孩子今年中考，自春节开始，就已经全力以赴的学习了。大年三十晚，孩子仍在孜孜不倦的复习应考内容。从年初至今每个节假日、星期天，孩子都未曾休息。孩子的努力没有白费，几次学校模拟考试，均在年级前30名以内（全年级1000人）。

    不过，看着单位及社会的种种现象，不免感慨，未来社会对能力的评价，并非按照成绩衡量。有知识功底，是将来成为总工程师、首席分析师、科学家的基础。但社会需要全方位的能力。例如，单位要开展一项新业务，需要有创新思维能力的人去设计，需要有情商的人去联系相关部门申请业务资格。这时，仅仅拥有业务知识是不够的，甚至显得不是那么重要。

    那么，学校培养什么养的人，才能满足社会需要呢？在教育方面，我们中国与美国比较，从小学到本科，美国学生肯定比不过中国学生，然而一旦进入社会，美国的创新日新月异，科学家频繁获得诺贝尔奖，中国的“好学生”只能做一名“软件设计师”或者“数学家”，在国际上鲜有成就。

    学校的成绩，并不代表能力。目前的应试考试及应试教育实在是一种无奈之举！