扎实常规管理 提升教育质量

奋力实现追赶超越目标

                 ——漫川中学教学常规检查汇报材料

尊敬的各位领导，各位同仁：下午好！ 

      首先，欢迎各位领导、专家莅临我校检查指导工作！下面，我就漫川中学教学常规管理及教育科研工作向各位作简要汇报，如有不妥，请批评指正。

    一、学校基本情况

       漫川中学现有23个教学班，其中初中11个班，高中12个班。在校学生904人，教职工108人，其中国、省、市级教育科研先进工作者、骨干教师、学科带头人、教学名师、教学能手9人，县级教学能手、教学标兵35人。

   二、方法措施

1、建章立制，规范学校管理

    人管人，人难管；制度管人，人好管。一部好的制度，能让坏人变好；一部坏的制度，能让好人变坏。今年七月，茹校长上任伊始，就推陈出新，大刀阔斧地进行改革。明确提出了“用制度来管理人，用制度来约束人”的管理理念。今年九月开学以来，学校先后制定和修订了《漫川中学关于教职工县管校聘双向选择工作的实施方案》、《漫川中学监课、巡课制度》、《漫川中学教职工请假制度》、《漫川中学教学常规管理制度》、《漫川中学值周工作制度》、《漫川中学卫生检查制度》、《漫川中学年度考核制度》、《漫川中学教育教学质量奖惩制度》等一系列制度。理顺了工作关系，明确了管理职责，规范了管理程序，使学校各项工作步入良性发展轨道。

   2、榜样引领，发挥制度作用

  制度立起来，关键在执行。过去，我们也制定和出台了很多制度，但有些制度内容宽泛，失之于软，不便操作。没有让纪律带电，制度长牙。因此，很多制度只是说在嘴上，写在纸上，贴在墙上，落实不到行动上。没有充分发挥制度的作用。今年开学以来，凡是经过校委会、职代会通过的制度，必须不折不扣，严格执行。学校要求从校长、班子成员做起，以身作则，带头执行。副校级领导、各处室负责人每周五校委会上向校长汇报本周工作，建议下周工作。各处室负责人每天检查分管工作落实情况，并向值周领导汇报，值周领导每天汇总后将结果在校园大屏幕上滚动播放。每周一升旗仪式上，值周领导总结上周值周情况后，将汇总结果通过大屏幕向全校师生滚动播放，年终将每周检查结果统计汇总后，作为评选优秀班主任、先进班集体的主要依据。在班子成员的示范引领下，本学期以来，不管是师生的工作学习热情、精神风貌，还是课堂纪律、晚休秩序、环境卫生等方面都焕然一新。

  3、县管校聘，改革激发活力

今年暑期，根据县局指示，学校制定了《山阳县漫川中学关于教职工县管校聘双向选择工作实施方案》，成立了县管校聘双向选择工作领导小组，负责对县管校聘双向选择工作的统一领导和组织实施。双向选择：教师有权利申请所任学科和工作部门，学校有权力择优聘用教师。实行分级分类聘任：校长聘任处室主任、副主任、包年级领导，处室主任聘用处室干事；年级领导聘用年级组长、班主任、科任教师。竞聘结束后，落聘人员上报科教局另行安排工作。通过县管校聘双向选择，个别工作态度不端正，教学水平较低的教师落聘了，被县局交流到其他学校工作。这次改革，对教师们触动很大，他们普遍认识到只有沉下身子教书，潜下心来育人，提高教学质量，个人才能立足。如果还是得过且过、不思进取、混日子、混学生，混学校，最终将无法向学校交代，终会被无情抛弃。基本扭转了过去干与不干一个样，干多干少一个样。干的干，转的转，转的给干的提意见这种消极被动局面。充分调动了行政管理、教学一线和后勤保障各岗位人员的工作积极性，初步形成了九牛爬坡，个个出力的良好局面。

    4、明确常规，扎实过程管理

        加强教学常规管理是提高教育教学质量的根本保证。开学以来，学校出台了《漫川中学教学常规管理办法》、《漫川中学监课制度》，从教学计划的制定、教案备写、课堂教学、作业布置与批改、辅导与检测等方面都做了具体规定。使教师在教学过程中有章可循，有规可依。学校成立了以教学校长为组长，教导处主任、教研室主任为成员的监课领导小组，监课小组每周深入课堂听课，检查教师进班上课情况。在检查过程中发现问题，首先告知教师本人，并在每周教职工例会上通报批评，限期整改。每次监课后，如实填写监课记录，整理归档，作为年度考核、绩效考核、评优树模的重要依据。监课制度实施以来，学校教学常规要求得到较好落实，教学行为进一步规范，教育生态有了根本好转。

     5、加强研修，教研再添活力

       教研教改是提高教学质量和教学水平的重要途径。多年来，我校高度重视教科研工作，多渠道、多途径提高教科研工作水平。一是鼓励教师积极撰写论文，提高理论水平。上学年，我校教师共发表论文（包括论文、教育叙事、案例）40余篇。二是铺路子，搭台子，帮助青年教师成长。通过走出去，请进来，实施青蓝工程等方式让青年教师快速成长。三是组织师生积极参与各级各类大赛。上学年，我校有12名学生分别在全国中学生英语能力竞赛、科技制作大赛、全县素质教育成果展示中获奖，多名教师获得国、省、市级优秀指导教师奖。 四是注重课题研究，助推教师专业成长。2018年我校立项了4个省级课题，一个省级课题已顺利结题。2019年有2个省级、1个市级课题获准立项。目前还有两个省级课题在研。五是积极实行“三个一”工程。即每位教师每学期读一本教育专著，每学期上一节公开课，每月写一篇教学案例。六是教研活动常态化。学校按照专业和所教学科把所有领导、教师分到教研组，一周开展一次教研活动。教研室严格考勤，对无故不参加者给与通报批评。

       总之，近年来，我校在常规管理上做了一些尝试，也取得了点滴成绩，但与上级的要求，与老百姓的期待还有一定的差距，今后，我们将以本次教学常规检查视导为契机，进一步加强常规管理，全面提升教育质量，奋力追赶超越，努力办好人民满意的教育。                                                                                                                                                                                                                                                 2019年12月4日