上一篇原本写《孩子在校被打如何办？》最后写成了冬儿打人的事。负面出来了。

其实与冬儿的聊天，受益真是非浅。

的确。小朋友在自己成长的道路上，大多会用智慧，不断修正自己的生存方式，还真不能小看每一个孩子。浓缩是精华，这些小小的人儿，用他们的智慧告诉大人，条条大路通罗马。

不敢班门弄斧了。

冬儿刚上幼儿园时，非常内向。送她去从来不哭。认定的一个小板凳，抱在怀里，上厕所、到操场、玩游戏，睡午觉，走到哪里，抱到哪里，谁也不理。时间一常，有小朋友发现很好玩，就撩她。抡板凳，冬儿无论谁来抡，板凳决不会放手。有时几个人上来，打成一团，哭成一堆。老师不知如何处理，束手无策，打电话给我。

接下来的整整近三年，我每天中午到幼儿园去，带上一包小橘子或其它水果，两大瓶饮料。橘子每个小朋友发一个，饮料每张小嘴喝一口（这种东西小朋友在家看到都不会吃，群体效应很强大，孩子也不例外，都会伸手要），接下来帮老师给孩子盛饭、打菜。每到中午，我的身影一出现在转角处，孩子们都会在走廊开心地叫：“冬儿妈来了，冬儿妈来了。”他们喝饮料时张开的小嘴，让我想起了可爱的小鸟……后来感觉到，其实小朋友们不是等我，是在等心中的妈妈……慢慢得，冬儿的怪癖也被小朋友接受，大都不会再来抡板凳。小朋友们的关系也越来越融洽。也不知从什么时间开始，冬儿不抱板凳了…….

小学时，冬儿和我说，有个男孩专门打女生，学习也差，老师罚他站墙角等等都没用，冬儿也被打过。正好十月一日，就让冬儿约了很多小朋友到江对面鄂州凤凰山去玩。开车了才知这男孩没吃早餐，钱也没带。赶紧给孩子买来。上了凤凰山门票、中餐和冬儿一起，其它孩子讨厌他。离开时我让每个孩子给爸妈买一样小礼物带回。当时光顾着注意孩子们的安全，冬儿偷偷和我说：“妈妈你帮王**买一样礼物带给他爸妈吧，你看他很可怜的。”我这才回过神来，同学们都哄在一起，只他一人边上站着。赶快给了冬儿钱…….不过冬儿的善良的确让我动容。回到黄冈，家长都来接孩子，表示感谢。只有这个孩子，打了几次电话，家长非常不耐烦，说让孩子自己回。这怎么可能？送完这个孩子，带冬儿回家的路上，和冬儿长谈了一次。说来说去，王**之所以这样，是因为他没有得到温暖，他生活的词典里没有爱。七岁的冬儿说：“妈妈，我长大了一定要对我的孩子好。这样的还不如不生他，好可怜。”当时很震撼。家长会上，认识了孩子的母亲，聊了几句，不奇怪孩子为什么总要打人了。后来又出去玩了很多次。冬儿和他一直和平共处。

到了高年级，同学们每年换一次同桌。有个吴姓同学，上课总是撩同桌，很烦人。冬儿有个最好的朋友媛媛（她妈到了暑假，就很忙，所以假期大多时都在我家和冬儿一起生活，原本希望冬儿有个伴，媛媛非常老实），在五年级被分配和这个男同学一桌，坐在冬儿的后面。冬儿说他常常欺负媛媛。有时有事没事还要伸手打一下冬儿，后来不知为什么冬儿和他同桌，时常回来说又和这个人打架了，冬儿人缘好，也没吃大亏。我当时化疗，顾自己了。五年级结束，暑假媛媛住在家里，两个孩子聊天，笑作一团。才知嫒嫒化了两元钱，买了冬儿的座位。冬儿说：“为了这两元钱，我会出了沉重的代价。笔不知掉了多少？本不知被撕几多？打了好多架，最后还是给他抄作业才搞定。”我当时笑得说不出话来。冬爸刚从国外回来，不解的问我：“冬儿没有零钱用？还要这两元钱。”“不是，肯定是冬儿同情媛媛，再有自以为能搞定这个家伙……” “哈哈哈哈……”

这件事给我印象非常深刻：媛媛这个可爱的孩子，平时老实厚道。逼急了，同样能用小小的智慧解决自己的问题。冬儿高年级学习越来越好，人缘也好。开始自以为是，当她是包公在世，最后吃个教训。所以，每个孩子都是小小的精灵，为了自己的生存，都会找寻出路。   

和网上的家长们聊天，学到了很多，如冬儿所说：每个孩子都有自己的长项，解决问题，各有各的方法。所以考虑了一上午，把冬儿的事写出来，大家参考。看来家长在孩子成长的路上，幼儿、小学低年级时，是孩子的领跑队员，长大了家长只能做拉拉队员。

越来越感觉：孩子在校被打由如“马拉松”时，摔得一个跟头，只能自己爬起。家长唯一能做得是给孩子鼓劲、加油。

帮不到一年级的妈妈们了。不好意思，请原凉。