在九年级组第一次复课调研会上的讲话

姚 才 华

借此机会，我讲五点意见：

一、认清形势。本届学生进入九年级后，有了很大的变化，年级组教师齐心协力，人心思进，不管是学生层面，还是教师层面都呈现出良好的发展态势。但是，本届学生数少，学优生少，学困生面广，学生成绩差距很大，两极分化严重，提高质量潜力不足。加之受疫情影响和“双减”政策落地，本届学生除了第六周周末全县组织了第一次模考外，截至目前还没有加过一次班。县局对中考检查指导也比较少。上一届，县局组织了两次中考复课调研，三次统一检测，对九年级教师进行了三次能力测试。今年，县上还没有这样搞，并不是说上级对中考不重视，更不是说“双减”不准评比，成绩就不重要。其实大家都明白，明面上不大张旗鼓的评比，其实，评比处处存在。就说上一周县局要求学校上报提高教育质量先进个人，哪一科受表彰人家已经算好了，只需要我们在帽子底下找人就是了。只要中考、高考录取的指挥棒未改变，评比是少不了的。中考关乎到学生还能不能上学，上什么学的问题。关系到教师和学校的声誉。社会上不管你什么原因，他们只拿你每年能考上几个县中，几个普中来衡量学校的质量。上一届学生虽然基础不好，但学生数多，最后有39名学生考上了县中。本届能考上几个县中，社会关注度很高，面对目前的形势，我觉得在座各位肩上的担子都是沉甸甸的，不敢有半点马虎，丝毫懈怠。

二、明确目标。学校在上学期末跟年级组签订了2022届中考目标责任书，具体有五个指标：1、中考在全县综合排名必须摆脱后五位。2、500分以上人数基本目标5人。3、考入县中人数24人。4、考入普中13人。5、普中线下生全部报考就读职业学校。其中，前三项指标是最重要的，完成了前三项指标，我们基本上就能交差。那么如何完成前三项指标，我认为年级组既要做到全面抓，抓全面，又要做到重点抓，抓重点。全面抓，是大面积提高质量，从而完成第一项指标，包括三班都不能放弃，要想办法把他们哄好，让他们能学一点是一点，尽量少拉整体人均分。重点抓，就是抓学优生，是为了完成第二、三、四项指标，这几项任务主要是一、二班。年级组先要确定哪些是重点生，然后再去抓重点。

三、再添措施。

1、认真规划。距离中考满打满算还有70天时间，实际上可用于复课的净时间可能就是50多天。这50多天是提高学生成绩非常关键的时期，既要完成全面复习，还要搞好模拟训练，如何有效利用好短短的50天，大家要做好统筹安排，认真规划。

2、聚焦课堂。要有效利用好50多天时间，最关键的是抓住课堂，一轮复习既要面面俱到，还要归纳整合，总结提高。要始终明确考什么，怎么考，我们就教什么，怎么教。

3、扎实帮扶。年级组针对考试情况，及时调整帮扶办法，做到精准帮扶，对口帮扶，学生哪一科短腿，就分给哪一科教师帮扶。如XXX虽然是年级第一，但他的化学（43分）、历史（29分）仍是短腿科目，就要安排化学、历史老师帮扶他。不能头疼医脚，脚痛医头，学生缺钙，我们却去补碘，这就失去了帮扶意义。

4、营造氛围。由于受疫情影响，本届学生没有举行中考百日誓师动员大会，年级组复课氛围还不浓，学生还没有紧张起来。建议各班可在讲台前悬挂倒计时牌，在教室门上张贴励志标语等办法把复课氛围营造起来，要让学生动起来、紧张起来。

2022年4月7日