2012年9月9日星期日 阴 今天煊煊4岁10月27天

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    煊煊小朋友学前班第一周的生活已经圆满结束了，开学了感受更多的似乎是玩和学的忙碌，当然伴有欣喜也有小小失落有欢笑也有小小挫折，所有一切交织为成长的印记。

    路途中的牵手

    送煊煊去幼儿园的路途中，遇见了好朋友，一个帅气的小男孩豆豆。两个孩子马上手牵着手，没有大人见面式的招呼问候，自说自话旁若无人地走在我们前面，从此一路欢声笑语。

    看到俩孩子的牵手，却顿生出许多感悟。多纯的年纪啊，多么直白的举动，无须任何修饰，感觉高兴就好。再过一些年，孩子们还会象现在这样毫无顾忌地牵手吗。而真正等到孩子能在我们面前坦然牵手的时候，他们还会象现在一样守在我们的左右吗，那个时候的我们又会老成什么样子呢？那个时候他们象鸟儿一样自由飞翔，也拥有了自己的天空，虽然仍旧会爱着我们依旧会念着我们，所以，珍惜孩子带给我们的琐碎和甜蜜的烦恼吧，因为真正拥有他们没有多少年。

   帮助小朋友

   周二舞蹈课，孩子们“开火车”手搭肩去上厕所，突然，不知怎么回事，有一节“小火车”出问题了，原来某个小朋友的鞋子没穿好给踢出好远。十几节“小火车”乱作一团，短暂停顿之后继续开走了，只有煊煊小朋友去帮那个还不怎么熟的小朋友拿回甩出好远的鞋子。

   人之初，性本善，希望我的孩子永远保持这份善良，虽然有时也许“费力不讨好”或者也有被误解的可能，但我想心中有爱，一定会有一颗感恩和宽容的心，她的生活也一定充满暖暖的爱。

   结束“座位之争”

   开学第一天，我带煊煊到教室的时候，班里已经陆陆续续坐了一些小朋友，老师告诉我们随便坐个座位，到时候会调整的。我们挑了教室靠墙的第一排靠外的座位，看着煊煊小朋友坐下我马上离开了。

   接园的时候，注意到煊煊小朋友换到了早上坐的靠里的一个位置上了，我随意问煊煊是不是老师给小朋友换位置了，谁知煊煊说是某某的妈妈因为当时煊煊坐在靠边的位置某某不好进到里面去而换的。我没在意这件事，第二天去上学的时候，煊煊还是坐在我们第一天一早坐的靠外的座位上，第二天接园发现煊煊又被“撤回”靠里的座位，而且一脸的不情愿。后来，得知又重复了“昨天的故事”，不同的是，当事人煊煊小朋友有了被迫或无奈的表情。

    我知道第三天，如果我不插手，煊煊还会继续“座位之争”，煊煊小朋友的理解是就当时第一天让一下座位把外边的位置给某某，第二天不想给了就要收回了，而某某小朋友的理解是外边的位置已经是他的了，所以，两个小朋友早上总会磨磨叽叽一阵子，这会也会引来老师的关注，话说刚开学二天的老师也不记得哪个小朋友具体坐哪个位置，所以也就随便指令谁坐哪谁坐哪，所以开学第二天，煊煊小朋友被老师派到靠里的位置坐下了。我对煊煊说，既然你答应某某妈妈了，把你的位置让给某某了，咱让就让了不要了，难不成我们现在要返悔吗？如果以后你不愿意的事情，就不要答应人家，好吗。

     煊煊小朋友还算买老妈的帐，终于结束“座位之争”，还和同桌成为了好朋友。

  第一次正式写名字http://s6/middle/67fad422xc941ad3c6845&690

    除了课本教学外，练习写自己的名字是第一周主要的教学活动，人生大舞台，写名字从这里开始，这似乎也标志着成长新纪元的到来。这是老师留的周末作业，红色字是老师写的，看煊煊小朋友的杰作吧，虽然后面有些心不在焉，老妈还是基本满意的。

    良好的开端是成功的一半，虽然可能会有小插曲，但改变不了成长的快乐主旋律，每一天都在成长中。