8月份，大宝上小学一年级了，开设的课程让博士妈妈吐舌。除横向课程是英语和数学外，纵向课程设置的历史地理和科学，其内容之广深，如给孩子们打开了一个世界。

     历史地理的9个单元内容：

     1、7大洲五大洋、世界地图

     2、美索不达米亚文明

     3、古代埃及

     4、三大宗教

     5、早期文明和美洲

     6、墨西哥文化

     7、早期美洲探险家

     8、美国历史：从殖民地到独立国

     9、美国西部探索

    科学5个单元内容：

    1. 人体

    2、简单机械/机器

    3. 太阳、月亮、星星

    4、地球和动物生存

    5、光与声

     我跟女儿探讨，这么深奥的人文科学知识，老师如何传授给一个6岁的孩子？女儿说米国小教已有一套成熟的经验。

     大宝回家考妈妈，亚州和非州的最高峰是什么山峰？妈妈脱口了亚洲的珠穆拉玛峰，对非洲的乞利马扎罗山却迟凝，大宝笑了，妈妈查了谷歌证实了大宝说的答案。

     而作为主课的数学在半个月时间里还在学1-10，这不是幼儿园的水平吗？那边也不急，抽象的知识推后学习，低年级少有死记硬背的东西。

     中秋视频，大宝举起一张奖状，告诉我，学校奖励她学习好，有责任，能带动团队。还给 我看她两只耳朵上的蓝色耳钉，说是老师私下送给她的。

     老师送低龄女生耳钉？在这里必遭家长投诉，在那边看来非常正常，从小培养孩子美的感受。

     记得前年，我一友在群里发帖，问有没有米国小学一年级的课本，她在米国的外孙4岁半，已识得不少英语单词，熟读唐诗多首，已会一百以内运算，乙情蹲家空着，想让外孙提早学习一年级知识。

     而我家大宝当时也4岁多，20以内的数数还不利索。女儿女婿不以为然。

     先生曾多次埋怨女儿女婿太放养孩子，俩人“一丘之貉”，只知道让孩子玩、玩、玩。我给先生拨冷水：不要管得太多，自讨没趣。

     我当然希望自己的孙辈将来是个学霸，但让孩子过早学习枯燥的文化知识，是否挤掉了对孩子成长更有益的其他东西？

                            右二大宝和绘画班的同学

9月初米国劳动节，女儿女婿开车4个小时，带孩子们游拉斯维加斯，看太阳马戏团的Ka 。故事编排得太棒了，纵向看三个阶段：开场是热闹的人生高光期，中间是人生的分和离，结尾是人生的嘎然而止。横向看两个层面：表层用埃及Ka来讲生与死的互转，就像金字塔的zhou语：”你睡着了，你会醒过来；你死了，你会活过来”。深层讲世间所有的东西都边界模糊，平安喜乐后的一瞬间，就是国破山河在；而家破人亡后的一瞬，又是相聚相爱，甚至连时间都非常混沌。Ka的故事像是发生在很久很久以前，又像发生在200年以后。孩子们看得津津有味，手心出汗，欲罢不能。

拉斯维加斯的第二天：早上去了超级大的M&M店，姐弟俩一人一大袋巧克力。下午玩街机，真是贵啊，15分钟就打完了100美金，不愧是设在赌场的街机房。

晚上看《骑士争霸》演出，凭票标配每人手抓鸡一盘。

大宝是乐高迷，9月13日是她7周岁生日，她希望父母早点送她礼物，礼物是游圣地亚哥乐高主题乐园，並且入住乐园度假村。

   孩子们白天在乐园玩得欢

晚上入住hotel。hotel里也有城堡游乐区、家庭游泳池和乐高主题餐厅，连房间也点缀了各种乐高图案，粉粉的小世界，满足了孩子们的美梦。