还是跟家长的探讨，觉得有普遍性，就贴出来了。

问：

我们从小没给大儿子什么音乐的熏陶。直到5岁时，偶然的机会他跟着同学去听了一次雅马哈的电子琴课，就说要上。（现在我怀疑他是喜欢人家花里胡哨的音乐书才想上的。：））我就给他报了一年的课。每次都去上，但回家也没督促他完成作业或练习什么的。到后半年，他比别人拉下的就明显了，他就开始不愿意练习，甚至偶然会不愿意上课。上课别人会弹，他不会的时候，就一脸可怜的看着我。偶尔课下练习了一次，上课能跟上大家弹出来的时候，他也会挺高兴的，我觉得这也是让他体验一下经过努力取得进步的机会。可是大部分时候他都拒绝练习，上课净自卑了。我就容易冒火，急躁。。很多次都想放弃算了，可又听别人说，已经上了块一年了，如果就此放弃，音乐这扇门可能就对他关上了，而且学乐器是需要逼一逼得。我就试着逼了逼，觉得对我们都是折磨。我就找不到逼着他学的意义了。似乎只是为了不放弃这种信念而在坚持。您觉得值得吗？上次，在同学们的鼓励和督促下，他又同意报名续学了一年，我就又给他报了。结果后来他说是怕我生气才说想学下去的。我晕~~真是快纠结死了。

能给我一些建议吗？

答：

5岁孩子的心理和生理发展到了一个新阶段，手的协调和脑的理解都可以支持他去学习一些东西了，不算早。