加载中…不许玩雪的番外考议
(2023-11-17 15:01:38)
家北面是小学 下雪时课间扩播返复强调学生不要去操场玩雪
同时要求不许在走廊大声喧哗 也就是除了下厕所 只能在教室呆着 以我们的理解小孩子上操场玩雪可能会弄湿衣服
同时也会带来一些所谓的不安全因素 包括来回走动带的雪水把走廊楼梯弄得湿滑 诸如此或没什么错 可强制要求是否得当 即在小心注意的提示下
引导孩子充分利用课间休息时间舒缓一下紧崩的神经 这不好吗 玩雪也许并不是什么坏的举动 反倒是过多的干预规定这可以做哪不能做
让孩子好奇的天性被过多的条条框框束服 且很多约束并不具有行为利害 或者说只是老师自己的喜好而已 听话的孩子内心也许藏着不听话的鼓噪
抑制情绪的负面效应就是不可预知的失控(情绪化崩溃) 教育不是管教孩子听话 而是引导孩子知道自己不应该做损害他人的事情
以此为基础才可能衍生出利他行径 玩雪是不是有益孩子身心健康的行为 这又是个不正经的问题 玩雪就是玩雪 无所谓对与不对
从玩中获得的快感与不让玩产生的郁闷 让我们对行为价值的判断产生更多的疑惑 是正面的情绪价值(快乐)有益还是负面的情绪价值(郁闷)有益
哪也不能把雪团带进教室里 堆雪人呢 哪也不行 一天就想玩 把作业好好整一整
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