读者来信——

东子老师你好！原来看过您写的书，感觉非常好，最近遇到教育孩子的问题一直困扰着我们全家，所以请您给些指导，情况是这样的：

         我家女儿现在一岁多，原来太小还看不出来，近期开始带她下楼和其他小朋友接触了，开始时是担心胆子小，可事实相反，上周四抢了一个小朋友的吃的，上周五抢了两个小朋友的玩具，上周六抢了一个三岁的小朋友的喝水壶，还有其他小朋友的东西，而且到了她手上的东西很少能要下来，而且手特别紧。在家里，只要是她看上的东西就必须拿到手，不然就往死里哭，年龄虽小可脾气不小。

        前两天，她自己拉开了客厅电视柜最下面的抽屉，自己站进去了，我看见担心抽屉禁不住她，就说了句小龙女你干什么呢，她抬起头看着我，用手指着我，“啊啊啊，啊啊啊……”的喊叫，我就说了她一句，她顶了我十句。在鞋柜边上有家里人穿的鞋，她也喜欢拿，我告诉她那个脏不能拿，我一说她她就顶我，好像理由比我还充分，怎么说她也不听，我还为这个打了她几次，当然下手不是特别重，但也应该会疼，但这孩子皮实，一般磕碰都不哭，打完也和没打一样，再重点，就叫两声，之后跟没事发生似的，该怎么样还怎么样。

        除了以上，还有的特点就是特别好动，一刻不停，喜欢指挥人，就算是抱着也要扭来扭去，指挥去这去那，拿这个拿那个，都得听她的。喜欢观察，好奇心强，有什么新玩儿意，她都要要，而且一个不够，要接二连三的要，真是贪心。现在家里的玩具基本都不喜欢玩了，自己发掘新鲜儿玩儿意呢，比如用妈妈喝水的杯子洗手等。 

请教您对于这么淘气爱抢东西的孩子怎么教育啊，怎么能让她听话啊。谢谢。

 东子回复——

我从您的来信中，找出了几个关键词：“抢东西”、“脾气大”、“顶撞父母”、“好奇心”、“贪心”、“淘气”，接下来东子分别和您说说，孩子何以至此以及如何应对，供您参考。

以上这些表现是孩子在自我意识初步形成时，儿童第一心理反抗期的基本症状，一般此间年龄在2－3岁，您的孩子才刚过一岁就有此表现，确实有些过早，当然个体是有差异的，可能您的孩子身心发育相对成熟，我们也可称其为“早熟”，早熟是个中性词，利弊都有。

根据现在的临床来看，孩子的第一心理反抗期普遍提前，一般在1岁半就开始了，而像您孩子这么早的还不多。抛却早晚，我们来看本质。

先说说这抢东西，处在发蒙初始阶段，孩子偶尔将他人之物据为己有，并不为过，为了得到心爱之物，即便是盗或者是抢，也可以理解，因为此时他们尚不知“盗”和“抢”为何物，但是这样的举动只是偶尔为之，即便偶尔，家长也要及时告知此举的不妥之处。如果像您的孩子这样疯狂的抢夺，显然属非正常之举。

孩子的抢夺行为，我分析可能有以下几种可能：其一，孩子的欲求没有得到满足；其二，孩子缺乏安全感；其三，就是其霸道的心理行为。我估计第一、二种的可能性不大，很有可能是第三种情况，这和后面的孩子脾气大、顶撞父母、贪心，以及你们对孩子的教育思想相吻合。

一岁多的孩子也才刚刚会说话，怎么就可以用手指着父母、顶撞父母，如果孩子第一次出现这样的行为，我们的家长能够耐心认真和孩子解释，告诉他这样举动是错误的，孩子就不会出现以后的多次这样行为。可很多家长只是认为孩子还小不懂事，长大就明白了，甚至还感觉是很好玩。幼儿这样对父母，可绝不是好玩的事情，到他大一些的时候，可能就会不时的对父母说：“你闭嘴！”，而现在的中小学生，有相当一部分，因父母的话不合心意，就会甩出一句“你闭嘴！”我始终认为，到任何时候，做子女的都不可以和长辈大喊大叫，对父母恶语相加，因为那是不孝。

“抢东西”、“脾气大”、“顶撞父母”、“贪心”，除却“脾气大”有其性格因素外，其他均属父母教育不当所至。很多家长教育对带孩子的态度是，平时一味妥协、纵容，忍无可忍打几巴掌，过后看着孩子又心疼，再给孩子道歉，周而复始，孩子如故。这哪是教育，简直就是扯淡，这样怎么可能养育出，晓事理明是非的孩子。所以，针对孩子的情况，做家长的要反思。

东子建议家长改变教育策略，多了解孩子，倾听孩子的心声，告诉孩子是与非，对孩子科学理性的因材施教。如果通过你们的努力，孩子依然没有改变，那就要带他看看心理医生了，以期确定孩子是否是患有某种心理疾病。

这孩子的喜欢观察，好奇心强，淘气，是值得肯定的，这样的孩子思维活跃，要给予鼓励和保护。

一岁多的孩子还如一张白纸，我们做家长的就如画家、雕刻家，你图什么颜色，他就什么颜色；你刻成什么形状，他就什么形状。孩子成长成啥样，都源于做家长的这双大手（教育思想）。

最后，祝您的宝宝能够健康快乐地成长！