对于孩子的“反叛”应采取何种教育方式及态度？

   “抗拒”行为、“反叛”的行为，是我们孩子从一岁半开始，都会出现的常见行为，只不过由于个体的性格差异和性别差异，表现出来的程度不同罢了。而实际上，正是孩子这些行为的出现，才标志着孩子已经进入第一心理发展的“反抗期”。

在这个时期，处于“反叛”期的孩子，常常会让家长觉得头疼。他不像两岁以前那么听话了，他开始有自己的“主意”，你要他这样，他偏要那样，你不要他做的事，他偏要做。其实，与其称之为“反叛”期，不如称之为孩子的自我意识建立期或自强期更恰当，因为这个时期，是宝宝心理发展的一个重要关键期，是塑造孩子健康人格的敏感期。

而要如何帮助孩子，顺利的渡过“反抗”期，与他们有良好的心灵沟通是我们家长和老师很重要的一课，请你相信没有一个孩子生下来是跟父母作对的。所以你只需要掌握并应用好以下两个技巧，孩子所有反叛行为你都可以快乐的去面对。

    技巧一、简要法。

    就是通过简单的语言表达你对孩子的需要和你对孩子的要求。注意自己平常说话中语言的指引方向，比如说：“孩子，妈妈想要你现在吃饭”、“孩子，妈妈想要你在家跟我一起玩”要比“孩子，你不要吃饭的时候看电视了”和“你不要出去玩！”要好的多呢。因为跟孩子说“我需要你这样做”这句话的力量和对孩子行为的影响，远远超过“孩子你不要干什么”。

    技巧二、少说“不”。

    从孩子一出生开始，也是他对世界开始探索的人生旅程的开端。他的“到处乱动”就是他对世界探索的唯一途径。而当你跟他说“这也不对，那也不行”的时候，就等于是在向孩子传递这样一种信息：“你不行，你不被我们这个世界接受”！当你跟孩说不许动的时候，就等于在跟他说“不许学”，就等于我们剥夺了孩子探索的机会和学习权利。