《定积分》教学反思

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从今天开始,学习第四章《定积分》。要求学生阅读P73章头语,由章头语说明,如何求由曲线围成的平面图形的面积是定积分要解决的一个典型问题。
接下来进行新课的学习,带领学生回忆正方形、长方形、三角形的面积公式,说明由直线段围成的封闭图形都有一个具体的公式来求解面积。那么,半径为R的圆的面积公式?古人没有这个公式,是如何计算圆的面积?由此引出割圆术。本节课,我们就采用割圆术的思想来研究由曲线围成的平面图形的面积。
首先引入曲边梯形的概念,然后请学生小组讨论,如何求曲边梯形的面积?提示采用割圆术的思想。学生提出了如下的分割方法。
我提示学生,如此分割误差较大,如何改进才能减小误差?学生没有什么思路,通过阅读课本想到将区间等分,分成小的长方形(以直代曲),为了减小误差,需要将其分的越细越好,应将其n等分。采用不足估计和过剩估计进行逼近,当n趋近于正无穷时,不足估计值和过剩估计值无限接近,且都趋近于曲边梯形的面积。那么,既然如此,就可以在第i个区间内找一下值,使其对应的函数的最大,然后累计求和,让极限值为曲边梯形的面积,从而引入定积分。说明当f(x)>0时,f(x)[a,b]上的定积分就是曲边梯形的面积。
紧接着梳理推导过程,求曲边梯形的面积要经过四部曲——分割、近似替代(以直代曲)、求和、取极限。最后讲解例1,巩固新知,用其意义求出定积分的值,并做相应练习。