集“官、富、星”于一身的“二代”李天一轮奸案已经尘埃落定，这让我想起几年前接过的一则类似咨询案例。那是一个身为主管教育的副市长，他的孩子从小到大，上的是最好的幼儿园、最好的小学、最好的中学，可现在却每天沉迷酒色……

优越的家境

    在我的咨询案例中，除了情感问题以外，教子问题占有很大的比例。走进心理所的父母和子女，无不围绕着亲子关系、孩子成才的话题诉说着各自的苦衷和烦恼。而赵耶（化名）的父母就是这诸多来访者中的一对。之所以说到他们，是因为和他们家境反差太大的教育结果……

    最初是赵耶的舅舅突然来访，他是看了电视台播放的关于东子的专题节目之后，找到我的。他说，他的外甥问题很多，让全家人操心，父母束手无策。由于他的姐姐家不在本市，姐姐、姐夫又都很忙。因此，他就先代姐姐来咨询一下。

    我和赵耶的舅舅简单聊了几句，他说姐姐家在一个地级市，两个人的工作都很好，家庭条件也不错。但对赵耶的情况始终决口不提，告辞的时候，我们约定了和他姐姐的会面时间。三天后，赵耶的母亲走进了我的心理所。

    这是一位看上去雍容华贵的中年女性，穿戴考究、气质高雅，经过精心修饰的脸看不出一点皱纹。只是忧愁很分明地写在脸上。“我现在真的一点办法都没有，您如果能救我的儿子，怎么感谢您都行！”刚刚坐定，她就急切地说。

    我劝慰她先不要着急，慢慢把情况介绍一下。她说，她的儿子17岁，她和丈夫对他寄予了很高的期望。所以从小到大，很注重对他的培养和教育。为了他的成长和成才，两个人动用了一切能够利用的条件，为他创造最好的成长和学习环境。原以为，付出就有回报，在优越环境中接受教育的儿子，会比别的孩子高出一筹，会取得骄人的成绩。却没想到，他会成长为今天这个样子。

    “真不明白，像我们这样的家庭，怎能培养出这样的孩子”她摇头叹息着，发出这样的感慨。话题自然而然谈到了她的家庭：赵耶的父亲在当地任副市长，而且主管文教卫生，母亲则是本地一所中学的校长。

    赵耶的父亲出身于贫苦的农家，天资聪颖加上好学勤勉，上世纪八十年代中期，考进了京都的一所重点大学。毕业后，赵耶的父亲分回家乡地委，任地委书记秘书。27岁时升任团地委副书记，成为当时全市最年轻的处级干部。5年后，该地区撤地设市，他改任市文化局副局长，后任局长，41岁升任主管文教的副市长。而赵耶的母亲出身于书香门第，毕业于师范学院，从普通教师到教导主任再到校长，也算事业有成。

富贵的教子

    就在赵耶父亲当上团地委副书记的那年，儿子赵耶出生了。双喜临门，望着健康可爱的儿子，想想自己的成长和奋斗历程，赵耶父亲发誓，一定要让儿子幸福快乐地成长，不让他吃一点苦，受一点委屈，并把他培养成比自己还有出息的栋梁之才。

    为此，他要让儿子接受最好的教育，上最好的幼儿园，最好的小学，最好的中学，然后考上最好的大学！自己小时候没有这样的条件，现在他完全有能力为儿子提供这些。因而，多年来努力实践着自己的誓言，为儿子铺出了一条富贵的教育路。

    就这样，在父亲和母亲的殷殷期望下，赵耶一天天地长大，先是上了全市条件最好的幼儿园，然后上了市里最好的小学。在儿子的身上投资，花多少钱，赵耶的父母都不心疼。赵耶小学毕业时，尽管成绩一般，但有个当局长的老爹，所以他很轻易地就进了市里最好的中学。

    为了把赵耶的学习成绩搞上去，赵耶的母亲可以说用尽了各种办法，甚至为了让老师重视他的学习，不时的给老师送很贵重的礼物，并一再拜托老师对赵耶多用心一些。可是，儿子的学习成绩仍不见提高。

    而且小毛病还越来越多，随着父亲的职位越来越高，赵耶的脾气也越来越坏，人也变得越来越傲慢，全然一副少爷的派头。他要看不上谁，从不和人家多说一句话。在学校，有时连老师的话都不听。老师碍于他父亲的权势，也都让他三分。

    在家里，因为从小有保姆照顾饮食起居，赵耶养成了饭来张口衣来伸手的习惯，都十多岁了还不会自己穿衣服，早晨一睁开眼，先喊保姆，然后就像木偶一样，让保姆一件件往自己身上套衣服……

    所有这些“小毛病”，赵耶的父母都没有放在心上，他们关心的是赵耶的学习，一心只想把他的学习成绩提上去。对于他的物质需求，父亲总是有求必应。因为，他一直觉得自己小时候日子很苦。现在生活好了，自己又有这个能力让孩子享受，就不该让孩子受委屈。

    赵耶中考成绩很不理想，但已经升任副市长的父亲，依旧按预定的计划将他送到全市最好的高中。赵耶父亲寄希望于学校较高的教学水平和升学率，期望儿子上了这样的中学，能迅速将学习搞上去，三年后考理想的大学。

    送儿子入学时，赵耶的母亲特意找了校长，将儿子分到了一个在她看来不错的班级，而且找了儿子的班主任，希望老师能关照赵耶。后来，她每隔一段时间就给班主任打电话，了解赵耶在学校的学习情况。每次老师都说，“这孩子挺知道努力的，就是底子差了点，学起来有些吃力，成绩也不是很理想。不过，相信再过段时间，他就会追上来的。”

    听了这些，赵耶的父母很高兴，觉得送儿子上这个学校没白送。想一想，在那样一种学习气氛浓厚的环境中，他一定会受同学的熏染，变得用心学习的。照这个趋势发展下去，三年后考一所好大学是没问题的。

失败的结果

    赵耶初上高中的那段时间里，母亲忙着搞教学改革，对儿子的学习不像以前那么上心。在老师的报喜声中，他们紧绷的神经有了一些松弛。没想到高一下学期刚刚开学不久，赵耶就们惹了大祸。他和同学打架由于出手太重，把对方打成重伤住院。父亲出面才免除刑事责任，但赔了对方一笔钱。

    出了这事后，赵耶的父母到学校了解情况，才发现这半年多来，孩子在学校的表现实在很差劲。不仅谁都不敢惹他，就连老师都不能随便批评他。欺负了别的同学，老师还得偏袒他，因为怕得罪了他，对市长父亲不好交代。结果，赵耶在学校几乎是横行霸道，学习自然的一塌糊涂。

    这次打架竟是为了一个女孩子。原因是赵耶喜欢班上的一个女孩子，两个人来往比较密切。结果那天一个男同学和赵耶喜欢的女孩子多说了几句话，他看着心里不高兴，就把那个男同学痛打了一顿……

    父亲将赵耶来领回后，他说不想上学了，无论父母怎么苦口婆心地劝，可就是打死他也不念了。赵耶的父母顿时傻了，对孩子寄予那么高的期望，他突然撂挑子不干了。父亲气恼地打了赵耶一个耳光，大骂道：“你太让我们失望了！”结果赵耶离家出走，三天后才找到。

    夫妻俩商量了很长时间，最终下了决心，送儿子出国读书，换换环境，离开他们，失去了市长公子身份的护佑，相信会渐渐改掉那一身的傲慢。于是，他们把儿子送到了新加坡。

    儿子一走，夫妻俩的心就一直悬着。赵耶刚去了一个月，母亲就去新加坡探望。从新加坡回来的母亲不断叹气，说赵耶闹着要回来，说在那里生活不习惯，没有朋友，最主要的是没人照顾他的生活。她劝了很久，并给儿子请了一个华人保姆，才消停下来。

    此后，每次打电话，赵耶都很不耐烦，没说几句话就是要钱，不给钱就嚷嚷要回来。父母没辙就只好依从，他们寄希望于时间，幻想着时间长了，孩子习惯了国外的生活，就会安心在那里读书了。
    可是，刚过了半年，赵耶就回来了。原来，出国后离开了父母的管束，他学会了酗酒，每天都喝得醉醺醺地，甚至还学会了找女人。学校对他教育再三，他就是不改。结果，一次喝醉了酒，把一个同学失手打伤，学校开除了他的学籍。

    这下子父母没了主张，他们对赵耶是又绝望又愤恨。可是，在他们无助之时，两人惊恐地发现，儿子每天泡在酒吧，疯狂地喝酒找女孩子，经常彻夜不归……

深深的忧虑

    随着赵耶一天天沉迷酒色，父母的担忧也一天天加重。他们不得不接受这样的现实：他们的富贵教育培养出了一个不合格的人。现在，他们已经对儿子成不成才不再在意了，他们对他没有那么多期望了，能让儿子健康地活着，不这么糟蹋自己，就心满意足了。

    赵耶的母亲终于忍不住掉下了眼泪，她不断地问我该怎么办。

    后来在她的引领下，我见到了赵耶和他的父亲。堂堂一市之长，谈起自己的儿子，眼圈禁不住发红，沉重的叹息中流露出疲惫和无望……

    看到赵耶因睡眠严重不足而呈现浮肿的双眼，我的心情很沉重，豆蔻年华，而他却失去了生活的方向，失去了航行的动力。这享受着富贵教育，心灵却贫瘠的孩子呀……

    在写这段文字时，我突然想起一个叫“张莹”的女孩。1997年5月，我到陕西财经学院演讲时，认识了张莹，当时她是该校二年级学生、校公关演讲协会会长。后来她参加了由我主讲的“公关礼仪”培训班学习。

    有一次，我带全班学生骑自行车去郊游，半路上一个同学的自行车坏了，是她累了一身汗驮着那个同学才到达目的地。后来我才从她的同学那里知道，他的父亲是一所大学的校长，母亲则是一个地级市的副市长，而那辆自行车则是她上高中时爸爸给他买的，后来妈妈单位来车到西安办事,又把那辆已经骑了3年多的自行车给她运来了。接触多了，我发现张莹身上有很多现代青少年所不具备的美德和能力，从中可看出其父母在教子方面的成功。

    而在今日，如张莹这样的孩子越来越少，我们看到的更多的是如赵耶这般从小生活在温室暖房、锦衣玉食环境中，有着优越的学习条件的“富“孩子，自私无理，娇纵蛮横。

    爱孩子是每个父母的天性，希望孩子成才更是每个父母的共同愿望。可是究竟该如何去爱孩子，教育孩子，实在是一门学问。用富贵培育孩子，并不是真正的爱孩子。用金钱堆砌起来的成长之路，终究走不塌实。这看似对孩子的爱，实际是害了孩子。

    李天一和赵耶的案例，给了我们痛心的警示！

    然而，更痛心地是，还有多少这样的家庭，在走着赵耶家这样的教子之路，将孩子培养成了一个只知享受不知奋斗，骄横冷漠的富贵浪荡子，甚至在奢华中迷失自我。

    古语说：“富门寒教育”，这对于那些家庭条件优越的人家来说，实在是一句经典之言。只有从精神上给予孩子健康的教育，给他一个健康的心理和人格，教他正确的立世和为人的方法，给予他吃苦耐劳、勇于拼搏的意志，才是对孩子理智而饱满的爱。

    教子就像作陶器，需要爱心需要技巧，更需要下得狠心去掉有瑕疵的地方，在不断地修饰雕琢过程中，还要舍得放到高温中烘烤。只有这样经过磨砺出炉之后的陶器，才能既美丽又结实，只有经过锤炼和风雨洗礼的孩子，才能成长为优秀的人。富贵滋生的是懒散是好逸恶作，而苦难是培育勤勉、上进的沃土！

    教子又无法用作陶器来比拟。因为一个陶器做得不称心，可以回炉重做。可一旦孩子教育失败了，是无法重新开始的！