性教育一直是敏感话题，对小学生来说更为陌生。目前北京市已有10所小学在首都师范大学性健康教育研究中心课题组指导下，进行性教育试点。扬州小学生性知识程度如何？小学生到底有没有必要进行性教育？小学性教育要用怎样的方式和分寸进行？来听记者徐蕾红的报道：《难以言说的小学性教育》
   
     （出口播）1201-教育1-徐蕾红
      一个生命从孕育到出生，这当中有怎样的奥秘？我到底从哪里来？在童年时代，相信很多人都有过好奇的疑问，可是得到的答案却是五花八门，甚至没有一个是完全准确的：
    “1、因为我不是顺产是剖腹产，他也知道我肚子上有道疤痕说奥我从这里出来，我小时候妈妈说我从胳肢窝出来的。2、肯定不会告诉他，大人怎么说，从树丫吧掉下来的。”
     从腋窝里冒出来的，从路边捡回来的，在家庭教育中，家长们大多用这样的答案含糊其辞的解释搪塞孩子。记者在走访市区多所小学后也发现，性教育几乎成为了小学教育的盲区，很多小学六年级学生对基本的性常识依旧一无所知：
    “1、（爸爸妈妈怎么把你生下来老师讲过嘛）没有吧，2、老师没有讲过，（那你知道嘛）不知道。”
    中华儿科学会内分泌及遗传代谢病学组公布的一项最新调查显示，我国女孩青春期发育年龄平均为9.2岁，也就是小学四年级。这个结论显然令很多人吃惊，现在五六年级的女生，出现月经初潮已经不是个别现象，占总数将近30%。有些女孩对此表现出极大的惊恐，手足无措；还有的认为这事“脏”、“恶心”，一位家长表示，为小学女生开展性教育很有必要：
    “因为现在小孩子月经来的早，有的11、2岁就来了，让他早点知道到时候就不会那么尴尬，觉得自己浑身都很脏。”（口播止）