看到双子群小学低年级群家长在问：“我家孩子现在正在学十几减几，老师是教破十法，我在家里也这么教，一个寒假都是这么教，可是我突然发现他现在居然还在用手指头数数”

群友答：其实这是小学低年级常见问题，不光是超过十的计算，十以内的计算，很多孩子也是要掰手指头的。如何改变？双子姐的讲座中说过多次，就是扑克牌剪角的办法。因为这个年龄的孩子，要完成个图形思维到符号思维的转化过程。下面上传扑克牌剪角图：

  如上图，扑克牌的1—10，全部减去边角的数字。一叠这样的牌打乱，任意抽2张。加法，比如上图的两张草花放一起，孩子说出加起来是几？ 如果是减法，图多的牌减图少的牌，相同图案数量答案自然为零。一开始孩子会比较慢，没关系，会逐渐快起来。每天练一练，玩似的，孩子不累。

等孩子这样的玩法习惯以后，再用双子姐的数学拉卡训练速度和专注力。

二问：“一个寒假的口水都白费了，一句也没听进去，你现在讲，他会做，过些时候他又按老方法：用手指。。。。。。。

今天我看见他十几减几在那里用手指头一个一个数，我不由就火大了，语气重了点，结果。。。。 可是他总是一天天的不改正，不用心去想想我们讲给他的方法。”

群友答：记得双子姐曾说过，低年级孩子的学习问题，是能力不到，是用的方法不对 ，以后别骂孩子了，孩子也想学好，想快。可是能力不到，孩子心里已经很恼恨自己。这时孩子心里是怎样想的，双子姐的书中写了太多了。

说说你这个家长：不理解孩童的脑发育，有个图形思维到符号思维的转化过程，用自以为是的方法教孩子，费时费力。孩子不懂，为了家长开心，为了让家长觉得他在认真学，只好接受家长的教法，学得似懂非懂。所以家长看到自己费了一个寒假的口水，为什么看不到孩子一个寒假的辛苦学习？此时家长反而要来骂孩子，孩子怎会不委屈？

上文是看到一个家长无可奈何牢骚，另一妈妈对她的帮助。不由心生感慨：感谢上传扑克牌剪角学习方法的妈妈。因为有你们，双子群才能帮到更多的家长，并慢慢良性发展。