的种子，辛勤的园丁为我们浇水施肥让我们在阳光下茁壮成长！

小草