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解读孩子：谁动了我的安慰物？
(2013-01-20 15:54:37)
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育儿安慰物方法早教儿童心理 |
分类： 快乐早教 |
果果妈：宝宝2岁了，到哪去都要带着她的小毛巾，时不时的还要闻一闻，还有一年就要去幼儿园了，怎么办？
妞妞妈：孩子每天晚上睡觉都要摸着我的乳房，如果不让摸就会发脾气，为了让孩子早睡，只能摸着了，怎么才能纠正啊？
强强妈：宝宝很喜欢摸着我的胳膊，无论是睡觉还是平时玩，总是喜欢摸着我的胳膊，怎么处理？
是的，这就是传说中的“安慰物”。可以说，安慰物是孩子在自我发育过程中的一种感情需要，安慰物有可能是一个玩偶、一块枕巾，也有可能是妈妈常穿的某件衣服，甚至是刚才问题中提到的妈妈身体的一部分。
那么孩子为什么会产生对安慰物的需求呢？在环境发生变化时、当孩子脱离绝对的母婴依赖时想要逐渐独立起来时，孩子需要一种感情支持来作为鼓励和陪伴，孩子用安慰物来克服自己的恐惧和害怕，以此来建立自己的安全感，安慰物给孩子的感觉是愉悦、快乐、安全的，有安慰物的需求恰恰是孩子成长的另一种表现。很多时候，一块破旧的毛巾在孩子眼里的重要程度相当于妈妈的陪伴！不是所有的孩子都有安慰物需求，但是需要安慰物的孩子需要大人的理解，他们还很弱小，还没长大，需要更多的支持和安慰。
所以，尊重孩子的感情需要，不要粗暴的阻止，不要呵斥，不要有负面的评价，更不要当着孩子的面说：其他小朋友都没有出门带毛巾，只有你带着。这无异于让孩子更加无法宣泄自己的感情需求，压制下去的结果只会造成心理问题。
记得在我童年时期，父母工作特别忙，我有个粉色胶皮脸的毛绒娃娃，每天被我抱着吃饭睡觉，给娃娃盖被子，喂娃娃吃饭，现在想来这就是我的安慰物，是这个娃娃帮我度过必须经历的孤独时光，长大后，娃娃早就不见了，我也依然健康快乐的成长起来，至今，在我见到商场里琳琅满目的娃娃时，依然会有非常温暖的感觉；至今，我依然很感谢父母没有干涉我，没有剥夺我拥有安慰物的权力。所以，尽可能的去尊重孩子的感情需求，孩子会长大会成熟，当有一天他准备好了的时候，妈妈就可以收起那个当年的小小安慰物，为孩子的成长做一个标记吧。
如何帮助孩子完成安慰物和幼儿园的过渡？
答：1、上幼儿园之前，跟孩子多做“委托和保存”的游戏，比如一起去公园的时候，妈妈可以对孩子说：这是我最喜欢的一个袋子，但是现在我要跟宝宝去玩，你能帮我保存下吗？一会回到家再还给我。下次再换孩子委托妈妈保存，互动之后孩子会渐渐学会如何找老师帮忙，而不是守着安慰物寸步不离脱离集体游戏。
2、上幼儿园之前跟老师要有提前的见面沟通，跟老师说明一下孩子的目前特点及需要稍微注意点的地方
3、孩子幼儿园当天，记得写封信给老师，说声谢谢，道声辛苦，依然还是要把孩子的习惯明确的交代给老师，让老师更清楚如何跟孩子交流和互动。
如何改掉孩子摸着乳房睡觉的问题？
答：
2、阻止不等同于剥夺安慰物的权力，更重要的是在于正确引导
3、每天花一点点时间，在睡前妈妈跟孩子互动：（前几天）你猜妈妈小的时候睡觉前喜欢干什么？妈妈最喜欢摸着自己的小枕头了，摸起来很舒服，就像摸着妈妈一样，我今晚也要摸着枕头睡，宝宝也一起吧~~试试看有多舒服。。。（过几天，当孩子开始尝试摸枕头时）哇，宝宝跟妈妈一样啊，喜欢摸着枕头睡，特别舒服是吧。。。（再过几天）我们给你的小枕头起个名字吧，你想叫她什么？我们可以叫她“妈妈二号”，以后小枕头是宝宝的好朋友呢。注意：在这个过程中，只需要描述枕头带给孩子的正面感觉，不要急着纠正，全程不要说：以后这个枕头就能代替妈妈了。要让孩子自己转移过去。
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