“每逢佳节倍思亲”，昨天，也就是中秋节。归心似箭的游子，行在途中的驴友,“幸运”的观光了一把,比双脚走都慢的高速公路行程，而且收费站前塞成了“肠梗阻” ，场面“宏伟而壮观”……

    孩子从小学这学那，这‘肠’赶那‘肠’，最后变成‘肠“梗阻的家长，看到这个无序而宏伟的景象，定会生出太多的感慨……

    前面这个左右脑的发育系列写了一半，很多家长留言，让双子说说用什么方法，来提高孩子学习成绩，也就是解决孩子左脑部分发育不完善的问题。

    双子前些时一直没有写孩子的学习方法，一是健康原因，再是《与孩子一起成长》一书中，写了许多的简捷、实用的小方法，可以说涵盖了小学孩子的所有问题，包括生理到心理……

    应试教育的当下，有责任心的低年级家长，都会因为孩子学习上产生问题而心急，这是个必然，很正常。如果家长留言询问，双子虽然打字回信不方便，写博没时间，但都会让到书中或博客找找所需或电话进行交流……无论帮到否？尽份心

    有个家长留言，在书上找不到地理、历史儿歌，问双子是否录入书中？双子真是无语，告诉家长这个地理和历史儿歌就在书中的103页上……

    这件事让双子想了几天：家长也许因为时间有限，在书中、博中只找需要的目录，再来翻看所要内容......其实书或博客所写小方法之间都有很多内在联系，这样的割裂来看一本书，会不会......假如家长能从头开始，用个几天的时间慢慢看，真有需要的做个记号，也许能明白：双子的方法为什么简单实用？为什么能帮助到冬儿走到高中？

    如果不是这样，反而在书中东找西找，捡出一堆看似有效，又无从下手的方法，这些方法真就成了无法消化的“肠梗阻”。

    而分数不高或做错个题，“粗心”“不专注”等等总是家长诉说孩子的最好理由，孩子因为弱小而不能反驳。上面这个成人，看本书都看成这样？看得如此不专注，如此“粗心”……有何理由来说没有发育完全的孩子“粗心”？

    孩子早上6点多起来，在校学啊学，还要回家作业，更有这种那种技能在等孩子，小小年纪10点后睡的不在少数，一天16个小时的忙，累的孩子啊，真比家长上班累多了，有的孩子累得晕头转向，'肠胃'出了紊乱，真就离“肠梗阻”不远了。

    所以双子从小总在帮冬儿，就是理解应试教育下的孩子不容易。

    如果朋友能静下心来仔细看，坚持一步步跟着方法走，如何帮不到自己的孩子？

    这位博友也是双子的朋友，在这不是想拿她说事。双子相信只要能到网上，找方法帮助孩子的家长，都是负责的家长，虽然表现方法不同。

    只是不希望家长用成人的标准，来要求一个孩子，而且可能是个成人自己都无法做到的标准……

    生理没有发育完善不是孩子的错，是个成长过程。而左脑发育慢的孩子，必需面对的应试教育对他们更是不公平。

    双子的冬儿长大了，双子完全没有必要来写这些对双子而言，非常累脑，累身，更是累心的博文……太多朋友的信任和留言，让双子有一种无法推卸的使命和责任……所以家长们，你们能到网上来找寻方法，原本就是有心的，为了孩子更好成长的父母。

    细心一点，再细心一点，用行动来爱你们自己带到这个世上，成长中可能有这样那样不如意发生的孩子们……

    此时是中秋、十一双节。双子祝福所有朋友节日快乐！