英林镇“语文主题学习”实验交流会主持词

晋江市第十实验小学  刘春生

尊敬的毕老师、张老师、各位领导、来宾、老师们：

大家早上好！

英林心公益慈善基金会成立以来，特别重视、关心英林教育，英林镇党委、政府、基金会及英林教育系统各单位秉着浓浓的“英林心、教育情”，群策群力搭建平台，共谋英林教育发展。今天的“语文主题学习”实验交流会，是英林心引进新学校北京教育科技研究院、实施英林镇区域教育质量发展方案的重要举措之一。今天的活动，将为我们与新学校教育科技研究院的合作拉开序幕。请允许我代表英林心公益慈善基金会、代表我校对大家的到来表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎！

自北京十一学校李希贵校长发起“语文主题学习”实验后，这一实验在全国部分地区逐步推广，渐成星火燎原之势。据了解，“语文主题学习”实验这把火去年“烧”到我们的邻居石狮家，今年终于“烧”到英林我们的家。

“语文主题学习”对我们来说，有点熟悉，但总体陌生。关于“语文”，我们已然觉得有许多“谜团”。至于“语文主题学习”，它是什么？怎么做？它将给我们带来什么改变？种种困惑在心头，是否更像雾里看花水中望月呢？

语文是感性而朦胧的，但是教研却必须是理性而清晰的。今天在座同行是来自英林各中小学的校级领导、教导主任、语文骨干，都是教研人，我们希望对“语文主题学习”的认识能够更理性、更清晰，我们期待它为我们的语文教学带来积极有效的改变。因此，研究院特别安排毕英春老师为我们指点迷津。请允许我为大家介绍毕老师和她的搭档张丽娜老师：

  毕英春老师是新学校（北京）教育科技研究院教研总部副主任，原山东省寿光世纪教育集团世纪小学校长、山东省特级教师、齐鲁名师、山东省教学能手、山东师范大学兼职导师、国培专家、全国小语会特级教师协会会员。

张丽娜老师是新学校（北京）教育科技研究院“语文主题学习”实验推广区域负责人。

我提议，大家用热烈的掌声欢迎两位老师！

今天会议的流程主要有两项，首先由毕老师为我们做专题报告，然后是现场交流答疑。

让我们掌声有请毕老师为我们做专题报告！

【结语】

刚才，提问很踊跃，答疑很专业，互动很热烈。因此时间过得很快，活动已近尾声。方才，毕老师对“语文主题学习”的定义是：

一个喜欢读书的老师领着一群喜欢读书的孩子在文字的世界里旅行。

说得真好！给了我很大启发：

“语文主题学习”作为一场实验，非常需要先行者，希望接下来有一批喜欢读书、喜欢研究的老师领着一群同样喜欢读书、喜欢研究的同事，在“语文主题学习”的世界里探险、淘宝，发现、创造独特的风景。

那么，今天这场活动就不仅具有拉开序幕的意义，许多年后，当我们取得实践的累累硕果，回忆起今天我们与毕老师的邂逅，那很可能是一场风花雪月的故事。

活动到此结束，谢谢大家！