上世纪大学日记（连载）

   155.买便宜鞋，打桩机与小说中猫狗唱出人写照

1984年3月10日（星期六）

今天回校查资料。只看了一篇张洁的访问记。本想看张洁的小说《七巧板》，但我把刊登这篇小说的杂志的期数记错了，又不好意思让图书管理员一期一期地帮我找，只好作罢。

 

雨季已经到了，我没有水鞋，真不知穿什么鞋才能不湿脚，唯有水鞋。我到鞋店看了很多次，就是下不了决心花六七元买双水鞋。结果，今天我买了一双铁红色的塑料鞋，这是除了凉鞋之外，价格最便宜的鞋子了。我想，这鞋夏天可以当凉鞋穿，春秋两季可以当水鞋穿，而且样子也很好看。我考虑了很久才买下来的，虽然它比水鞋便宜一半，但足以让我这个没拿工资的姑娘掂量了好久。买回来之后我没有告诉任何人，把它锁入立柜里。

 

我很想明天就穿新鞋，但又考虑到红色太显眼，一穿家里人就会知道，他们会说：“你不是有鞋子穿吗？”以下的话就不用写出来了，言外之意谁都听得出来。我很少为自己买什么东西（指穿着上的），正因为这样，当我买到一块布料时，他们就会这样说我：“小某现在也讲究起来了，也开始打扮自己了。”说实话，我很讨厌别人说这句话，难道爱美之心不是人皆有之的吗？何况我还是个姑娘？必须重申的是，我根本没把时间放在穿着打扮上，客观点说，我用在穿着打扮的时间少得可怜，顶多穿衣服合适就行，我有自己的审美观点，夏天时滴上几滴花露水，冬天时搽点面霜，仅此而已，当然，如果是买布的话，当然是买适合自己的，又经济实惠的；做衣服时挑选适合自己身材款式。如果这也算打扮的话，那就让别人说去吧。我与那些赶时髦的姑娘是不同的，因为我是有事业心的。

 

今天从阅览室出来，到借书处借书，不知出于什么原因，那位图书管理员大发慈悲，让我自己进里面找书，他坐在那里和别人聊天。我很高兴，把书架的书从上到下，从左到右看了个遍，花了我不少时间，但总算借到几本好书，打算在准备毕业论文的同时，翻翻这些小说，可以消遣一下。

 

论文提纲！！！绞尽脑汁也写不出来，怎么办？

 

1984年3月11日（星期日）

婶婶从老家出来做工，自然是让爸爸帮她找工作。可她居然不带被子来。结果爸爸花了很多时间、费了很多口舌才帮她找到工作，可她没有被子！父亲又去帮她借被子了，幸亏招待所的所长和父亲是老相识，被子问题解决了，还得为她解决床板、住处问题。我看父亲会被这些事情拖垮的。他工作本来就很忙，要他操心的事有太多（父亲是长子），一个人的精力有多少呢？我只能对父亲的处境表示同情，但我一点也帮不上他的忙，也不能为他分担点什么，我很难过。再说说我这位婶婶吧，她居然连粮票也不带来（肯定是想着让父亲全包了她的吃穿住），那她做工的时候没粮票吃什么？我们并没有义务，也没有能力来养她。一个青年人，应该自己去创造生活，怎能心安理得坐着吃闲饭？我真不明白，农村人怎么这么不懂事，这么不懂道理，这么赖皮？在我心目中，农村人是纯朴善良的，很会体贴人的，也很能体谅别人的难处。可是近几年来，我们家的亲戚来来往往，我便发现自己的想法是错误的，起码部分是错误的，难道要我们来养这个完全可以自食其力，但就是脸皮太厚的人吗？

 

在我写日记时，电视机传来张明敏唱的《我的中国心》，我被歌声所吸引，侧耳倾听……我当然有一颗属于中国的心，可我该为中国做些什么呢？我在思索。

 

1984年3月12日（星期一）

近来的天空，已经有太多的云了，阴沉沉的，蒙蒙的细雨下个不停，使人心情烦躁。

 

上午四节外国文学课，我一点也听不进去，大有听这位讲师讲一句话，我就要呜呼哀哉了。真想不到，这样的老师居然能在大学里任教，居然毫无愧色地给我们这些四年级的大学生上课！总之我听不进去，精力枯竭，头脑有空虚之感。于是信笔胡写起来（昨晚写完日记，顺手把日记本塞进书包）。

 

那是一片白色的云

笼罩了整个天空

它从我的梦中轻轻飘去了

那是一片白色的雾

覆盖了整个大地

它从我的身边悄悄飞走了。

我这颗寂寞的心呀

在轻轻地叹息

时光飞逝、该怎样生活？

 

摆在我面前的道路

很长很长

我将沿着怎样的轨迹走

无影无踪

脚印把我带向何方？

 

这是一片肥沃的土地

养育了黄河子孙

它留在我记忆的深处

这是一片蓝色的海洋

成长了海的女儿

它镶进我火热的心中

我这颗炽热的心呀

在沉沉地发誓

不息的创造——

让土地更富有，海洋更蓝更蓝……

 

我觉得这几节课变得充实了，那是因为我毕竟写出了几行字。看来，有人说一年级的大学生是浪漫主义者，二年级是现实主义者，三年级是感伤主义者，四年级是颓废主义者，并不是没有道理的，我自己就觉得自己变得颓废起来了，尽管这种颓废在我身上的比例很小，但它也足以影响人们的思想了，应该赶快消除。

 

弟弟又哭了，哭得很伤心，还说：“我还不如到西天极乐世界去，还比这里强。”我听了伤心透了，这绝不像是一个12岁的孩子说的话。在父亲的再三追问下，我把弟弟的这句话，还有以前说的一些很悲观的话讲给爸爸听了，这次不能不引起父亲的重视了。他站在我身旁，一本正经地同我谈起弟弟。

 

父亲问：“你说他这是为什么？”

我说：“这是一种心理压力造成的。你们不要老是说两个姐姐怎样怎样，老是拿考上执信中学来逼他，这就造成了他的心理压力，他很怕考不好，一到考试就紧张，想着如果考不好，会被父母骂，这样就越发考不好，成绩就会下降！”

 

关于弟弟的情况，我在日记里记下了很多，今天总算引起了家人的注意，那就看看父母怎样改变教育方法吧，尤其是母亲，更应该注意，她根本就不懂得教育孩子，就知道发火，训人，对一个母亲来说，只知道发火是远远不够的。

 

1984年3月13日（星期二）

下课后，肖某对我说：“张某某，我告诉你一个别人对你的美的评价。”

我吃了一惊，心想，我从来不抛头露面，难道还有人注意到我？              

 

肖某说：“有人说你的微笑像蒙娜丽莎的微笑，似笑非笑。”

我哈哈大笑起来，边笑边问她：“谁说的？”

 

“某某某”她说出了一个男同学的名字。我的脸在发热了。这位男同学是客家人，我都不知道入学四年来跟他讲过多少句话，顶多也就两三句话，再说我又是走读的，来无影去无踪，奇怪，不知道他什么时候注意到我的微笑。大概是我和女友说话时，我的微笑偶尔被他看见了，于是得出了结论？这显然是过奖了，真没想到会有人注意到我，还偏偏注意到我的微笑！

 

上午收到穗如的信，要我帮她晒彩照。我算了算，共有35张底片，要晒89张，花了将近40元（钱是她寄给我的）……

 

美学课时全班讨论美的本质问题，气氛不热烈，根本讨论不起来。30名女生只有一个人发言。我觉得讨论这个问题没有一点意义，我也没心机听同学的发言，在看别的书。讨论结束后，我的女友们都说：“烦死了！”“我根本没心机！”

 

下午，专门回校选举东山区人民代表，只用三分钟就能解决的事情，明明可以在上午课间完成，可偏偏要把我们揪回来，简直是浪费我们的宝贵时间。6个候选人，我只选了一名，那就是我系的副教授龚剑祥。真想不到他是副教授，讲课一点也不好，也没有什么学术上的成就，只因为他参加过抗美援朝，负过伤，腿残疾了，至今一长一短，他有地位，因而什么都有了。向抗美援朝的英雄致敬吧。

 

黑板上的通知：李老师去开会，方老师身体不佳，明天停课一天。很多人大叫“好”，“好极了”，我在心里喊了声“乌拉！”不用上课，不用听那些老师甚至教授照本宣科，啰啰嗦嗦，真是一件美事，简直太美了！

 

1984年3月14日（星期三）

古代文学作业——评论《纫针》中的人物塑造，于是我硬着头皮看了看《纫针》，全文不过三千字，却要我们写两千字左右的评论，真不知如何下笔。小说的主题无非是知恩必报，善有善报，恶有恶报，情节不曲折，人物性格单一化，一点也不复杂，没意思。

 

今天穿上新鞋子，晚饭时，弟弟偶尔朝桌底下看了一眼，大叫了一声：“呀，你穿了新鞋子。”于是全家人都知道了。没人说什么，奇怪的是，他们既没说：“你不是有鞋子穿吗？”这句话，又没问这双鞋多少钱，真是奇怪。弟弟以为这是皮鞋，当我告诉他这是3块多的塑料鞋时，他这样对我说：“你穿这样的鞋，要同丝袜配起来才显得斯文。”他说得对极了，他也懂得美了。我有些吃惊地说：“你也知道？”“那当然。”他有点得意了，看来我不能小看弟弟，他年纪虽小，但懂的东西却不少。

 

在我们家门前，锯木头的声音响起来了，这里开始建一栋8层楼高的资料楼，今后会吵死人的。打桩机的声音在我听来一点也美不美，搅拌机的声音纯粹是对人体的危害，所有的噪音将组成一曲建筑交响乐，要建筑，那么这台交响音乐会则是杂乱无章的，令人厌烦的，像这样的交响乐，音量还是越小越好，如果能无声无息地建筑好一栋资料楼，那是再好不过了。不过这只是一个梦，将来也难以实现。

 

我担心在这样的环境中，我的论文如何“出笼”？！

 

1984年3月15日（星期四）

上午三节国际共运史课，老师讲的是有关中苏大论战的问题，所以我留意听了听。我这才发现这位老师讲课是绘声绘色的，他的表情动作简直得意极了，他的声调、表情和动作逗得我们哈哈大笑。上第三节课时，由于同桌借来一本《台湾校园歌曲选》，把我的注意力全吸引过来了，结果这节课没好好听，忙着抄歌词。我抄了《小小贝壳》、《风，告诉我》、《小茉莉》、《我们拥有一个名字叫中国》等歌词，收获还不小呢。

 

今天收到阿婷的来信，她说她是一边流鼻涕（感冒了）一边给我写信的。于是我在回信中，称她的这一行动“实乃伟大”，并向她致以十二万分的敬意，感谢她非但没有把我忘记，而且还能做到一只手擦鼻涕，一只手给我写信。开玩笑而已。

 

我每次收到同学来信，就有同学说：“张某某，我真嫉妒你，天天都有信。”她们这些说法是夸张的，我的信并不多，比我想象的要少多了。

 

1984年3月16日（星期五）

学习《邓小平文选》的体会文章的成绩公布了，我的女友说：“你说可不可恨？第一次我纯粹是谈自己的感想，得了个不及格，要补考，第二次我全文照抄，得了个及格。”

“是呀，真奇怪！我写的全是自己的体会，得了‘中’，而很多人是大段大段地抄，却得了‘良’。”既然要我们谈自己的学习体会，为什么我们谈了，只能给“及格”或“中”呢？抄袭者即使抄得再好，也并不是自己的体会，或者说不全是。我真想在公布成绩的黑板上写下这样一行字：“岂有此理！抄袭者——良，优，谈自身体会者——及格、中”，世上有这样的道理吗？

 

下午，阿婆问我要钱，说她头昏昏的，要去看看有么什么东西买。我给了她几毛钱。她又这样对我说：“不要告诉妈妈听，否则她会说我问你要钱。”这话她说了两次，我心酸呀！这说明了什么？我看得出来，母亲对阿婆是很反感的，虽然嘴里没说出来，但从她对阿婆的冷淡态度上已经表现出来了。

 

吃完饭后，母亲收碗时，阿婆便说：“我来洗。”“不要你洗！”这是母亲恶声恶语说的。明明可以好好说的，为什么要这样呢？应该设身处地地想一想，人都会变老的呀，假如她60岁时，晚辈们也对她恶声恶气，她心里会怎样想？我想弥补母亲对阿婆态度的不好，每次吃饭时都是我不停地往老人家碗里夹菜，我想用这一行动表达出我对老人家的尊重，也想提醒妈妈：“总不能孙女老给阿婆夹菜，你能不能夹些菜给你婆婆呢？”同时我也想让母亲知道，对于她的错误做法，或是说做的不妥的地方，我是不满的，更不会有样学样。我是受过高等教育的人，应该表现出我应有的品质，这品质当然包括尊重老人。我没有对母亲当面提出什么意见，我怕难为她，怕她听了心里不舒畅，所以我只是用我的行动来表明我的态度。

 

阿婆问我拿了钱，出去了，我真不放心她一个人出去，没多久，她回来了，买了什么东西，我不知道，她既没有告诉我，也没有把东西拿出来给我吃一点，我没有权利责备她，因为她是老人，而老人都是好吃的，尤其是老太婆就更好吃了。

 

1984年3月18日（星期日）

打桩机开始歌唱了，锯木头的声音刺耳极了，我被这些噪音吵得心烦意乱，看书也看不下去了，要知道这仅仅是开始呀。

 

我不知道那些词曲作者怎么可以编出《打桩机在歌唱》这样一曲优美动听的歌曲来，在我听来，打桩机的声音不美，一点也不嘹亮清脆，而是闷声闷气，给人一种压抑之感，本来就感到压抑的我，这下子更压抑了。可见艺术来源于生活，又高于生活，否则，艺术就不称其为美了。至于锯木头的声音，却是尖利的，就像一个小姑娘受了委屈，边哭边发出尖利的喊叫，听了怪让人伤心的。小姑娘的哭声是可以停止的，锯木头的声音则是没完没了的，除非大楼竣工。还有一种声音，即搅拌水泥的声音还没有出现，但愿它慢点出现，不然真够人受的。

 

1984年3月19日（星期一）

好不容易熬过了上午四节外国文学课。上课时，我统计了一下，任课老师讲两个字就看看教案，把他的那些废话重复多遍，还自以为自己讲得很好，其实他讲得一点也不精炼。我只听了一节课，就再也听不下去了，剩下的课时全给我用来看小说了。

 

收获还不小呢！我看了两篇张洁的小说，《男子汉宣言》和《来点儿葱，来点儿蒜，来点儿芝麻酱》。我想说说第二篇小说。这篇小说有两个独立的故事《葱蒜盐楞格里格愣》，是以猫为主人公的，以猫的内心独白来写的。作者真的是写猫吗？不是的，作者是通过猫这一形象，象征社会上的一种人，这种人的特点是，自己知道自己的主人不好，一有气就往自己身上撒，可是跟着主人又多少能得到一点好处，因而心甘情愿，还进行一番自我安慰，“别这山望着那山高了。”这类人不满足于现状，但又不愿（或者说无力）改变现状，这种人是驯服的，安分守己的。作品中的“他”（即猫的主人）又是个什么样的人呢？在猫看来，他“又有什么特别值得指责的地方呢？”他对待猫的态度是不好的，因为猫是兽类，这情有可原，读者会这样想，他对于为他服务安分守己的人又会怎样呢，他会不会把人当成猫来看？这很难说。

 

《葱蒜盐走红的诺比》是以一条名叫诺比的狗为主人公的。小说中诺比的遭遇，不正是社会上一些人的遭遇吗？在我们这个社会，当一个人小有名气时，他会听到各种各样的话，先是好话，后是坏话，逼得他不能再继续自己的研究，最后在人言威胁下毁灭了自己。作者用象征的手法，揭露了社会上一些不合理的现象，剖析了不利于人才发展的因素，使我们得出这样的结论：用棍棒、酷刑可以杀人，用吹捧亦可以毁灭人，而现在流行的是“捧杀”。作者对现实的揭露是深刻的，但她的揭露并不是为了否定我们的国家，而是为了改变现实生活中的不良因素，使祖国变得更加美好。正像作者这篇小说的题目那样，对待我们的现实生活，不要一味地歌颂，而要来点儿葱、蒜、芝麻盐，这些东西是可以杀菌的，也可以刺激人的眼睛，“盐”用来消毒伤口，效果是不错的。只有葱蒜盐都“来点儿”，我们的生活才不会单调，我们作品的题材也会更广泛些，现实才会变得更美好。

 

在张洁的作品中，以猫、狗为主人公的，仅此一篇，但是谁敢说她单纯写猫、狗呢？无论是猫是狗，都是现实生活中人的写照。读了张洁以往那些意境优美的小说，再来读她这篇带有辣味儿的小说，确实别有风味。张洁并没有止步，她又继续探索了。不断丰富、提高自己，从她的作品中，我看到了这一点，是欣喜地看到了。

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