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亚历山德拉•塔脱米尔说，“你有这么一个近距离接触亚太经合组织真正决策人的机会”，会相信没有什么是不可能的。

美国国务院国际信息局（IIP）《美国参考》Jeff Baron从华盛顿报道，一年一度的亚太经济合作组织（APEC）峰会是高层商务和政府官员加强关系的一次机会。

 

对于来自该地区经济体成员的学生代表们而言，这也是一个交往与学习的机会。

 

在奥巴马总统11月12日欢迎其他亚太经济体的领导人到他儿时的家乡火奴鲁鲁（Honolulu）之前几天，来自亚太经合组织21个成员中多数经济体的70多名学生将在这里集结，参加亚太经合组织未来之声（APEC Voices of Future)活动，这包括一周的讨论及参观，并与来自地区各地的商界领袖进行密切接触。

 

辛迪·优素福（Cindy Youssef)说：“这些学生真正得到一个大好的机会，从一个专业的 角度，亲眼目睹商业和经济是如何运作的。” 辛迪以前曾是美国的学生代表，现在在弗曼大学（Furman University)莱利研究所(Riley Institute)担任“未来之声"的教育工作者和多元项目主任。她说：“当他们来参加会议时，他们不再被称作‘学生’：他们成了‘公民外交家’。”

 

优素福说，这些青年代表获得采访亚太经合组织高层活动的媒体通行证，能够对企业高管进行采访，参加研讨会，并观察“国际化发展是如何落实到位的”。

 

亚太经合组织未来之声的教育工作者辛迪•优素福谈到自己当学生代表的经历时说：“我的眼界真地开阔了，看到世界是多么广阔。”

 

俄罗斯代表团的一位教育工作者、执教于地处符拉迪沃斯托克市（Vladivostok)的远东联邦大学(Far Eastern Federal University)国际关系研究所的亚历山德拉·塔脱米尔 （Aleksandra Tatomir)说，“他们都是有才华的年轻人，有所有必要的技能、能力和雄心”成为未来的外长和跨国公司的执行长。她说，未来之声“是他们培养这些技能、建立必要的联系并开始采取行动的一个工具”。

 

各成员经济体遴选青年代表的过程有所不同，因为他们的研究领域有所不同，但他们必须在18至25岁之间，重点研究亚太地区的问题。

 

优素福说，即使是不参加峰会的学生也能从这些经历中受益。弗曼大学来的代表撰写有关峰会的博客，随后还为其他同学和大学师生组织专题讨论会并发表文章。

 

峰会结束后，学生代表之间的联系仍会长期保持。优素福说，参与者通过社会媒体保持联系，她在2004年参加智利圣地亚哥会议一周期间结识的朋友现在遍及太平洋周边国家。她说：“无论走到什么地方，你都会有一个新的旅伴。”

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