我在此首先祝愿天下所有的母亲节日快乐！

http://s4/middle/68dd1933tbfe0fca88c33&690

http://s3/middle/68dd1933t7996800c9712&690
                            传上两张我5月11日的讲座图片

    前几天有位父亲打来长途电话，说自己的孩子上二年级，这学期以来成绩明显下滑，语文不如数学，语文上学期期末考试80多分，这学期单元测验得了两、三个60几分，不知道什么原因？

我首先询问孩子从小是否让老人带过？回答说没有。询问孩子幼儿园时期的情况，家长说幼儿园上了小小班、中班和大班，学前班只上了一个月，就进了小学一年级，比规定的入学年龄小几个月，在班里年龄最小。孩子幼儿园时期我们俩自己开着小铺子，孩子从幼儿园回来，她妈就到家里陪她。上小学后我俩都到厂里上班了，孩子下学家长下不了班，只能让她去作业辅导班。

这位父亲说孩子在作业辅导班，天天完不成作业，只能带回家做。给孩子报的是一对一辅导，实际上作业班有30多个人，我们去接的时候，看见辅导老师总是在接手机，孩子倒是坐在第一排，教室里剩有三、四个学生。孩子写作业太慢，回到家我们陪着写完，有的时候不可避免她说谎话——有些作业并没有做，却告诉我们说写完了。

家长给我说：“周老师，你不知道，我们每天跟着这个孩子的学习，感到可紧张、又忙又累。听了你在报告中说：星期天不能比平时起床太迟，最多两个小时。我们知道说的对，但是做不到，她妈说孩子可怜，平时太累，星期天多睡会吧。我初中没有毕业，她妈初中毕业，我们都指导不了孩子的文化课……”

我给家长说有三个原因：第一是没有搞好早期教育，导致孩子的智力开发和行为习惯都不行，尤其是不具备注意力集中学习的好习惯。听了我的家教报告，仅仅是知道了，行动跟不上，所以没起什么作用。第二是学前班只上了一个月，导致她比同班同学的学前准备知识和学习意识较差，加上早入学使她跟同学们在一起学习不轻松，适应学校方面不理想，缺乏锻炼机会，容易产生自卑心理，所以提前入小学不可取。第三是家长不能陪着孩子写家庭作业，作业班学生数量多，不能发现问题及时解决，在学习、生活中没有培养孩子的效率意识和一些必要的基本能力。

临时的改变原因家长不知道我更无法知道，从这一点就说明家长对孩子尽心力不够，比如孩子是否在校受到老师和同学们的批评或者误会？她的好朋友是否和她闹矛盾了？在作业班发生过什么事让她担惊受怕了等原因，需要家长通过在校的老师、孩子的同学、作业班的老师和同学、孩子本人进行了解，通过谈心获得学习退步的真正原因，对症下药进行解决。

我建议这位父亲找师范学校的学生，到家里来陪伴监督女儿写作业，同时给孩子在同学中找一个伴，两个人一块儿写作业，一方面可以共同承担辅导费用，二方面可以落实作业量，互相良性竞争，这样可以解决父母亲不懂知识和下不了班的问题，也可以避开送作业班人多，难以保证作业质量的问题。

另外我指出：你孩子的学习成绩差，根本原因不是你们不能辅导的孩子文化课造成的，主要是你们没有注重教给孩子怎样做人：家长必须按照规则带领孩子说到做到；必须在生活中做任何事都讲究效率、培养责任感，比如通过家务劳动和做手工培养孩子注意力集中做事的习惯，通过阅读培养孩子的坚持性，通过做作业记录时间来注重效率，通过早上不催促导致迟到来强化时间观念等。当然家长需要以身作则，给孩子做榜样。