上世纪大学日记（连载）

当年日记本扉页的一句话：从今天开始的生活，会怎样？

我的青春谁做主？大学时代的原始记录，四年大学记了60余万字，除了个别错别字，一字未改，堪称原汁原味。

        84.冬，烈烈寒风枯叶落，春，吐艳鲜花饰我房

1983年1月7日（星期五）雨 思

撑着花伞，我独自在雨中行走。

道路湿漉漉，还不时出现一些水洼地带。

雨伞，在经受大雨的洗礼，伞下的我，被小雨淋着

路上行人依然很多，人们都向自己的目的地走去，迎接新一天的学习和工作。

我不曾想过，下雨就可以停止行路。

 

社会上的风风雨雨，人为的风雨要比自然界的风雨厉害很多，但我相信，我既然能战胜自然界的风雨，也能战胜社会上的风雨，同时我也深知，后者比前者付出的代价要多得多。

同人为的风雨斗争，在斗争中使自己成长，正是我们这一代人的职责。

 

风雨的道路尽管是泥泞的，但雨过天晴之后，迎接我们的将是美丽的彩虹。

彩虹出现在遥远的地方，但她毕竟是彩虹，它会以鲜艳夺目的衣裳、苗条的身躯，搭一条从人间通往天堂的桥梁。

要使迷人的彩虹出现，我们应该有战胜风雨的信心和力量。

 

绚丽的彩虹正在欢迎我们从它身上走过，进入一个粉红色的桃园。

让我们在雨过天晴之时，去拥抱彩虹吧！

 

1983年1月8日（星期六）

教古代文学的刘老师居然要我们填一首十六字令，本来，作为一个中文系的学生，应该会填词，可我们从未接触过这样的作业，班里许多同学都叹气。在我们紧张的复习阶段，布置令人生疏的作业，而且星期一要检查，我们自然有些意见。有位女友还让我帮她写一首。天呀！我自己这一首都不知出自何处？别看只有16个字，可要写出来却不容易。现在暂且不去想它，明晚再说。

 

今晚，野外队的赖叔叔和叶阿姨来了。一坐就是很长的时间。客厅郎朗的说笑声，陪伴着屋内静静思索的我。我实在有点思维停滞了。学过几天心理学的我，苦于不知道用何种方法来排除干扰，忽然想起自己没完成的心理学作业，于是我拿起笔，把打好的底稿誊清在考卷上。一般来说，抄东西在任何情况下都能进行，特别是在有外界干扰的情况下，抄东西是再合适不过的了，这也是我排除干扰的方法之一。我以为很快就可以把心理学作业做完，哪知道我边整理修改边抄，居然用了很长时间，直到深夜11点半了还未做完，只好作罢，留个尾巴明天再收拾，我钻进了温暖的被窝……

 

1983年1月9日（星期日）

冬

冬，烈烈寒风枯叶落，人孤寂，忽见傲霜梅。

 

这就是我费了好大的劲才写出的一首十六字令。虽然写的一点都不好，但毕竟是经过自己努力劳动得来的，故把它抄在日记本里。

 

今天，我想写下这首十六字令的写作经过，瞧，我竟然恬不知耻地谈起写作经过，幸好不会被外人知道，不然，别人会笑掉大牙的。

 

天气很冷，今天是广州真正的冬天，在家都觉得冷，门窗关得严严实实，身上穿了很多衣服，人变成了“冬瓜”。可是风不知从何处吹来，脚上冷嗖嗖的，透过玻璃望见窗外的大树被风吹得刷刷直响，令人寒意更甚。我想这样的天气，树叶一定被风吹落，掉下来的树叶又会被风吹走，飘离地面，于是我写下了头两句。

 

冬天使人感到孤独，虽然家里有很多人，但我自己钻进自己的小天地里，复习语言学概论。枯燥无味的课本使我心烦。我看不进去，于是想入非非。想到还有一首十六字令没写，绞尽脑汁也写不出，烦上加烦。可以说，客观和主观条件，使我写下了第三句。

 

可是我觉得，如果最后一句不开拓新的意境，那这首小令将是神情沮丧、黯淡的，也就毫无价值。我联想到傲霜斗雪的红梅，灵机一动，何不把红梅这一形象写出来？于是写下了第四句，尽管此时我并未见到红梅。写这句是为了表明既然有红梅陪伴，我还会有什么孤独，心就不会寂寞，从而反衬“人孤寂”这一句。再则，既然像红梅那样的植物都能抵抗风雪，而我是个活生生的人，我为什么不能顶风冒雪去开拓我的道路？难道一个人连植物都不如吗？况且这里还没有霜，没有雪，只有冷风。当然我这里的“风雪霜”还有更深一层的含义，即是指人生道路上所遇到的艰难险阻，对这些，我都应该像红梅那样顶得住，并顽强地生活下去，在凛冽的寒风中开出花朵，结出果实，给别人带来慰藉。

 

你看，这首小令只有16个字，可我同自己“谈”写作过程却写了500余字，足见一首不好的诗词，也必须经过作者艰辛的劳动，对别人的劳动，我们都应该尊重。

 

写完这首《冬》，我又想起了春天，于是又写了一首《春》：

春，吐艳鲜花饰我房，相逢日，共饮庆功酒。

（“酒”字应为平声才符合十六字令的平仄格式，可我却想不出别的字，只好用此字，仄声）

 

1983年1月10—11日（星期一、二）

这学期学完了心理学课程，所以试着给自己的性格做一下自我鉴定。

 

性格是表现在一个人的态度和相应的行为方式上的比较稳定的特点。从性格的结构来看，我自以为，我的性格特征如下：

 

一.表现在对现实的态度方面的特征，人对现实的态度体系的个别特点是性格的重要组成部分。这又表现为下列三方面。

 

1.对社会、集体、他人的态度方面的特征。

我是爱祖国的（这并不是假话），我并不像社会上某些青年那样，看到祖国的现状产生不满，因而千方百计地想离开自己的祖国。我总是想利用自己所学的知识为祖国服务，同全国人民一道爬坡，行走在坎坷的道路上。

 

关于是否爱集体，我觉得应该具体分析。当我所处的集体值得我爱的时候，我会为它献上我的心；当我觉得这个集体不值得我爱时，我根本就不想理睬，也就很少关心；当我觉得依靠自己的努力不能改变这个集体的现状，我则采取听之任之的态度，甚至不把自己当成集体的一员。我富于同情心，当别人遇到不幸和困难时，我会尽可能地帮助他们，当我不能为他人的不幸提供帮助的时候，我会从心底里产生一种怜悯之情。我的为人是正直的、诚实的，在同自己的好友相处时，我很直率地发表自己对某些问题的看法，对自己不太熟悉的人，我不会把什么都向她透露。对待他人，我可以算得上温存，在别人眼里，我好像不会发脾气，可是对待弟弟妹妹，他们气我时，我的态度是粗暴的，尤其是他们做了错事之后，我马上就会发火。我不会把自己当成一朵花，把别人当成豆腐渣。

 

2.对劳动、学习、工作及其成果的态度方面的特征。

在这些方面，我是勤劳的、认真的、细致的、耐心的，干什么都是不干则已，一干就要干好，同时我也较节俭，对可买可不买的东西，一概不买，但舍得花钱买书，生活是简朴的，但我很快乐。我缺少独创性，在很多场合都是墨守成规的，这是一个致命弱点。我不会把自己的劳动成果看得很重很重。

 

3.对自己以及对自己的个性的态度方面的特征。

可以说我是谦虚的，从不会因为自己取得一点成绩就自以为了不起，每当我取得一点成绩时，高兴之余更多的是沉思。我不会自我欣赏。同时我又是自尊的，有时自尊心很强，在某些场合、对某些问题我是大方的，但在另一些场合、对另一些问题，我是羞怯的。

 

二．性格的意志特征

表明一个人是否具有明确的行为目标，使行为受社会规范约束的意志特征。可以说，我的任何行动都有目的方向性，而且还较明确，有组织纪律性；表明人对行为自觉控制的水平的意志特征。我具有主动性，具有较强的自制力；在紧急困难条件下表现出来的意志特征，我这人还没碰到什么特别紧急的事件，因而无法判断自己在这方面是勇敢还是怯弱。我在遇到困难（生活、学习、工作上的）时，是镇定的，总是通过自己的努力来克服它；表明人对待长期工作的特点的意志特征。我是有恒心的，有坚韧性，自己认准的目标（当然是正确的）就会一直朝前走，不会因为外界的干扰和别人的唆使去改变，我相信自己的不懈努力是实现理想的开山斧，相信总有一天会达到理想的彼岸。

 

三．性格的情绪特征

这可以分为情绪活动的强度、稳定性、持久性和主导心境等四个方面。大体来说，我做某些事情的时候，多多少少会受情绪的感染、支配。当我情绪好的时候，我可以把这件事做得非常好，但是在更多的情况下，我的行为又不受情绪的支配，在情绪不好的情况下，我同样可以把一件事情做得很好。我的情绪一般是稳定的，没有很大的波折，不会一下子特别高兴，一下子又特别愤怒。情绪有持久性，我的主导心境是宁静安乐，在任何情况下，我是好静的但并不抑郁低沉我是安乐的，但又不会明显的表现出来。

 

四．性格的理智特征

对待问题我是比较客观的，但是，当某人给我的第一印象不好时，即使她（他）今后做了很多好事，都很难改变我对她（他）的看法。从这点来说，我有时又用主观的态度去看待一个人。在观察问题时，我是主动的，能根据自己的任务和兴趣来进行观察和判断，而且比较精细，有一定的深刻性，但有时也会满足于事物的表面性特征。在想像客体或题材选择上，我的想像是较狭窄的（我常常把自己想象为一个女作家或一个女记者，因为这是我的理想和我喜爱的工作），但联想又较为广阔。在许多问题上，我的态度是严谨的，并不轻率。在思维方面，我不善于独立提出问题，在学习上较容易接受现成的答案，同时，我较喜欢分析，而综合、概括能力较差。

 

基于以上特征，我对自己的性格类型做以下鉴定：

 

1.按照理智、意志和情绪三者哪个占优势来确定性格类型，我属于理智—意志型。即是以理智衡量一切并支配自己的行动，遇事冷静，具有较明确的目标，行动主动，学习、生活较有规律性。

 

2.按个性心理活动倾向于外部或倾向于内部来划分我属于内倾型，沉静，不善于交际，但我并不会顺应困难，而是在困难面前，努力克服它。我的心理活动是倾向于内部的，在外人面前，从不轻易暴露自己的思想。喜怒哀乐不会轻易外露。虽不善言谈，但我总是细细观察周围发生的事和人，静静地思索，在心里形成自己的主张。在知心女友面前，我会把自己思考得出的点滴结果，毫无保留地吐露，希望得到朋友们的赞同或支持，但我又不会强求别人同意我的观点。当别人同意我的观点时，我会自认而然流露出喜悦之情，当别人反对我的观点时，我会进一步深思。对环境的变化，我往往需要较长的时间才能适应。

 

3.按个体独立性的程度划分类型，分为顺从型和独立型。

我很难判断自己属于什么类型，我觉得在这两种类型中，我的表现是很矛盾的，必须具体分析。比如说，我能独立的生活、工作、学习，有一定的分析问题和解决问题的能力，但在学习上，我又不善于独立地提出问题。我不会不加批判地接受别人的意见，照别人的意见办事，而是有主见，总是把自己的看法、主张和别人的看法、主张综合分析，找出最好的办法来执行。我不易被次要因素所干扰，而惯于保持安静的态度，在干扰面前，能想办法排除干扰，继续从事我的学习和工作。所以我很难判断自己属于顺从型还是独立型，大概介于二者之间，倾向于独立型。

（笔者今日注：几十年前的性格分析，几十年后读来还有新鲜感，并且经过岁月的验证，大部分是对的，真难得）

 （4121 图片来自网络）