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  在尼泊尔旅游,除了美丽的雪山,茂密的原始森林,杜巴广场上令人眼花缭乱的各种古老庙宇外,还有一道流动的靓丽风景线吸引着所有来到尼泊尔的人们的眼球。比起那些精心雕琢无比辉煌的庙宇，这些风景显得那么生动鲜活，这道特殊风景线的主角就是让人难以忘怀的穿着各色美丽校服的尼泊尔学生。尼泊尔是个穷国，比中国穷的多但你经常可以从路上，杜巴广场，神庙边看到成群结对穿着漂亮校服的学生，这个国家非常重视教育，套一句中国人说的“再穷不能穷教育”几乎所有的孩子都接受到不同程度的教育。

  旅行的体验，除了走马观花除了品味各国料理，我们总是期待着发生一些特别的奇遇，让一段旅程变得更深刻，在巴德岗我们偶遇了一位会讲中文的学校校长，相谈之后邀请我们第二天去他的学校参观，第二天我们带着激动又好奇的心情按着校长给的地址寻找到了这个GENUINS SECONDARY SCHOOL，  GENUINS学校，不仅仅有中学部，还有小学和幼儿部，虽然这样的学校与国内的学校比起来简陋许多，但其实规模和设施在当地都应该是数一数二的好学校了。干净整洁的教室非常温馨，墙壁上黏贴着各种公告和奖励，大部分都是英文，即使在幼儿部，粘贴的也是英文，还有好多都标着中文，校长说这里的孩子基本都会英文，他们更喜欢汉语  只是当地汉语的师资和教材都有限，不能够给他们更好的汉语教育。这些孩子见到老师或者外人都会双手合十说“那玛斯特”害羞却懂礼貌。当我因为好奇学生如何上课而偷偷闯入一个教室时，所有的孩子都挥着手用中文大声的说着“你好”一遍又一遍，让我感动又感慨，我们在探索未知的世界而这些孩子也在极其渴望触摸那些未知的世界，我也许就带着他们想触摸的未知而来，忽然觉得原来我有这样的一种存在价值。 在巴德岗的这次奇遇般的体验让此次尼泊尔之行变得不那么一样，也许辉煌精致的建筑会在记忆里泛灰，但是巴德岗学校里孩子的眼神却永远清澈的留在了心底。

 

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 GENUINS SECONDARY SCHOOL的入口，蓝色墙壁，砖红色大门，在老城外简陋的住房中显得特别的醒目。

 

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       GENUINS学校，不仅仅有中学部，还有小学和幼儿部，看规模和设施在当地都应该是数一数二的好学校了

 

 

 

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   干净整洁的教室非常温馨，墙壁上黏贴着各种公告和奖励，大部分都是英文，即使在幼儿部，粘贴的也是英文，还有好都标着中文

 

 

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校长说这里的孩子基本都会英文，他们更喜欢汉语  只是当地汉语的师资和教材都有限，不能够给他们更好的汉语教育。这些孩子 见到老师或者外人都会双手合十说“那玛斯特”害羞却懂礼貌。

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孩子清澈的眼神

 

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他们对镜头敏感又好奇，

 

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排着小队，围着小围兜，个个天然萌

 

 

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从小，他们就被教育着看到镜头要停下站好，露出微笑，这也是他们认为的代表国家形象的礼貌吧，反倒是我们这些拿着镜头的，变的十分不好意思。

 

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对镜头充满着无限的好奇，上课途中，他们觉察到我的镜头，于是一个个的转身探出头来，对于扰乱课堂纪录的我感到羞愧，咔嚓完一张，马上放下镜头，走开，小孩的眼神却追随我而来......

 

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那些清澈无邪的眼神，友好的态度，对未知的渴望，永远不能忘怀

 

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每一个笑都那么真诚

 

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得到老师的许可，可以拍一下学生，于是，还没等我快门按下，站在我身后的学生一个个的冒出来，兴奋的挤入镜头，可爱的孩子，灿烂的笑脸，国际化的剪刀手

 

 

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这里的每个班级教室被分为几个小组，每个小组围着一张桌子，上课气氛轻松活跃，我想这些孩子应该不会像中国的孩子一样有那么重的升学压力

 

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这里的老师竟可能的让孩子们接触中国的文化

 

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幼儿班的教室堆叠着各种玩具，老师和孩子们都坐在地上上课

 

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在尼泊尔，满大街都是可以直接报废的车，而校车却如此的崭新干净，又一次震撼和对比。

 

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这是个重视基础教育的国度，一个爱孩子的国度。小学生们排着队走在路边，总有老师跟随陪同。在巴德岗的街道上，经常能看到黄色的国际标准校车，沿途停靠，接送孩子。校车很大，有足够的座位。

尼泊尔的孩子从6岁以前接受学龄前教育，此后是十年义务教育，分五年的初等教育、三年的初级中等教育和两年的中级中等教育；另外还有两年的高级中等教育，也称10 2或大学预科，至此基础教育基本结束。尼泊尔的高等教育一般是八年，即三年本科、两年硕士、三年博士。政府对6至14岁未入学的孩子提供校外教育，此外还有职业教育、成人教育、女童教育、特殊教育、远程教育和开放教育等多种补充教育形式。

尼泊尔规定，学生必修一门外语。尼泊尔的文化与教育深受印度影响，由于尼泊尔人自幼看印度电影，无师自通的会说印度语。另外，尼泊尔的英语普及率很高，而尼泊尔人讲英语有着浓重的印度口音，原因是他们最初的英语老师都来自印度，久而久之使然。

 

 

援助提示：

 （GENUINS学校，虽然在当地已经是非常好的学校，但是由于师资局限等原因，无法得到更多的中文教材，他们非常需要一些最简单的幼儿教材，同时他们也非常欢迎中国的志愿者去他们学校支教，如果有愿意给予这个学校帮助的朋友，可以私信我，我可以给他们的联系方式。）

 

 

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