如何理解青春期优秀的孩子?

    亲爱的朋友们好！不能算讲座了，只能是个博文。一个网友长信的话题，让双子有许多的感慨，想了一星期，打算写一个系列。前面博文写了第一篇这个主题的内容，现在写出第二篇，借这个平台和大家交流一下。

    二、如何理解青春期的孩子?

    下面说说为什么一个学习从小很好。是全家的骄傲。小学到初三得奖无数。高中已经被提前录取的孩子,现在成了"不听话"的孩子？

     大家都知道，从恢复高考的1978年到现在，三十多年过去了，因为社会大环境的原因，学习功课和各类技能，如一座比一座高的大山，让越来越多幼小的孩子，从识知之时，就开始了艰难跋涉。

    虽然这是孩子成长的必然，但柔进太多成人的主观，无疑这个必然定会在每个不同的小小生命头上变了模样：

    什么是家长从小的骄傲？一个小生命在慢慢长大的过程中，能让家长骄傲的事，原本太多，如能叫出第一声爸，妈。能迈出第一步。都会让爸妈感动而骄傲半天。

    冬儿五个月时，一天无意发了个a、p两个音，让她外婆双子的妈，激动的抱着冬儿，一路走过，逢人就说：“我的外孙女五个月就会叫外婆了。”炫耀和骄傲全写在脸上……

    就如太多的家长，冬儿长大了,这好那好都是外婆的骄傲。冬儿不好的事，外婆定然不会和外人说起。

    所以到了孩子上学的时段，原本健康和品德当属第一的思维，早以被如今这个太功利的社会扭曲到，只剩下学习好和所谓的技能过了几级，才能让家长们聚在一起津津乐道，这才有了所谓“比较”的骄傲。

    什么是一次次骄人的成绩？双子直言了，说得好听点，让家长引以为傲，并给家长带来太多的希望。说得难听点，骄人的成绩，是太多家长和亲戚们茶余饭后能进行炫耀的资本。但对一个孩子而言，他感受到的骄傲又是什么？是苦是累是无奈，为什么？。

    （1）    聪明的孩子，也就是在某个特定的学习时段长板很好，出类拔萃。这样的孩子，一好遮百丑，必然是成人世界的骄傲。

    老师，家长，亲戚想当然的认为：这优秀的孩子一座座山的爬，一定会越爬越好。有的更是要求孩子快点爬，再快点。别让他人超过你……因为最后上大学的山在等你爬。

    孰不知山越爬越高，路越爬越陡峭，高度和险峻让个孩子随着年龄的增加，心理和生理压力会越来越大。一个独生子女孤身一人冲在前面，无人诉说，无人陪伴。

    最后就如信中内向而可怜和孩子，无法排解苦恼，重压之下，心理上崩溃，生理上必然脚下打滑，有可能直接摔下山崖……所以成人“骄傲”压力的最后会如何？从顶点翻了过去，只留下悲哀了。

    大家都知道：南京一高中英语老师从小到大，太优秀的女儿，在英国读博士时，遗书中写到：高中时因为学习压力太大，患上了抑郁症，不敢上家长知道，自己偷偷治了多年，无法治愈，痛苦无奈，只好决别这个世界。

    前面给双子写信的朋友，你好好想想：博士孩子选择结束生命的惨烈方式，是不是孩子不懂事？辜负了养育她二十几载的爸妈？还是社会、学校、家庭、亲戚们给孩子带来了二十几载的压力？

     让一个可爱的生命，从懂事起，感受到的只是读书，读好书成绩好，就是懂事，就是听话。但为什么许多听话的孩子，结果反而是在成年走了极端……

    而且虽然有太多的孩子千辛万苦爬完了一座又一座高山，但孩子生命中应该享受的快乐：如每座山上蔚蔚的蓝天，蓝天下朵朵灵动而有生命的白云，白云下崎岖蜿蜒小路边美丽的风景，都被低头赶路，只知道死命第一个爬上山顶的孩子抛在了脑后。

     他们没有时间，没有办法去享受这些美好，更没有机会与同伴们一起感受互让互惠，相互信任，同甘共苦爬山涉水的生命经历。有得只是家长和老师在山路上不停的鞭策，什么是“鞭策”？

所以太多事例证明，这样的孩子，到了初高中青春期表现会非常叛逆，专做明知不能为而非为之的事。

    这是家长们前仆后继努力“鞭策”的结果。的确家长头痛，老师心烦。

    其实许多家长知道这样对孩子，这样的“鞭策”对孩子不好，更有家长明白可能会给孩子带来一生的心理阴影。

    但有个共同而无可奈何的理由：你要上大学啊，为了你的明天，你不听话我们就不得不“鞭策”你啊……你要理解我们啊

    上了十多年学的懂事孩子，虽然知道家长是为了自己好, 能理解家长，但理解不代表一定能“听活”。

    因为青春期就如更年期一样，是人生存过程中的自然生理现象。有活了大半生的女人，在更年期都不能很好的自我掌控情绪，总是在家在外到处无是生非，更何况一个十几岁青春期的孩子……

    上大学？有好工作？有个好明天？

    这些只有死读书，如果没有共担人生经历，没有爱心的孩子，何来明天工作中会学到共享。

所以这样的孩子将来到了成人世界也不太会很好驾驭自己的生活。

    工作中眼高手低，不能吃苦者不在少数，最可悲的是，许多孩子成人了都不会与人相处，频频跳槽，最后的结果必定与家长的希望背道而驰。

    家长伤心的啊，从小懂事听话，引以为傲，学习优秀的孩子到什么地方去了？付出一生得到的是什么啊？但家长想过没有，优秀的孩子成了这样，是谁之过？？？

   （2）    而所谓不听话、调皮的，或在某个特定时段学习短板之时的孩子，就如我前面博文所写，或学习不好，或不听话的的行为，由如红印一般，被成人深深的打在孩子的背上，有可能一直打到初中高中。

    此时家长和孩子都会疲惫不堪并万分感慨：万水千山的学习之路不知何时是个尽头……

    其实学习一般的孩子，上高职高专同样能走的精彩。

    冬儿有个同学，考了580分左右，没机会上高中，上了高职高专，五一节几天时间在我家和冬儿一起玩耍，她学的是酒店管理，学习不是太累，教了冬儿许多餐饮文化和技能。

   冬儿羡慕眼馋，后悔上高中又累又苦（当然这个后悔很正常，也只是一时，因为高中生了，自然会明白更深道理），但也看出孩子有多累多困，有多想睡觉......

    亲爱的家长们，特别是初高中优秀学生的家长，一定能感受到自己孩子一个学年一个学年的攀爬中，山越来越高，跟在边上的大人一起爬也累得半死。

    所以在这些孩子攀爬过程中，无论是爬在前面或慢慢爬不动，到了中间，家长生理肯定帮不到孩子了（你家长不可能孩子说太累了就背着他爬，因为这是孩子人生第一步的必需，累过了头也只能自己爬，再说有的家长自己都爬不动，如何背着孩子爬？）

    但让生理和心理疲惫不堪的青春期孩子，能在最累之时，感受到来自爸妈的爱和鼓励，及帮助，是每个父母用点心都能做到的。

    如帮助孩子备好足够的养料，给孩子充分的肯定和鼓励。或让太累的孩子停顿一下，休息片刻，放松一下压力,再向更高的山前行……

    冬儿从小同样是个艰难跋涉，慢慢登山（学习很一般）的孩子。娘儿俩边爬边浏览着无数沿途美景，感叹着自然的鬼斧神工，吸收着天地的精华......

    开始前面虽然跑过了太多优秀的孩子，冬儿几乎在山路上垫底，我从小就告诉她，人的能力有大小，爬小山是就是先练脚力，基础打好能力就会提高，就可能攀爬完前面无数的大山，因为漫长的十几年求学，不停的攀登，比的是耐力和毅力，爬的最快不一定能爬到最后……

     记得二年级时,北京来了一个教育专家，在赤壁影院给家长讲座，因为每班只有十个左右的名额，班主任张老师给了冬儿一张票，让冬儿给家长去听听，冬儿当时就把票还给了张老师，淡淡地说：“我妈不用去听，她知道如何教我。”  

    张老师当时非常吃惊，过几天和我说起此事，感慨地说：“冬儿这才二年级,学习很一般,能这样相信母亲，能当场拒绝我，太了不起了。这得要多大的自信啊……

    七岁的冬儿自信来源是什么？是因为她知道在长大的过程中，妈妈会与她同行上山，会在她困难时帮助想办法，会在她跌倒时鼓励她爬起来……最重要的是她知道爬累了,妈妈会让她停下来休息一下,吃饱喝足再来爬，但一定要爬，慢点不要紧。

      就如她一年级不会算术，不会拼音，不会认写汉字，我星期一到五，中午坚持五分钟帮助她练，但周末或假期，必定会带她和她的同学们，一起到郊外和外地游玩，即能放松紧张的学习心情，又能融洽同学关系，学会与人相处。

    当然这都是她慢慢长大，懂事后的感受。有困难不怕，只要坚持做下去，一点点来。

    事实也是如此，冬儿后来爬到了同学中间，与同学相互扶持，慢慢前行。到了四年级，我在学习上根本无法帮到孩子，主客观原因都有。

    但心理上一直和孩子攀爬同行，更是认可冬儿在此过程中产生的所有问题，及时的帮她解决，直到现在的高中……

    如三年级下半年，为了她更好的学习和生活，没让她上学一月之久，带她全国到处玩……

    初二上了两个月的培优班，压力太大要回到普通班，我找校长做工作……最后终于转回原班.

    初三中考前因故不肯上学，在家复习，我们都理解并帮她请假等等……

    太多这样的事了，才会让一个从小不太优秀的孩子，慢慢越走越自信……

    所以无论孩子累的摔倒在地，还是奋力前冲，家长如能及时了解孩子当时的状况，并明确告诉孩子，我们会与你同行，就是孩子前行的最大动力。

    而“爸妈理解你，知道你太累了，有时间多睡睡，多休息一下。学习好固然让我们高兴，但你的健康更重要……”这样的话语是孩子被理解后，能减压的最好方法……

   不然一个从小学习很好,全家的骄傲，小学到初三得奖无数，高中已经被提前录取，此时生理、心理疲惫到极点的青春期孩子。只有“鞭策”，而没有释放压力的空间，定然会生出许多匪夷所思的事。表现的就是大人眼中的“不听话

    所以双子总在说：生养孩子到底为什么啊？应试教育已经让我们唯一的孩子太累了，而独生子女的孤独和可怜更是在孩子的生命过程中如影随形。

    一定要用点心读懂我们的孩子，理解我们的孩子，宽容我们的孩子，特别是要关注从小听话、懂事、优秀的孩子。

    这样的孩子从小吃苦多，有苦大多放在心里，爬累走困，知道对家长说了也没用……有可能说了只会惹来家长的一顿批：“我们小时候一样学习吃苦，吃得苦中苦，方为人上人，你不先吃苦，何来后头的甜？”

    其实，家长小时候同样为了学习，吃了许多的苦，而且因为心里苦而抱怨过家长和老师。但又有多少人做了人上人？

    所以家长们，关爱你们这吃了十来年苦的孩子们吧。无论优秀或平常的孩子,他们都用这十多年不停的学习，回报了家长们太多的希望和期盼，所以应该是家长们停下脚步，放下无形的“鞭子”，多听听青春期孩子的心声,多想想孩子处境的时候了。

    不要让青春期孩子时时带着无尽的苦恼、内心流着淌不完的泪，没有目标的活着，长着。如驴子给“鞭策”到最后，向主人尥蹶子，反了“窝”……

    我们是养可亲可爱的孩子，不是养牲口……

    孩子们开开心心,心理、生理健康的长大，活到成人，才是家长最想和最需要动脑子做的事啊。

    而不是电视天天负面报到，太多的男孩女孩根本不知为什么活着,动不动就轻身的报道在眼前晃……

    双子太想看到冬儿长大成人，快乐生活，这可能都是奢望，但双子一直没有放弃希望,更是努力至今……

    所以年轻健康的家长们，孩子只要活着，只要开心，才能长大，并在此过程中学到各种有用的知识，而不是书本上的死东西。家长们才可能让孩子对自己的明天有希望和期盼啊。

    今天说到这，下次说说《如何帮助“不听话”的孩子？》（三）

    谢谢所有管理人员，谢谢朋友们的倾听。