全国总冠军、100万元创业支持资金、20多天的苦与乐、五湖四海的朋友……所有这些，都是中山大学瀚潮团队在“昆山杯”全国大学生优秀创业团队大赛中收获的战利品。除了瀚潮外，广东省其余的四支队伍也获得了“全国50强”的不俗成绩。

随着媒体的造势，大学生创业——这个热得发烫的话题——再一次成为舆论的焦点，让怀揣创业梦想的后来者跃跃欲试。可是，当他们把注意力都放在可供复制的经验之谈时，就会忽略那些隐性的因素。而冰山下面的，往往更耐人寻味。

文 / 黄中柱  王莉莎  于帅宇

“梦想型创业”的现实土壤

【选择创业项目，要符合政府的宏观产业政策导向，例如动漫产业、新能源产业等，这样更容易获得政策、资金甚至技术支持。】

“我觉得现在大学生创业，就不能只是去卖饭盒、开糖水铺，必须在一些创新的项目上下功夫。也许可以这样理解吧，一般的大学生创业，是一种商业模式较为简单的创业，可以称为‘生存型创业’；而我们则属于高新技术的创业，是‘梦想型创业’，要承担更大的社会责任。两者所面对的市场是截然不同的

 除了要体现社会效益外，大学生创业的最终目的还是绕不过“创造利润”这一环。而要想创造利润，没有太多启动资金的大学生第一步要做的，就是尽力获得风险投资家的青睐。摸准了他们的喜好，在选项目时就更有针对性。

时代不同，大学生的创业也有了不一样的价值取向和发展路径。

学校是一个巨大的资源库

【大学生创业与农民工创业、社会青年创业，最大区别不在于谁更能干，而在于“大学生”这个标签，该标签与学校这样一个巨大的资源库紧密相连。所以，要充分利用好这个资源。利用好了，也是为学校做贡献。】

“中大资源丰富，我们实际上就是把各方资源拿过来整合。相比起白手起家的创业团队，我们利用资源的能力会更加强。风投企业家看重的是一家公司能够掌控和整合的资源有多少。”她说。

钟耀汉认为，学校除了为他们提供各方支持外，也更有利于人才的网罗。

“我搞网站技术这一块，人脉不是很广，都是通过朋友的朋友去找过来。他们刚见到我时会持一种迟疑的态度，觉得‘我凭什么要跟你走下去’。这时，我通常的做法是很真诚地跟他们说我具备了哪些东西，然后还缺哪些东西，然后我们有哪些问题有哪些机遇。我就很坦诚地跟他们说，然后这一群人或这一个人，他很相信我，那我们就组成团队。”

钟耀汉认为，由于学校是一个相对较小的社会，任何牛人强人都能很容易地找到，而且他们也往往比较容易被真诚的态度所打动。

就是凭着这份真诚，钟耀汉网罗了各方英雄好汉——财务管理专业的陈嘉祺财务就很牛逼，会计专业的龙瑞云则很懂市场，还有一位轻工化工学院的研究生师兄叶非华，技术很棒。而且他们很多人都曾参加过大大小小的比赛，如挑战杯、营销大赛等。每个人都身经百战，是优秀的学校级竞赛型选手。

“其实，任何团队的形成都需要一个磨合、了解的过程。如果没有一定的参赛经验，想临时组队参加国家级比赛，定会觉得力不从心。”他说，“所以如果出了学校再创业，人才的组织方面就不会那么方便了。”

大赛过后，各自的朝向

【“大学生创业大赛”，在语法上是偏正结构，所以大赛的意义高于创业本身。当然，无论如何，这还是一次相当豪华的练兵，观赏价值甚高。】

比赛已告一段落，每个团队都要回归到现实生活中。

对于瀚潮而言，“把项目做下去”是当下最为主要的任务。

陈满谊觉得，现在有那么好的机会，资金、资源和知名度，正是创业的大好契机。而她也已经为公司勾勒出清晰的发展蓝图——第一步，在广东承接项目运营，推广本技术；第二步，2~3年后引入风险投资，把技术推向全国市场。

为了这个项目，她放弃了很多，实习的机会、休息的时间、游玩的快乐……而陈海瑜和汪鹏云，也放弃了保研的机会，一心扑到创业之上。

“其实当时也有过挣扎，是选择出国深造还是留下来一起创业。但后来觉得，这么好的时机不能错过。考研、出国相对来说都是眼前利益。”汪鹏云这样解释自己的抉择。

陈海瑜则以管理学中的“寻租理论”来分析自己的人生取向：“在一生当中，你做的每一件事都是为自己的租金增值或减值。有些租金会呈递减状态（如外貌），但有些租金是呈上升趋势（如内修自我）。创业其实是一个呈增长趋势的发展过程。人生难得几回搏，现在有很好的资源摆在面前，可以试一下。”

有校方资源的全力支持，有创业基金的大量引入，瀚潮正朝着明确的轨道前行。然而，那些在比赛中失利的队伍，则有了别的打算。

在约访期间，零分贝团队的张露和邢俊良都表示很抱歉，因为他们自比赛后就各有各忙，很难聚在一块。邢俊良在QQ中给记者的答复是——我们团队现在分居各地，有些在深圳创业或者实习，有的在做项目考察，有的已经保研，有的还在本科。而且大家并无一起继续孵化项目的意思，所以接受采访可能有些困难。

确实，仅靠几个人的力量，要创业并非易事。尽管各地政府都陆续出台优惠政策，但多是以资金贷款为主，相应的资源依然不足。

以广东省东莞市为例，政府规定东莞户籍的大学毕业生自主创业，可申请到最高8万元的贷款；合伙经营或组织起来创办中小企业的，申请小额贷款最高额度为20万元。然而，申请手续需要经过多个部门审批核实，对于贷款的使用、返还等都有许多限制。

钟耀汉则觉得，创业是需要讲究时机的，条件未成熟，就需要再积累资本。

“现在很多创业团队采用的模式是：一部分人会出去工作赚钱，来养这个项目。我们也有这个打算，我们不打算把鸡蛋放在一个篮子里。创业只是一种想法，或者是说一种意向，具体说怎么去创业、什么时候创业要看时机，还有现在你所拥有的资源，你有这个市场，有这个资源，时机刚刚好，那就创业吧。”他说。

他的拍档陈嘉祺也很赞同这个观点。他认为真正的创业跟参加大赛十分不同，毕竟存在风险。所以，对于创业，他并不着急，而是想在刚毕业的那几年黄金时间先就业，学习更多的东西。“创业是需要机会的，我可能会从事与创业相关的工作，这样等将来创业时，估计风险也会少一点。在工作过程中遇到了好的项目、好的时机也可以开始创业。

“真正落实一个项目，真正去实践，是要有一部分人跟你现在的想法一致，并一起完成的。厚积薄发，不能为了创业而创业。”他说。

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《赢未来》对话王玉学（广东省教育厅副厅长）

不能用功利的眼光看待大学生创业

《赢未来》：大学生创业的实际成功率并不高，而且，真正有具体创业行为的大学生比例很低，可以说百里挑一，甚至千里挑二。那政府、学校为什么还要鼓励大学生创业，这会是一种误导性政策吗？

王玉学：评价大学生创业，不能只考量成功率，这样就太功利了；鼓励并引导大学生创业至少有这样几个积极意义：

首先，倡导一种创新氛围，社会发展、产业发展、技术发展，离不开创新，而创新，不是纸上谈兵，不是形而上地思考，而是要在实践中探索。大学生是最有活力与创新冲动的群体，完全应该得到更多的表现创意和创新的机会。

其次，全国每年有几百万名大学毕业生，整体上，只有20%左右有机会进入政府机关或事业单位，将近80%要进入各种类型的企业。大学生进入企业，跟文化程度相对较低的产业工人比，他们只能在创意或创新层面展现优势，鼓励大学生创业，培养他们将创新与创业相结合，在创业中提升创新意识，锻炼创新能力。

最后，学校通过支持大学生创业，可以检验该学科（主要是技术性强的学科）与行业的关联度，如果这个专业专门培养市场营销人才或企业管理人才，但本专业的大学生在创业中丝毫展现不出学科优势，那会不会是课程设计出了问题，教学思路需不需要调整？在这个层面上，大学生创业能起到检验高校学科建设质量的作用。

所以，鼓励大学生创业，是整体上营造一种氛围，鼓励一种行为，引导一种方向，提供一种思路。