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知音

    她是一段娟秀的文字，驾着用琉璃制成的马车，伴着那一首《高山流水》，向我款款而来……

    五年级之前我与她也只不过是见面打打招呼、互相寒暄一下的同学，甚至连“朋友”都沾不上边。但在五年级那个春意盎然的年级，我与她便深深融在了一起：

    春光洋洋洒洒地落在桌子上，我的面前站着不怒自威的张老师。张老师清了清嗓子：“请所有同学快速收拾好东西，我们将重新排位。站在楼道中，即将等待命运到来的我心里忐忑不安，心中默默祈祷：保佑啊！现在，坐在新位子上的我还没缓过神儿来，仔细瞧瞧：同桌是出了名的“机灵鬼”孟嘉成，斜前方坐着班级首富邵家政，正前方，便是明眸似水的陈昕宇，我们被分成了四人小组，我是组长，陈昕宇是副组长。音乐课上，陈昕宇悄悄递给我一张纸条，缓缓展开，让我大呼赞叹，这字娟秀而有力，与我的字真实不相上下，但更吸引我的是纸条上的内容：亲爱滴小文文，晚上一起回家吧？这时，她转过头，冒着被音乐老师用粉笔“爆头”危险，说道：“你的闺蜜已‘名花有主’了，这知音也即将诞生喽！”我此时还云里雾里的，只能报以一个最灿烂的微笑。放学了，张宇辰被留下打扫卫生，我和陈昕宇慢慢走着，她突然问我：“你最喜欢什么课？”我毫不犹豫地回答：“数学！”“但是，似乎那个新来的高老师有点儿凶呢！”“越严厉，我们的数学不就进步的越快吗！”“是啊是啊，我也很喜欢数学的”……我们随心所欲地畅谈起来，在关于“数学”的交谈中，我们的手又牵在了一起，我们先是一愣，接着不约而同地肆无忌惮地大笑起来，准备分手时，我隔着马路，对她大喊：“陈昕宇，明天早上早来，咱……”还没等我说完，她便回答道：“好啊，咱俩一起去抱作业！”我再次愣住了，她怎么知道我要说的话？难道，我的知音就是她？

    在学校的点点滴滴，这个问句渐渐转变成了一个肯定句：我们真成了像钟子期、俞伯牙那样的知音。我们无话不谈，深知对方，只有“心有灵犀一点通”才能说明我们的知音情分！我们手拉手一起冲向了全年级数学顶峰，在班中独霸鳌头，并且手拉手进进出出数学办公室，就像进家、回家一般。若是我们遇上了六年级组的数学老师，她们一定会指着我们对周围的人啧啧称赞道：“你看，这就是老高她们班的数学第一、第二，籍婧文和陈昕宇。”往往听到这些，我们两个都会小声地向对方说：“你还要加油啊！”但是……

（真实的故事，敬请期待）