【指导专家】

 刘宁(金宝贝首席早教顾问)

韦志中(国家心理督导师，广州市韦志中心理咨询中心创办人，武汉大学现代心理学研究中心特约研究员)

 学钢琴、学舞蹈、学画画……对有些人来说，都市人多数都有某种程度的完美孩子综合征，由于担心孩子输在起跑线上，上兴趣班成为城市孩子们的例行功课。对此，专家提醒说，孩子的兴趣教育重在体验，家长的功利心，可能会让孩子的特长变“短”。

 你以为你什么都不图？

 采访对象：“赵妈妈”(儿子四年级，小名诚诚)

 职业：餐厅经理

 妈妈：诚诚，我给你报了书法班，这次你可得好好学，那学费可贵了。

 诚诚：你花那钱干吗啊？我又不想当书法家。

 妈妈：隔壁的乐乐，人家年纪比你小，周末除了绘画班还上一个跳舞班，你怎么这么不上进啊。

 诚诚：乐乐是乐乐，我是我，我不想学你非让我学，学不好你又骂我。你要是喜欢，干脆自个儿学去算啦！

 妈妈：……

 “现在社会竞争这么大，没有特长怎么可以，哪家小孩不上一两个培训班的？”赵妈妈说，儿子诚诚三年级的时候，报读了书法班和绘画班，一个暑假下来什么都没学会。“教书法的老师说他总是拿墨水玩，每次回家都弄得一身脏，我真的不知道怎么办了。”不过，今年刚刚开学，赵妈妈说自己思前想后，还是给儿子报读了一个书法班。

 说起培训班，赵妈妈不免哀声叹气地表示对其又爱又恨。“唉，培训班的价钱高得离谱，每个周末3个小时，一个月下来就要900块。”赵妈妈说，因为自己吃了低学历的苦，因此平时她一直努力督促儿子的学习，希望诚诚能学有所成，之所以让孩子上兴趣班，是听说有特长考试的时候可以加分，可惜孩子不懂她的苦心。

 说到“功利”，赵妈妈显得有些愤怒：“教育学家是站着说话不腰疼！我所做的一切都是为了孩子的未来，花这么多的钱报班，并不是图孩子将来报答我，只是希望他自己能好好学，将来有个好前程。”

 专家点评：你会不会觉得这是一个似曾相识的故事，常常都在你我的身边上演。父母打着“一切为了孩子”的招牌，强迫孩子上一个不爱的兴趣班，并且宣称自己毫无所图。其实，在这对亲子关系的矛盾背后，是妈妈的功利心在作祟。功利心越重，对孩子的期望值越高。这种功利心的源头在哪里？可以看出，妈妈不经意地把孩子当成自己的理想自我再来一次的机会，既然孩子是自己的理想自我，妈妈当然希望这个“自我”能够有好的发展。

 你真的只是想让孩子学会坚持吗？

 采访对象：胡爸爸(女儿妞妞七岁，上小学一年级)

 职业：工程师

 七岁的妞妞，上兴趣班已经快三年了，开始的时候同时报读了绘画班和跳舞班。上一年级之后，由于课业比较重，只保留了一个跳舞班，每个周末上两次，暑假除了周日外每天都要上。

 在上兴趣班的问题上，妞妞一直以来很欣欣然，不仅觉得挺好玩而且学得也很认真，每天提前半小时去舞蹈教室热身。不过，最近一段时间妞妞却和爸爸闹起了情绪，原因是妞妞想学拉丁舞，但是爸爸却坚持让妞妞继续跳中国舞。

 “我觉得中国舞更有内涵，更注重基本功的培养，更值得去学。她学了一段时间，已经可以去参加考级了。如果这会儿该学拉丁舞，不是前功尽弃吗？”由于爸爸的坚持，妞妞只得继续留在中国舞班，但是从那之后胡爸爸发现，妞妞上课不积极了，回家也不像以前那样吵着要爸爸在iPad上找音乐秀舞姿了。

 “我这种做法是功利吗？”胡爸爸说，由于自己小时候在一个相对严厉的家庭环境长大，所以对待女儿他一直是娇宠多于责罚，在妞妞上哪个舞蹈班的问题上，他之所以一定要违背妞妞的意志，是为了让妞妞学会坚持。“考级不是为了让她将来以跳舞为生，而是为了证明她努力学过。”

 专家点评：舞蹈本身在孩子眼里没有高低之分，既然只是为了证明她学过，那么又何必和孩子较劲，到底是学中国舞或者是拉丁舞？你认为孩子的坚持很重要，孩子认为拉丁舞更有趣。在孩子上兴趣班的问题上，建议不要总是关注于“孩子是否通过了幼儿舞蹈考级”，“孩子是否画了一张完整的画，”“是否学会了一首钢琴曲”，而应该关注孩子是否从中发现了自己的兴趣所在，是否能享受到个中的乐趣。作为一个开明的爸爸，为什么不给孩子一个选择的机会？要知道，你有很多机会可以让孩子学习如何坚持，但是你的一次错误坚持，可能会让孩子的特长因此变“短”。

 专家圆桌

 在孩子上兴趣班的问题上，“功利之心”到底能否有？

 记者：在孩子上兴趣班的问题上，你们觉得这种功利心可不可以有？

 刘宁：我认为，家庭教育更应该以孩子的兴趣为宗旨，不能太功利。在上兴趣班的问题上，家长应该做到不为了“竞赛”而跑步；不为了成为音乐家而学习音乐，享受过程才更有利于孩子的心理发展。应该让孩子明白“兴趣班，虽然可能学得不好，但很有乐趣”。现在的家庭，普遍缺乏对孩子A Q———也就是逆境商数的培养，太功利的家庭环境只会让孩子产生爱比较、不能接受“输”的偏激个性。孩子的抗挫折能力也会比较差，不利于孩子的成长和良好价值观的形成。

 韦志中：我并不是很认同对功利心的全盘否定，其实这种功利心可以有，毕竟是人之常情。从人格心理学的角度看，父母会把孩子看成是自己的一部分，希望孩子有好的发展，可以实现自我的价值，这是很可以理解的“可怜天下父母心”。这种观念无论是从心理学还是社会学、生物学、文化等角度都可以理解，也是正常的，没有必要过度批评，适当进行科学引导会有更好的效果。

 记者：在孩子上兴趣班的问题上，家长总免不了会提一些这样那样的要求，我们应该如何区分哪些是正当的要求和哪些是功利的要求？

 韦志中：我认为在提要求的时候，家长应该问自己两个问题：1、是自己的心理需要呢？还是孩子成长的客观需要？2、是符合科学发展规律呢？还是拔苗助长？

 刘宁：首先要想想自己提出的要求是否符合孩子的年龄特点。从孩子的自身出发，更应该提倡鼓励式的要求。同时，不要拿孩子和其他的小朋友比较，应该鼓励和看重孩子是否能克服学习中所面对的挫折和困难。

 记者：孩子上兴趣班，家长到底应该如何引导？

 韦志中：其一，遵循发展规律，适当安排符合孩子身心发展阶段匹配的培训班。其二，尊重孩子自身兴趣，安排一些孩子自身喜欢的培训班。三，从综合素质角度来安排孩子的培训班。最后，一定要相信对孩子最有效的教育是体验，而不是灌输。是身教而不是言教，决定一个人一生幸福的是心灵，决定一个人一生有大发展的是人格。

 刘宁：家长应该注重过程而不该强求结果。鼓励孩子的努力，即使没有达到期望但是孩子也是很棒的，因为他勇于面对困难，让孩子在过程中学会肯定自己，这样才能有长期学习和战胜困难的毅力和勇气。不要把培训班填满孩子的日常生活，幼儿时期亲子关系的建立是特别重要的，所以不要让孩子上培训班像赶场一样，更应该争取时间和孩子多在一起玩耍。

 爸妈考场

 在孩子上兴趣班的问题上，你是一个功利的父母吗？

 ●你不考虑孩子终身发展，只信奉不要输在起跑线上的原则。

 ●你不考虑孩子全面发展，只想要孩子在某一个方面取得成就。

 ●你不关注自身的教育知识和教育能力，但却热情地投入到教育孩子的伟大事业中去。

 ●你对孩子的期望值很高，并且认为既然上了兴趣班就一定要达到某种程度。

 ●你总忍不住拿自己的孩子去和别人的孩子做比较，总是把“你看人家……”挂在嘴边。

 ●你不自觉地将自己的梦想强加在孩子的身上，想让孩子代替自己完成梦想。

 特别贴士

 别为了兴趣的“小”教育

 忽视人生的“大”教育

 “费孝通先生曾经说，父母总会不经意地把孩子当成自己的理想自我再来一次的机会。”对于近年来“扎堆”上兴趣班的现象，韦志中特别提醒，孩子不该成为父母的理想自我。实际上，一个人一生的成就不仅仅是知识，还有情商、挫商、价值观等其他方面，学习知识只是为了完成一部分的成长。从孩子的发展角度讲，参加兴趣班有一定的必要性，但不是完全必要，因为孩子在成长中还有很多更重要的课堂，包括看不见的爱的教育等。

 采写：南都记者 米春艳

 实习生 李晔至