上世纪大学日记（连载）     

136.你敢“晒”我，我尖刻“晒”你，想成为第一批学生的姐姐

1983年11月11（星期五）

本来每月6日之前，我该收齐我们班的团费，然后上交给系团总支组织委员，可是近几个月来，我一直不能按时缴交。今天已经11日了，依然还有两个团小组的团费没交上来，真拿他们没办法。催吗？我催过，而且每个月都要催，催多了又不好，别人会说你催租逼债；不催吗？上头又来催我。我怎么办？不管别人怎么说，我还得催。团费之所以不能按时交齐，究其原因，一来因为近期事情太多，作业也特多，有的团员忘了，对这样的团员，只要提醒一下就行了。但有的团员却说没有零钱，这根本不是理由，难道活人能给尿憋死？也有的团员确实是因为组织观念不强，不把交团费当成一件事。我真是到了无可奈何的地步。为什么就不体谅一下我这个办事员的苦衷呢？明天一定得催，了却一件麻烦事，但这终究不是好办法，最好的办法就是辞职，前几天看了系团总支的工作安排，得知18周进行改选，我该卸掉身上这个沉重的包袱。

                                                           

“小R穿什么衣服都好看。”在家里这句话我不知听过多少遍了。果真是这样吗？那么即使我穿上乞丐装、或披一件麻布片也好看？应该不会有这样的事。由于学习紧张，工作繁忙，我无暇顾及自己的穿着打扮，也绝没有考虑自己是否“好看”。但是我却有较强的审美能力，我知道自己穿什么颜色、什么式样的衣服好看，也知道自己不该穿什么样的衣服……但是我都没有过多考虑这些，在穿着方面也不挑剔，因为没有挑剔的本钱，再说我始终认为一个人的美丽并不仅限于外表，更主要的是心灵的美丽。所以，我该朝心灵美丽这方面努力，让我的心灵像水晶一样透亮。

 

1983年11月12日（星期六）

收到一位同学的来信，他居然敢在信中这样“晒”我：“我可以想象你第一次上讲台的狼狈相，那惊弓之鸟的样子一定很有趣。”又说“还是上街买包镇定片预备着吧，或是准备一盒雪花膏，上讲台之前搽了预防脸色过红。”

 

我知道他是在说俏皮话，和我开玩笑，可我一点也笑不出来，我在心里狠狠骂他：“竟敢如此放肆！开玩笑也不看时候。”

 

我的女友们都预祝我实习成功，满载而归，可他呢？非但不预祝我成功，还拿我来开心，好像巴不得我在学生面前出洋相，只有这样他才高兴，他根本就不配做我的同学，我一定要找机会好好“晒晒”他。不过这回“晒”他的方式有所改变，我绝不给他回信，以此来制服他，看他能把我怎样？如果他再次来信，我还要看看情况再决定是否回信。如果回信给他，一定要写上以下几句话：“你是奥勃洛摩夫！八十年代的奥勃洛摩夫！去年的一滴墨水用了几天还剩大半滴，前年的日记本用到今年还剩120页。如此懒惰的人，怎么还配“晒”别人？还是赶紧把剩下的大半滴墨水写完吧，这样你才稍微有点资格来晒人。再说，如果让你第一次上讲台，你的狼狈相更有趣，说不定会吓得钻到讲台底下，或者吓得两腿站不稳，再用两手撑地，变成真正的狼和狈，这样才能撑住你那百来斤的身躯。另外，你简直给我出馊主意，难道你不知道雪花膏是美白的吗？脸红前抹雪花膏，红白对比，脸不是显得更红吗？我想，那雪花膏还是留给你吃吧，你吃下去后，心才能变得像雪花膏那样纯洁，写出像雪花膏那样苍白的诗来。”

 

在写以上这些话时，我自己都笑了，奇怪自己怎么会想出这么尖刻的话语？如果这封信寄出去的话，期间所达到的讽刺效果恐怕比果戈里、契科夫还略胜一筹（一笑）。就看看到底谁厉害，我是学中文的，不能枉费了我这支笔。我的笔，可以用抒情的、委婉的笔调抒写我的爱我的情，也完全可以用尖刻的、辛辣的笔调抒发我的恨我的憎，而且后者比前者毫不逊色。如果别人无端端对我不友好，我对他（她）也不会客气。

 

1983年11月13日（星期日）

下午看了电影《蓝盾保险箱》——破案的。简直是故弄玄虚。过去的电影，坏人是丑八怪，一眼就能看出来，现在的电影，坏人一个个都英俊潇洒貌美，风度翩翩。两种现象都走向极端。光凭外貌来刻画人物性格是远远不够的。

 

这部电影的人物性格刻画流于简单化，路队长有超人的绝技，在匪徒窝，十来支枪对着他，他居然平安无事，再强大的敌人到了他手里，也好像豆腐一般，这根本不符合生活的逻辑。

“白狼”打入内部，在侦破案件的过程中，耍尽花招，给破案造成了损失，这时我方人员才开始察觉，接着就是上级告诉路队长有关白狼的情况，再就是将计就计，一网打尽。情节落入俗套，很一般化。音乐给人以恐怖之感，但画面一点也不恐怖。自然还有一段兄妹重逢，妹劝兄弃暗投明等等，都落人俗套，实在难看。

 

1983年11月14日（星期一）

今天到越秀山体育场开校运会，去年此时，我被这里的风吹成了鼻炎，所以不敢忘记这个地方。我只是作为一名看客来的，在体育方面我一点特长也没有，我好静不好动嘛。

 

校运会开幕式准8点开始，时间之准是前所未有的。全体起立奏《国歌》时，那暗哑、沉闷的国歌音调很难听。如此雄壮、充满活力的国歌，怎么在这里播放就这么难听，好像哀乐，似乎为运动员敲响了丧钟。不知运动员听到如此沉闷的音调会怎么想。

 

我系的叶页居然跳过了1.78米的高度，在我看来是不可想象的，可别人用事实回答了我。我班的罗岗带病参加比赛，而且都取得了名次，如果是我，我是无论如何也顶不住的，我会借此机会弃权了，可罗岗也用行动回答了我。我佩服这些同学的毅力。看来，沉闷的音调并没有妨碍他们比赛。他们为学院创造了优异成绩，也为我系增了光。很可惜，我从来没有亲身体验过运动员领奖时的喜悦之情，我只是愿意与他们分享这个喜悦。

 

大约12点，我趁午休之际，逛了整个越秀公园，然后坐在北秀湖湖边的长凳上，望着蓝色的湖水，看着划船的游人，轻松地与我的同伴交谈起来。后来我们都溜了，提前回家，我们的集体观念不知丢到哪去了。越秀山体育场的太阳似乎和别处不同，特别晒，把我们的脸晒得红扑扑的，就像北方的红高粱。因此我们不想再回去晒了，还是回家舒服。

 

1983年11月15日（星期二）

下午政治学习，我系方一飞副教授给我们全系师生做了有关“精神污染”等问题的报告。从来政治学习我都没认真听过，今天我听了，而且还做了笔记。因为喜欢听方老师讲课，他在报告中还讲了当前文艺界的有关问题，这可是专业知识，而且我准备研究当代文学，因此必须听。

 

方老师讲了下面以下问题：思想理论上的精神污染指的是什么？应该如何纠正等。其中思想理论战线的精神污染这个问题我听得最认真。方老师从理论和文艺两大方面分别阐述了。

 

关于当前开展的反对精神污染等方面的问题，我曾收到过一位同学的来信，信上说：既然是提倡百花齐放、百家争鸣，为什么不让所有的东西都“放”出来呢，而要以中央领导同志的一句话来定论？我们已经是井底之蛙，为什么还要把井口缩小？这是来自新闻单位的某些人的看法，虽说不全面，但却有一定的代表性。现在《人啊，人》这部作品又被点名批判，在我看来在中国，当一个作家很难，写出来的作品要准备挨几次批判，这叫作者怎么办？作为一个女作者，她受得了吗？

 

1983年11月16日（星期三）

近来感到无聊，把教案交上去之后，一直等着老师提出修改意见，然后再大改一次。可是我们这位指导老师偏偏又是系主任，工作忙，会议多，教案交了一个星期，至今没有动静。教案不发回来，叫我怎么修改？怎么熟悉教材？这一件事就把我拖住了，老是放不下心来，加上又没有作品看，别的书又看不下去，日子便觉得无聊了，除了担心教案之外，就想看电影电视了，没治。

 

上午到桂花岗听刘同学讲《在马克思墓前的讲话》一课，听完课后我不明白这节课到底学到了什么东西，中学生大概也会产生这样的疑问。也就是说，刘同学的教学目的不太明确，另外，在板书、教学语言、提问等方面都存在一些问题。也许是过于紧张的缘故（录像机正对着她进行实况录像）吧，她讲错了好几个地方。

 

待刘同学讲完课后，同学开始评议，之后是三位老师相继发言，一讲就是一大堆，语言很啰嗦，我的肚子饿得咕咕叫，老师全然不考虑，照样津津乐道。每个老师对待这堂课的看法都不尽相同，这叫讲课的刘同学听谁的呢？真难办！

 

要讲好一节课，不知要付出多少艰辛的劳动，难以估量。

 

1983年11月17日（星期四）

生活，给了我诗的源泉

未来，给了我歌的幻想

祖国，给了我无尽的爱

于是——

我把诗，写给生活

把歌，唱给未来

我把爱，献给祖国，

 

已经好几个月没写一首诗了，甚至连胡诌几句也没有了。工作的繁琐，学习的繁忙，还有这样或那样的压力，也没有把我的灵感“压”出来。这几个月来，我曾惊讶，“我要写诗”这个念头从来没有在我脑海里闪过，因为我是那样爱诗呀，这种爱只有我自己明白。可是，生活的平淡，我不知道该怎样从平淡的生活中捕捉到不平淡的东西。我无从下笔，况且也没有时间。今天当我在阅览室门前徘徊的时候（这时已经8:40分了，阅览室还未开门），我曾慨叹，生活中还有这样的人，如此不遵守时间。当我等得不耐烦，沿着马路回家时，听到有人小声哼唱《何日君再来》这首歌。于是想，未来，该不会有人哼这首歌了吧？

 

晚上，当父母正在和三姨夫讲话时，我便把今天的感想写了下来，仅仅用了40个字，很肤浅很平淡，但终究表达了我的情感。

 

我很想天天都写诗，但是诗的灵感很少来到我身边，那么，谁能常常来到我身边？唯有书，它是我最好的朋友。

 

1983年11月18日（星期五）

家里客厅的墙壁粉刷一新，透亮的，淡淡的苹果绿，使人心情舒畅，用手摸一摸墙壁，滑溜溜的，如果是斜的，可以让孩子们在上面滑滑梯了。

 

枯竭了，我的思想，不知道该写什么，也没什么好写的，现在只想着去实习（尽管我很害怕实习），和我的第一批学生生活在一起，了解他们的心，和他们成为好朋友，成为他们的大姐姐、大朋友，并不想以他们的老师自居。我在想，应该用怎样的生动活泼的形式，使他们既玩得开心，又能受到某些启迪。我的初步打算是，开一个主题班会，取名为“理想啊，飞翔”或“我爱祖国（祖国在我心中）”，还要给他们上文学欣赏的专题课。我喜欢诗歌、散文，为什么不把我的喜欢传给学生，教他们如何欣赏文学作品，也许还要组织他们去郊游、跳集体舞……总之，尽量使实习生活过得丰富多彩，要对得起我的第一批学生。以上种种，都要与全组同学商量再定，光靠我一个是不行的。我本人实在太无能了——不会唱不会跳，不会任何球类，如果不依靠其他组员，我很难管好一个班。

 

1983年11月9日（星期六）

上午一心想把教案拿回来好好修改一下。我来到课室，听了小娅试讲《我们的文艺是为什么人的》一课之后，我便问程主任拿教案，程主任说没带回来，并答应下午给我。

 

下午，我又去系办公室找程主任。程主任说对我的教案没什么大的意见，说我的教案写得很认真，对课文的理解正确，而且分析得很细。然后对一些具体的问题提出了自己的意见。我觉得程主任不刻板，并不是要别人一定接受他的意见，而是用商量的口吻提出自己的看法，供你参考。最后他还分析了我的性格，他说：你很文静，具备了一个老师的形象，想问题也很细致，内向的性格有好也有不好，你应该扬长避短，在讲课时注意感情的运用。比如《百合花》就必须很有感情地讲解。

 

程主任的话是对的。是的，我讲课时感情不会大起大落，语调是平板的，不会很激动，也不会很沮丧，总之是用平静的语调说出内容，这种语调用来讲古文、议论文还马马虎虎，如果讲小说、诗歌就不行了。讲课时没有感情，或者说内心感情丰富，可表面却不流露，这是语文教学的大忌。在语文教学中，只有老师动情了，学生才会受到感染，也跟着动情，看来，讲课时，我确实要好好调动我的情感了，系主任还说，相信我能讲好（他也只能这样鼓励我），可我自己都不相信自己能讲好。

 

今天收到克林的长信，她又对我说了他们实习的情况。说她如何无能，对不起自己的第一批学生等等，我不太相信她的话。她太谦虚了，总说自己不好的地方，在我看来，如果她的实习工作都没做好，就不可能会有那么多学生到华师大去看她，也不会有十几个学生到她家自己动手包饺子。这些都是她在信中告诉我的。如果不是她与学生建立了很深的感情，学生才不会理她呢。克林实在太谦虚了，要知道，过分谦虚就是保守。从她所说的实习生活来看，我感觉实习很好玩（跟天真浪漫的小弟弟小妹妹在一起），也很辛苦（备课讲课，班主任工作都要做），得做好充分的思想准备，看看我自己的实习生活是怎样的，是比别人说得好，还是不如别人，等我实习归来，也可以大谈特谈实习见闻了。

 

1983年11月20日（星期日）

老舅夫妇和三姨夫都来到我们家，晚餐特别热闹。他们都在边吃边谈，一下子扯到表姐的婚事上。

 

母亲大概是有感而发，说：“以后我们的孩子肯定找不着对象，整天钻在书堆里。”

父亲和老舅、姨夫先后说：“那用不着你操心”，“根本不用你操心”。

母亲说：“是啰，得操心一辈子呀。”

 

我在旁边听了怪不是滋味的，怎么讲起这些事，而且当着孩子的面，简直是信口开河。在我看来，如果因为钻到书堆里而找不着对象这是件好事，找不着就找不着呗，有什么了不起，又不是除了爱情婚姻外就别无他求了？一个人更重要的是事业而不是爱情。

 

明天下午就要到实习学校了，开始为期六周的实习生活，在明天下午的“见面礼”上，我穿什么衣服呢？这还得费一番脑筋。

 

1983年11月21日（星期一）

下午到了十五中，领队老师把我们带到一间课室——黑暗的，像座监狱，课室、凳子破破烂烂，这，就是我们的办公室。据说某单位要租这个课室办升大补习班，十五中的校领导为了表示对我们实行工作的支持，没有同意，于是成了我们的办公室。

 

在这间破烂的办公室里，十五中的教导主任、王校长给我们讲话，先是对我们的到来表示欢迎，接着介绍校况。其中不免有些夸张之词，谁不想把自己执政的学校说得好一些？接着就是级长给我们介绍情况，烦人！情况是介绍不完的，还是让我们下班里看看吧。

 

见到高一2班的班主任杨卫红，从她的表情可以看出，她似乎不太欢迎我们。她给我的第一印象就是，她肯定不会放手让我们干。由她领着我们到高一2班，当我们拿着凳子从高一2班经过时，课室里就响起了热烈的掌声。学生们事先知道我们要来了。接着又是一番介绍，然后才坐下来上班会课。

 

班会课的内容之一是请班里学习较好的同学介绍经验，两男两女。我发现他们上台说话时一点也不害怕，显得很老练，虽说有些是照着稿子念的，但读的时候会用不同的语调。现在的中学生比我们那时强多了，脑子也比我们那时复杂多了。我怀疑自己能不能制服他们。

 

总的来说，高一2班给我的印象还不错，比我想象的要好。级长介绍说，从目前的情况看，高一2班是全年级最好的一个班，班风好，班干部都能发挥自己的作用，集体荣誉感较强，在学校的各项比赛中名列前茅，得到学校颁发的奖状也最多。看来，我们应该有信心，要和同学们打成一片，成为他们的姐姐、大朋友。

 

明天，该认识认识学生了，起码要能叫出几个名字。

（5880 题图来自网络，致谢）