龙门明德小学首届“出彩明德人”名单及事迹介绍 

    一、平原龙门明德小学首届“出彩明德人”名单：

    王雨佳   马金霜  徐佳馨  王雅泺  姜雪宁 王佳凯  王梦真  吴金可  齐志豪  霍英鑫  孙泓杰  闵孟宇

    二、“出彩明德人”事迹介绍：

    1、王雨佳（六二班）

王雨佳，十二岁，现就读于平原龙门明德小学六年级二班，任班长一职。她勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

    她有一颗真诚的爱心，对于困难同学，总是乐于伸出援助的小手，真诚奉献，从不计较个人的得失。她有一股执着向上的追求，追求思想向上：“做个好孩子，做个好学生”。追求学习向上：对待学习一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿；喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。

    她学习成绩一直名列前茅，每一学期都被评为“三好学生”，并于2014年被评为“县级优秀班干部”。她追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，还特别喜欢看书，闲暇时，总是挤出时间来看书。

    她在学校里是老师的得力小助手，同学们的好服务员。这就是王雨佳——一个既有爱心、责任心和恒心的女孩。
    2、马金霜（六二班）

    马金霜，十二岁，现就读于平原县龙门明德小学六年级二班，担任体育委员和社会课代表，性格外向，为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。

    她勤奋好学全面发展，学习成绩在班级名列前茅，班级和学校举行的各项活动她总是积极参与，充分发挥自己的特长——主持，为班级赢得了很多的荣誉。在庆六一文艺汇演的主持台上；在春季趣味运动会的主持台上；在庆国庆体操表演的主持台上；在周一升旗仪式的主持台上，都有她的身影。每一学期都被评为“三好学生”。

    她是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、活泼开朗，有实干精神。

    3、徐佳馨（六一班）

    徐佳馨，现担任明德小学六年级一班班长。她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅。她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。连续被评为 “三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”等称号。

    作为班长，她处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务她都能乐于接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好帮手。

    学习上，她十分认真，一丝不苟，并且主动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她确实是一名当之无愧的校园之星。在老师眼里，她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。

    “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育下，我们期待徐佳馨同学会做得更好。

    4、王雅泺

    王雅泺，明德小学六年级一班班学生。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极参加学校各项活动。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为校园里的风景线。

    在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。各科成绩一直在年级名列前茅，年年获得“三好学生”称号。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅，在《给家长的一封信》征文活动中，荣获市优秀奖。

    从教室中奋笔疾书到学校各种活动的参与，从国旗下讲话的演讲者到县运动会的赛场。她成了同学们最佩服的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。

    5、姜雪宁（四一班）

    我叫姜雪宁是四年级一班班长。我性格开朗、活泼可爱，爱运动、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生，是同学们的好朋友。。

    我作为班长， 一直遵循从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，各方面都要起到模范带头作用。

    我热爱集体，愿意为班级、为同学们服务。我同时还是一名组长，我管理的组，综合成绩总是第一。凡是别的组不愿管的学生，我都要到自己组，我对他们既严格要求，又热心帮助，很快大家就改掉了坏习惯，学习进步很大。老师说我是同学的知心朋友，是老师的小助手。

    6、王佳凯（四一班）

    我叫王佳凯，是四一班的学生。我非常爱看书，一到下课就站在书架旁读书，晚上写完作业，我就开始读书，

    上了四年级我开始在李春红老师的指导下写作。每当我写了一个好词语或一个好句子，李老师都会给我鼓励和赞扬，我的写作劲头更足了。看到《小学生读写》、《小学生文摘》里的哥哥姐姐们写的文章，我对老师说：“我也要写文章。”我就写下了许多自己的见闻和感受，看到老师对我的评语，赞扬我写的生动有趣，我特别开心！，

    有时候，写着写着，我的手就会觉得很累，这时候我就不想写了。还记得写《水蜜桃》的时候，写着写着，我的手一酸，就不想写了，只想着字写得越少越好。老师给我讲了许多作家的故事。我反反复复的修改，后来竟然在在《读写指南》上发表了。老师当着全校同学的面，把奖状和奖品发给我时，同学们一脸的羡慕，我别提有多开心了！当时我就想：我一定要继续写文章，长大以后当个小作家。

    7、王梦真（四一班）

    我叫王梦真，是四年级一班学生。我刻苦勤奋，积极上进,能出色地完成老师交给的各项任务，得到了师生们的好评。尤为突出的是每次考试都是全班第一。

　　我善于积累各方面知识，使我在学习中游刃有余。课余时间我积极阅览各类书籍，开拓视野，增添知识，并积极注重其它方面的发展。我热爱体育、音乐、美术，积极参加，力求上进。在劳动方面，不怕脏，不怕累，还帮助低年级维持秩序，获得“明德阳光天使”的称号。

    今后，我将更加努力，争取获得更好的成绩，冲出明德，走向全县。

    8、吴金可（四二班）

    吴金可是平原县龙门明德小学四年级二班的学生，是一位德、智、体、美全面发展的小学生。几年来先后被评为“三好学生”、“优秀少先队员”等。下面我从以下方面介绍：

爱学习，爱思考

    吴金可学习优秀、多才多艺，成绩连年在年级里名列前茅，是同学们学习的好榜样和超越的目标。另外，她在写作方面也非常突出，她的作文《四季的脚步》于2015年4月发表在《读写指南》上。

老师的小帮手

    吴金可在自己学习好的同时，作为班里的学习委员，还时时关心着班级同学们的学习成绩，努力做好老师的小助手。她一有时间就主动帮助学习差的学生， 为他们讲解难题直到为同学讲清、同学理解为止。

助人为乐，有爱心

    吴金可和同学们的关系很融洽。她交友广泛，和班里的同学，不论是学习上还是生活上都如兄弟姐妹。在关注身边的同学的同时，她还不断的伸出自己幼嫩的手去帮助需要帮助的人们。在每次学校组织的向灾区捐款的活动中，她总是积极的把自己平时节约下来的零用钱和一些物品捐献出来。

    面对一系列的成绩和荣誉，吴金可同学没有自满，而是清醒的认识到成绩只代表过去，今后的路还很长，只有努力攀登，刻苦学习，掌握更多的知识才能实现自己远大的理想。她像一只展翅的雏鹰，向着美好的明天飞翔，而且越飞越高，越飞越远……

     9、齐志豪（五二班）

    我是五年级二班的齐志豪。我的特长是画画，因为我画的画栩栩如生，在学校里有的同学就叫我“齐白石的后代”，我有点自豪又半信半疑，就问妈妈，妈妈说我的前几代都不是齐白石的后代，所以我也不是齐白石的后代，我还真有点失望。我从小没专门学过画画，天生就画得这么像。在三年级的时候，我才发现了我的这个特长，画一匹马，像在奔驰，画的两只鸡像在打仗，得到了老师的好评。到了五年级，我画人、画景、画物，画得越来越像，我发现了自己的潜力，我以后要认真学画，争取当个小画家。

    10、霍英鑫（五二班）

    我是五年级二班的霍英鑫。我爱跳舞，但跳舞的经历是坎坷的。8岁那年我加入了舞蹈班，本来胆小的我面对严厉的老师只能用哭来表达我的心声。老师让我下腰，我不敢，可老师“苦苦相逼”，无奈，我只能下，等第一次尝到了胜利的喜悦，我渐渐地迷上了舞蹈。随着年龄的增大，我的骨骼没有原来那么软了，我只好离开了民舞班，步入了另一个班——拉丁班。当然这也不是一帆风顺的，开始我不会标准的步子，受尽了同学的嘲笑，渐渐地我的动作越来越标准，老师也开始关注我了，在去年暑假，刚去了两个星期的我就获得了荣誉证书，我又一次尝到了成功的喜悦，而那些嘲笑我的人却什么也没得到。我的内心很欢喜，而我也遭到了大家的白眼，我好几次想打退堂鼓，不去舞蹈班了，但是我靠着惊人的毅力成功地走过了一个暑期，我为自己的坚持感到高兴，这也使我意识到：坚持就是胜利！

    11、孙泓杰（五二班）

    我是五二班的孙泓杰。一个人特长的发挥，不能靠别人的发现，而是要靠自己的努力表现。一种特长的培养，不是靠信誓旦旦，而是靠脚踏实地，从一点一滴做起。我在语文方面有一定的特长，因为我在一年级时有一定的基础，再加上后来的学习，语文一直是我的爱好，我喜欢读书，但作文总是不行，现在进步了许多。我也很喜欢其他学科，但有时偶尔的马虎会给我致命一击。我喜欢学习，学习也一直是我的强项，我今后会更加努力地学习。

    12、闵孟宇（五一班）

五年级一班闵孟宇同学，品学兼优，团结同学，热爱集体，责任心强。一直担任本班的学习委员，她以身作则，带领同学们一起学习，是老师得力的小助手。并多次获得校级“三好学生”、“优秀班干部”等荣誉称号，在2014—2015学年被评为平原县“三好学生”。