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孩子成绩下降如何办？（一）
(2015-09-12 15:23:29)
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育儿双子教育 |
分类： 家长提高育儿能力 |
很早就想写此文，由于当事人都是好友，肯定会来看文，不知写出妥否？再者前面系列有三篇没有结尾，所以拖至今日。
开学了，许多家长电话找双子，愁容满面，为他们初中和高中青春期孩子，种种无法理解的行为，和高中压力太大，无法释怀的孩子......
双子为此想了很久，现经当事人同意，打算写个高一孩子变形计系列出来，最重要的目的：希望初三，高一的家长定定心，此时如果孩子在学习上，因心理和生理的原因，或知识点没听懂，成绩下降，不要急，下面的两个高一差生的逆袭，是最好的证明：孩子补一知识点，有了希望，才能有信心学好。希望在何处？且听双子慢慢道来......
七月原本酷暑炎炎，上天仿佛知晓候鸟一般的双子，此时又要踏上寻医的旅程......连日阴雨绵绵，虽湿重加剧全身的疼痛，然空中无投半缕阳光，长途跋涉甚是惬意。
随行是高一结束，将要分班理科之女孩，更是个对前途失望，严重叛逆，认为大专都考不上，高中上一天是一天的一只迷途羔羊。
此孩乃一大力士也，虽两人到家一身雨水，但少了双子一路些许劳累。
女孩在双子身边一月之久，中间发生太多啼笑皆非的故事......离开湖北回来之时，女孩阳光灿烂，学习长足进步，对明天充满希望......孩子为何会对明天充满希望？为何会爱上学习？
将要高二的女孩，如何在成绩不理想，认为大专都没机会上的前提下，一个月发生巨变？
为何学习长足进步，才是希望的关键之关键......
五月之时，曾在在一个群中，讲起某老师因误会与一高中女孩，双方发生口角，最终两人情绪激动，上升到肢体冲突......说得就是这个女孩。
当时孩子短信家长，不想读书，让家长来接......母亲想当然认为孩子肯定有错在先，老师批评有理。对孩子长篇大论，苦口婆心。另一理由：孩子住校，一月回家一次，现临近中考，如何能让孩子回来？
可怜这女孩，在此背景下，不知在校如何熬过？其心理过程如何从对老师的愤慨，对家长的失望，到最后学习上的麻木？无人知晓......
孩子的母亲是双子的好友，为此事，与双子提起,孩子本来600多分，可考市内重高学校。但孩子喜欢美术，只报考一所有专学美术的高中，父亲认为这校学生素质不高，怕带坏自己孩子，就把孩子送进了这所管教非常出名的严校。开始学习还行，虽然总说累，但高一下学期，换了数学老师，因为不喜欢，孩子牢骚多起来。
当时女友与双子的交流也只是一带而过......双方都没有引起重视......
又一星期日下午，双子午睡......接到女友电话：爸爸和孩子吵起来，孩子不肯上学。双子与之所住不远，最快时间赶去......
女孩在卫生间不出来，爸爸在外面激动走来走去：“明天要中考，不去无法赶上......”双子让父亲快点离开......同时让冬儿最快时间赶来，同龄人交流可能更顺......
但外婆和女友的回来，外婆眼泪一把在外面的诉说，孩子更不想出来......双子与女孩门里门外慢慢交流。
过了许久，孩子出来，将在校发生之事说与双子，孩子边说边哭......
双子看到孩子哭出来，放心一半：情绪释放就有希望了......
但还是听得内心震惊，与孩子一起流泪：孩子因为家族遗传，一累眼底会视网膜冲血，请假未准，发脾气把书包扔在座位上，引发老师不满......最后上升到肢体冲突......
孩子认为在校很压抑，家长不理解她，班主任让她和老师道歉，与其到校再受气，不如不上学了......
双子与孩子对话：“你不想上学，是不是还有一个原因？可能怕明天中考考不好？”
孩子想了一会：“是的，八门可能都不会考好，这些天上课睡觉，听不进去，恨死上学了，肯定考不好。”
双子与孩子商量：“假如没考好，老师不来说你？你会不会上学？”
“不可能的，八门课的老师啊。”孩子大叫起来。
双子坚定地说：“我保证两件事：1、老师不了解你，错在先。我们想办法先了解情况，不让班主任逼你和老师道歉。2、你中考再差，让八门课的老师都不来说你。这样你明天能不能先去考试？”
“如果任何一个老师说我怎么办？”女孩语气缓和了。
双子飞快接话：“你马上回来不上学，没人再来说你。你看行不行？”
其实与孩子的对话可以强烈感觉到：青春期，1米65高的孩子，非常善良，整个过程并没纠结与老师冲突，只为父母不理解她而生气，更为明天考试好坏担心。担心成绩不好，本质还是想学的孩子啊。
能考上高中的孩子，智力差别不会太大。成绩掉下来，原因多种，学习方法，能力应对，环境差异，同学竞争，知识点没听懂，家中巨变等。总之自信心没有了，才是孩子真正无法面对的根本，也是孩子最重要的压力来源......
双子答应做到的两点，能让孩子的精神压力，暂时减轻一点。虽然不治本，但先解表再说......当然孩子也想瞧瞧双子阿姨如何能让老师不来说我？
马上避开孩子，让女友给班主任打电话，班主任让家长不要来，不要多管，一定要孩子给老师道歉......
双子接过电话：“老师好，我是孩子的姨妈，孩子与老师争吵的确不对，但一个40左右的男老师，与17岁女孩因争执到肢体冲突，不是孩子道歉的问题，是原则性问题。苏州所有的高中，现都不可能发生这样的事，家长肯定要管。明天我们要来......”
第二天一大早，让忐忑不安的孩子先到班里考试。在走廊巧遇班主任，他客气地说：“孩子一来这校就拿到奖学金，一直是我们班的三好生。。。。很不错的孩子。我马上要监考，那个老师也要监考，可能下午过了才有时间。”说完匆匆而去。
大清早给凉在了空旷的学校，我们开始自己找这个老师，有可能的地方都找了，未果。
10点，下课铃一响，让女友给班主任发了个短信：“请把那老师的电话发来。没有时间我们等到下午......”
老师电话号发过来，打去不接。让女友再打通了又关了。双子四处张望，无意发现对面楼上一老师在接电话的影子......为了不影响考试的孩子们，和女友，冬儿绕一大圈，最快速度来到对面老师办公室，一打听，人在外面。
出来阳台边上，有一接电话老师，上前打听，正是此人。
双子、冬儿站在老师对面，女友在双子后面，看得出老师有多紧张，一边与双子说话，一边用眼角斜看满脸严肃的冬儿。双子让冬儿站到女友的后面，三人成一条直线。
老师压力陡减，人放松下来，敞开心怀：高中时间最宝贵，晚自习认真上满才能出成绩，请假定是想偷懒，因为前面有先例，学生说谎，所以严管是对孩子、家长负责。
双子肯定了老师的语言，并为孩子的行为，向老师道歉。对双方的肢体冲突一句不提，只希望老师做好两件事：1、孩子眼睛一累眼底会视网膜冲血，如果请假，老师能理解。2、此次考试，无论好坏，请老师和所有任课老师解释一下，不要因此而说孩子......
双子的行为，还有中间的经过，可能出乎老师的意料，昨晚还放话要找他们说道，为何今天这样？所以老师感动地说：“一定尽力做好这两件事。感谢对我们的理解......”
双子此前电话的行为，是为了班主任引起重视，为我们到校找个理由。但到校的目的，是为了任课老师了解孩子，为了孩子能参加中考，更重要是为了让孩子接下来能在学校待下去。
一个巴掌拍不响，孩子是个独生子女，青春期叛逆的孩子，想来对老师如有成见，出言不逊，与老师过招，最后矛盾升级就不奇怪。
我为何要带冬儿去？是让她了解我处理问题的方法。如何做到“以德报怨”，宽心是福。
孩子此次中考好不好？想也想得出。接下来的半个学期，消化所学课程内容的时间都有限，如何能把前面漏下的知识补起来？
所以后来为何又与双子到湖北去？如何把双子当成对立，全面开火？到最后肯一天学习8个小时，补完所有的高一内容，开开心心到校？下次再续。
讲一个话外题，这次送孩子到校，第一个给上次与孩子冲突的老师打电话，感谢老师对孩子的帮助和付出。虽然这个老师不任教了，但接到电话连连道谢。
双子说：要谢的人是你啊，如果不是你关心孩子，与孩子发生冲突，双子何来介入？不介入又如何能发现孩子的问题？又如何会看病时，带到湖北一月有余，回来成了个全新的孩子啊？
人生在世，孰能无过？我们一定要教会我们的孩子，人生路上给你帮助或磨难的人，都是你生命中的贵人，因为他们，你才可能被催化并巨变......
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