小升初了，女儿这些日子的语文作业几乎每次都是试卷，每天一张。

因为每天要签字，我留意到女儿语文作业质的变化：错误少了，字迹工整。不知道是不是向中学靠拢，作业部分多了许多阅读理解。电脑，成了她查阅资料的工具。我也有最初的理解变成不太赞成。阅读理解难道要每天查阅资料？

“还是要靠自己反复阅读来解答的，你老是依靠电脑，正确率高了，但到头来你还是不会。考试的时候，老师不会给你们一人一台电脑来查阅。”我要求女儿离开电脑桌。

“那我不会怎么办？”女儿有一些委屈：“我都看了N变了。”女儿把题目给我看，我思考再三，也不理解呢！

前些天的数学，出错率也明显降低，但在昨天，女儿的基础训练上，差不多十道题错了五道，正在看元数学作业的元爸分贝持续上涨：“你做题的时候好好做写仔细能出这么多错嘛。”

“我就是好好做的啊，你凭什么说我没好好做！”

“你在演算本上列竖式了吗？”

“没有，我学校里没有演算本。”

“这么大的数就凭你口算能做对吗？”

“你还说我呢，那天你教我的题还错了呢？”

 接着传来元爸的小分贝：“哦，这个是圆锥的体积还要除以三。”

“谁让你不让我用计算器来着。”元元继续抱怨。

“做题能用计算器吗，考试老师会给你们计算器吗。”

“那就别怪我算不出来。你要不然做做试试！”

......

一个大声训，一个不服气，两人一会儿一人一个卧室。元爸在气急败坏中算着元元所做的错题。

我赶紧把元元叫出来，还以为她哭了呢，元元嬉皮笑脸的说：“这个人要吃了我，所以我不能出来。”

确实麻烦呐，最近学的是圆锥和圆柱的体积部分，出错率也跟着上升。

元元爸也向我抱怨：“哎呦，我管不了了，以后我不管了。你闺女不听我的。非要用计算器，这玩意能用计算器吗人家考试可不让用计算器啊，不过是挺麻烦。”

我赶紧示意他小点声，别让元听到，要不然她更理直气壮的了。我低声说元爸太耐不住性子了，三句话就要训孩子，看他抓耳挠腮又后悔。元爸很少管孩子，怎么一管就发火呢。

又觉得郁闷，语文作业是一篇周记，关于学习雷锋的，一张试卷。女儿对雷锋还不太了解，又在网上查阅了半天，关于雷锋的资料那可多了，查起来多费时啊，足足一个小时才查阅完，又加上些用时四十分钟，八点多搞完，接着晚饭。

九点半数学作业做完，接着改错，这些错误用时接近一小时，十点半收拾完书包洗漱。十一点进入梦乡。坚持了五天的英语阅读被迫暂停，五个单词日后补上。

对女儿作业，除去她问我问题，我很少管的，基本上都是女儿关门做作业，最近我还想是不是不允许她关门做了，网上不少的教育专家不是也说这个问题吗，尽量不要孩子关门写作业关起门一关就是两小时，你能保证他这段时间干了些什么，会一直在学习！但已经习惯了，我还是选择相信孩子，慢慢会做的好的，中间我会问一问：快做好了没？以作提醒。其实事实早也证明，关门做作业她会经常小动作。

洗漱时，女儿的气儿也顺了，我对女儿说：“为什么语文做的认真，数学就多了错误呢，前些日子还夸你呢，怎么这几天这么多错？”

女儿：“因为语文老师要求要认真做，作业要质量。数学老师，额......(*^__^*) 嘻嘻……"

“哦，明白了，数学老师没这么严要求你们是吗？我可以这样理解吗，你们是软的欺硬的怕，管得严就写好一些，关不严就糊弄，是吗？这话听起来就像是给老师学的呢？”

女儿偷笑。

“以后，咱们能不能这样，就想考试一样来对待你的数学作业。考试的时候你不会糊弄着做完算了，那作业要是像考试一样，是不是出错率降低了。我保证，如果你做到了，也就是说更严谨一些，，考试的成绩也会错不了的。”

这次女儿是相当滴赞同，希望她是真的引起重视~~