粘贴画，花蝴蝶，翅膀是不对称的哦~

粘贴画，有趣的海底世界~

老鼠的鼻子，我怎么觉得更象小鸡的嘴巴呢，呵~

老师让孩子们画两个好朋友，豆豆却画了豆豆和妈妈去郊游，豆豆还请妈妈吃棒棒糖。因为课堂时间不够，这幅画还没有完成，不过却是我最喜欢的一幅~

小猪仔，手机拍的不是很清楚，不过看得出萌态十足~

某天的作业，涂完色，我问，这个蓝色窗帘还象什么？豆豆说，象火箭的一个角。多可爱的想象力呀~

没想到今天幼儿园大开方便之门，允许家长进教室接孩子，我太激动了，跟在鲁老师身后问东问西，豆豆等的都不耐烦了，他想去操场和同学玩儿，我太想和老师当面沟通，机会难得，当然得抓紧了，便拜托同学妈妈帮忙照看一下。我就豆豆近来经常被老师批评，因而产生了不满情绪而向老师询问了一下实际情况，鲁老师说，豆豆这段时间上课老找身边的同学讲话，以前只找男生讲话，把他和男生分开坐后，他又找女生讲话。我知道这孩子，一直都有上课讲话的毛病，一是自律性差，二是贪玩使然，老师的批评是对的，不过我也说出了自己的想法，希望老师讲求方法，多一些耐心和引导，少一些脸色和指责，孩子都有叛逆心，批评不当会让他滋生负面情绪，从而演变成为不学，厌学。我又提及豆豆握笔的姿势，鲁老师说，以前没太注意这一点，豆豆妈妈既然提出来了，我们以后一定会留意的。随后，鲁老师翻出近期豆豆在课堂上的涂鸦和手工，赞豆豆很有想象力和表现力，说豆豆除了上课爱讲话，其他方面的表现都很棒，也没以前那么骄傲了。我不知道这些话，老师有没有当面告诉豆豆，我猜可能没有，如果有，一定能激励豆豆，并提高入园积极性。因为接下来老师们要做卫生，准备下班，我怕打扰到她们，所以有些话仅仅是点到为止，不过能了解到这些，我相当的知足了，知道孩子为什么被老师批评，为什为不爱去幼儿园的原因了，我这心也豁然开朗。末完，陪豆。。