莫让孩子养成拖延的习惯

前面一篇《孩子如何才能坚持弹钢琴一》。讲到（一）家长辛苦点，想办法减轻孩子的负担，让孩子能坚持下来。现在说说（二）必需定时回琴。

原本想放在一起说的，还是皓妈提醒了我，只写一事，但要说透。所以就在这多啰嗦几句了。 

二、必需定时回琴

在冬儿开始学琴时，有一个原则：无论我有多忙，冬儿弹得好不好，每星期都要到周老师处去回琴。原因有二：

1、检验孩子每个星期弹琴的质量。

如果孩子这个星期没弹好，有的家长可能认为去回琴是浪费钱。的确每次回琴钱都不是小数。特别是在大城市，会更贵。所以看到孩子弹得不好，家庭条件相对一般的家长，可能会让下星期回或弹熟练了再回。

我不是专业人员，但想来一个简单的道理，孩子没有弹对的地方，家长如果不懂，孩子在弹错的地方不停地习惯去弹，时间越长，老师纠正起来越难，技能这种东西，习惯的力量是最强大了。下次回琴弹错地方，孩子小，理解上相对有快有慢，所以有的孩子一定很难一二遍改过来，一节课45分钟，老师不会因为你反复弹不好而给你加时，这样反而浪费了孩子在老师那，多学点其它新知识的机会。

再说老师想想两三个星期了，还弹成这样，心里也烦。想家长也不知早点让孩子来回琴，不就是为了钱，原本弹钢琴就是个费钱的事，你家长早做什么去了？  

老师马上会对孩子批评加教训全来了。孩子无论喜欢弹琴与否，都不喜欢被训。就是大人，同样想听好话。再说一星期没有弹好，除了忙，有可能孩子对学琴已有抵触。老师一训，孩子那点弹琴的欲望和原本已不想弹的心理，一下就爆出来了。。。。。。恶性循环，回家更不想弹了，下次回琴质量可想。。。。。。

2、老师的问题一定要换。

不是每个老师都是人类灵魂工程师。孩子要是倒霉，遇上个势利眼，这孩子算是完了，每次回琴都会看老师的眼色。因为老师认为你家长不及时回琴是为了钱，那你家境不会好到哪里去。孩子可能不会被训，但可能会遭遇冷暴力，来个不太理睬。孩子其实大多都很聪明和敏感，几次一来，孩子可能表达不清，但肯定不会想再和这个老师学琴。这时一定赶快给孩子换老师，无论老师水平如何？在他那还有多少钱？还有几次要回？都不要去了，重要的是保护孩子幼小的心灵不再受伤害，千万不能去要钱。让孩子知道，妈妈不是为了钱，妈妈是为我好，为我想，是爱我的，更是宽容的。孩子心中感激，再下来你给孩子重新找老师学琴，孩子一定会好好去学。当然前提是你让孩子弹琴一定要有量的概念，就是要算好，让孩子每次弹几“遍”。

3、不让孩子养成拖延时间的习惯。

其实孩子只这大，非常想玩很正常啊。一大堆作业刚做完，接下来还要弹琴，没有时间玩，累都累死了，心里那个烦啊。。。。。。家长只要一次没让孩子去回琴，孩子个个都聪明，马上想到了偷懒的方法。弹琴时慢慢拖，能拖多长是多长，太明白家长的心了，只要没弹熟练，家长就会不让去回琴。就可以少去，少一次是一次。。。。。。加上没有“量”，也就是上篇说得“遍”的概念，孩子会对弹琴有一种莫名的恐惧。。。。。。琴到了最后一定无法坚持下来，最怕的是还养成做其它事虎头蛇尾的习惯。

所以每星期回琴非常有必要。虽然条条大路通罗马，但家长既然领孩子走上了这条对大人孩子而且，都是异常艰难的道路。要想走下去并走得长一点，路上一定要定时加油，按时保养修车。这都是家长必然要做得，家长要多动动脑筋，想想办法，无论如何一定要坚持。要学会帮助你幼小的孩子，让孩子能慢慢和琴一起长大，而不是在半路上就和琴说“再见”。

刚才看到一个妈妈评论说：这也要看孩子的天份了，爱弹的孩子肯定坚持。她这句话没错。只是这个“爱”的人是孩子还是家长就不知了。如果是孩子，就有点如中国熊猫了，少之又少。我前篇最后说了，原本爱好的人除外。 爱弹的人如果是大人，那一定是要大人坚持而非孩子。