PEP小学英语六年下Unit 4 Then and now A Let’s learn教学反思

庙滩镇小学     冯力澜

我执教的是新版PEP小学英语六年级下册第四单元第一课时的教学内容。本单元的教学内容是新增加的，在旧版的PEP中没有学过。本单元的主题是谈论事物和人物的今昔变化。

这节课，我围绕吴一凡学校的变化展开教学的。授课过程中，我首先出示吴一凡学校现在图片，通过句型What  can  you  see  in  the  school ?引出本课所学的三个学校设旋名称的单词，dining hall, grass, gym. 然后，用吴一凡爷爷的话：There  were  no  computers  or  Internet  in  my  time. 引出过去时间状语，再用twenty  years  ago替换in  my  time.从而教学本节课要求掌握的四个时间短语。其次，用吴一凡爷爷来校参观，发现学校的变化，引出本节课的重点句型：There  was  no  gym  in  my  school  twenty  years  ago. Now  there’s  a  new  one  in  our  school. 操练句型时，我利用学校的现貌和过去的变化作比较，让学生利用本节课的句型操练对话。同时小组交流完后，让学生写一写句子。在扩展练习中，我由学校的变化，引出学生自己的变化，在通过学习歌曲了解自己的变化有哪些。最后，师生共同小结本节课所学的内容。

这节课，我认为最成功的地方就是学生能够很好的认读单词，单词发音准确。利用歌谣学单词的效果很好，同时又提高的课堂学习气氛。用学校的现貌和过去对比学习句型时，学生掌握的很好，都能准确地表达出来。在写句型时，学生的单词书写工整，句子格式掌握正确。

不足之处是：

1、课件没有提前演示一遍，播放时课件出错。

2、学完单词后，应该及时让学生听音、跟读。我在讲课时，把这部分环节放在学完了四个时间短语后再放听力。

3、学生汇报时，没有按照要求说出学校的变化，而说There  was  no  gym  in  my  school  two  years  ago.  Now  there’s  a  new  one  in  my  school. 我们学校现在也没有体育馆。从语法上来看，没有错，但按照实际情景来看，就错了。我在巡视时没有发现。

4、学生在说句子时，如果有地点和时间，应该先说地点，在说时间，学生在回答时先说时间后说的地点，我只给纠正了，没有让学生更多的练习，从而使学生自己感受，效果会更好。

5、我这节课是对话教学，重点是让学生读懂对话，并在实际情景中运用句型：首先利用幻灯片展示，分段学习再综合运用。但本课学习的句型较多，在练习的时间较多，导致学习后面的对话不够时间，没有完成本课的内容，教学效果不理想。有待今后在课堂上注意各环节的时间分配要合理。

今后，我打算多让学生开口说句型，营造良好的语言环境，培养学生的口语表达能力。同时，也要加强自己的语言表达能力。