向着梦想出发

                  —— 分园大班幼儿开展参观小学活动

  从幼儿园进入小学，是幼儿成长中的一个重要转折。为了让幼儿从生理、心理、行为习惯等方面做好入小学的准备，以积极、阳光的心态迎接小学生活。我园于3月20日上午组织大班幼儿到天衢中心小学参观学习。让孩子们近距离的接触、了解小学生活，树立信心以及萌生对小学生活的憧憬与向往。

当孩子们知道了即将参观小学这项活动后都兴奋不已，“小学是什么样子的呢？”“小学的哥哥姐姐们要做哪些事情？他们是怎样上课的呢？”……带着这些疑问，孩子们提前做计划，有的发挥自己的想象，画出了心目中的小学；有的采访了邻居家正在上小学的哥哥姐姐，进一步验证自己对小学的想象。

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早上8点半，孩子们排着整齐的队伍，带着好奇和期盼，怀着紧张而又激动的心情，在老师的带领下，一路兴致勃勃的到达目的地——天衢中心小学。

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陈晓璇：一步入小学校园，眼前高大的教学楼、庄严的升旗台……这一切让孩子们感到非常新鲜，他们用自己的小眼睛认真寻找着小学和幼儿园校园的差别。首先是课堂体验，参观一年级教室与课堂。与哥哥姐姐们亲密接触，小学老师给小朋友带来了小学第一课，让幼儿体验小学生的学习环境与学习方式，孩子们看着哥哥姐姐认真上课的样子，对成为一名小学生的愿望更加强烈了。随后在老师的带领下，大班的小朋友们怀着好奇和期盼的心情观看了哥哥姐姐们的课间操，他们被哥哥姐姐们精神抖擞、充满朝气的神情所感染，看他们做操的样子真是神气。接着又参观了小学的教学楼、多功能室、操场、等校园环境，看到这么多硬件设备和主题特色教室，孩子们不停地发出惊讶的赞叹声……

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彭搏：踏进校园，一切都让孩子们感到新鲜。他们努力地寻找着小学与幼儿园的不同之处，认真地观察着校园里的每个角落。孩子们怀着好奇和憧憬参观了小学的教学楼、阅览室、科技馆、学校简史等校园环境。孩子们还跟着哥哥姐姐们上了一节课，哥哥姐姐认真听讲、积极举手、专心学习的情景也给孩子们留下了深刻的印象。一路参观下来，天衢中心小学先进的办学条件与“有品”的文化氛围给我们留下了深刻的印象，尤其是学校里属于不同年龄段的图书室，让不同年级的孩子都有了适合自己的知识殿堂，小学里科技馆更是让孩子们亲身体验了科技带给我们的惊喜，孩子们对即将到来的小学生活充满了无限的憧憬与向往。

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张丽：参观小学前孩子们就采访了上小学的哥哥姐姐们，在与哥哥姐姐们的对话中了解到小学上课的形式，今天孩子们带着向往已久而又期待的心情跟随带队老师安安静静的来到一年级的教室，与大哥哥大姐姐坐在一起，也来认认真真地做一回小学生，体会上小学的感受。

看小学的哥哥姐姐坐的多端正呀，老师在讲课的时候下面都没有小朋友讲话，哥哥姐姐们听的可认真可仔细了，老师提问题的时候，哥哥姐姐们积极举手回答老师的问题。在讨论的环节哥哥姐姐们还主动的教我们钟表的相关知识，在幼儿园我们认识了钟表的时针、分针，现在哥哥姐姐们都能读出几点几分，并且根据时间把钟表拨对了，他们学的可真多。在哥哥，姐姐写作业的环节她们借给我们纸笔，我们还学着他们画钟表呢，对于画的不对的地方，小学老师还特意给指导了一下,一节课40分钟，在不知不觉中结束了，孩子们虽带着满满的收获依依不舍的离开了班级，但一种即将成为小学生的骄傲显现在每个孩子的脸上。

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石煜静：今天我园大班级部的孩子们一起来到天衢中心小学进行参观学习，虽然只有短短半天时间，但通过实地参观校园、观摩示范课，使我感受颇深。走进天衢中心小学，无不让人产生“如在文化中”的感觉，真正体会到了“文化育人”的无穷魅力。每一间教室都干净、整齐，独具文化特色。每个班级都有一个文化展示板，每一层楼的走廊墙壁上都挂着名人语录或名画作品，即使在墙壁的角落也张贴着温馨的提示语，行走在其中处处让人感受着校园文化的熏陶。孩子们观摩了一节一年级的语文课后，学校的工作人员还带领大家参观了别具风格的功能教室，包括科技馆、图书阅览室、手工作坊、音乐舞蹈室、美术室等，丰富多彩的社团活动深深吸引着孩子们，增加了他们对小学生活的向往。

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参观小学做为幼儿园幼小衔接的一个重要部分，让孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，对小学这个“神秘”的地方有了更加真切的了解，成为一名“小学生”的愿望愈加强烈。

一上午的参观活动很快结束了，回到幼儿园，孩子们一起交流、讨论了参观后的感想，并用手中的画笔透露出对上小学的期待，相信孩子们会为了自己即将到来的小学生活更加努力的养成良好的习惯、懂得更多的礼仪，为成为一名合格的小学生做好准备！

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    还有半年的时间，我们的孩子就要迈着自信、从容的步伐走进小学生涯，希向着梦想出发吧孩子们，希望你们在幼儿园里养成的良好行为习惯，能够伴随终生，为无比精彩的人生打下坚实的基础，加油吧，孩子们！

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